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五年級數(shù)學下冊后進生輔導計劃精選合集-在線瀏覽

2024-10-25 15:19本頁面
  

【正文】 有數(shù),有的放矢。第二篇:五年級下冊后進生輔導計劃五年級下冊后進生期末復習輔導措施從本學期數(shù)學平時單元的測試成績顯示的,我班學困生江羽帆、賀新科的成績不是很理想,學習成績沒有得到進一步的提高,與其他同學相比,這兩個學困生顯得學習習慣不良,暫時記憶力弱,長時記憶持久性差,數(shù)學基礎知識打得不扎實。一、以“計算教學”為切入點,提高學困生的基礎能力。二、定期做好家訪工作。三、采用多種復習測率,提高復習有效性。教師針對學生實際,設計一些針對性練習。四、利用每天課余時間的“幫扶”活動,指導學困生學習。一學期的復習是十分重要的,對于學習困難學生來說更為困難。黃龍小學范培燕第三篇:五年級數(shù)學后進生輔導計劃五年級下學期學困生輔導工作計劃本學期,我承擔的是五年級班的數(shù)學教學任務,這個班共有學生20名,其中女生4名。為了做好這5名學困生的轉(zhuǎn)化工作,制定如下計劃。所以,要真正做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,必須端正對學困生的態(tài)度,轉(zhuǎn)變對學困生的看法,對他們有一個正確的認識。二、從學困生身上分析原因,針對具體情況開展工作根據(jù)我上學期對本班學生的了解,我發(fā)現(xiàn),在這5名學困生,情況基本類似,他們主要是學習態(tài)度不端正,學習不認真刻苦,缺乏學習的技巧和學習的伙伴,不注意聽講,不按時完成作業(yè),像課堂作業(yè)和家庭作業(yè),每次都只做得很少,且錯誤較多。為此,我準備從以下幾方面開展轉(zhuǎn)化工作:認真開導,積極教育,幫助學困生建立自信心。通過這些措施,幫助他們逐步建立起屬于自己的信心,為以后的學習打下堅實的基礎,準備精神動力。對于學生的教育,學校作用固然重要,家庭作用也不容忽視。如當這幾位學生的學習有了進步時,應及時地告知他們的家長,一同分享其中的快樂,當這幾位學生的學習稍有退步時,就應盡快地詢問他們的家長,了解其中的情況,剖析其中的原因,交換看法和意見。成立“一幫一”的的幫扶小組,促進學生間的互幫互助對于學困生的幫助,作為老師的我畢竟能力和時間是有限的?!耙粠鸵弧被顒樱粌H能夠達到學習上的互補,更能實現(xiàn)品質(zhì)上的互補。這部分學生大多有共同的特點,主要表現(xiàn)為:一、平時貪玩,學習不努力,散漫、惰性較重。后進生由于各方面較差,受到批評較多,進而產(chǎn)生自暴自棄心理,總覺得自己低人一等。個體分析如下:李優(yōu)優(yōu):學習較為懶散,玩心較大,作業(yè)完成不及時 盧?。簩W習積極性高,但缺乏正確的讀書方法劉宇軒:學習欲望不強烈,學習目的不明確,個人自制能力差 李玨:學習積極性高,但缺乏學習方法 羅海成:玩心較大,上課不夠認真 朱太勇:沒用心刻苦鉆研,不夠努力三、具體工作目標和措施
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