二年級數(shù)學后進生輔導計劃-在線瀏覽
2024-10-21 18:56本頁面
【正文】 學的活動，創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。分層次設計目標，給后進生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。成立愛心聯(lián)盟，采用1+1的輔導方式（即一幫一、一帶一）“幫帶 ”活動時間定于每周星期四、周五下午特色活動時間。四、后進生名單楊玲霞 馬迎輝 馬建輝 頓玉龍 馬含鈺 蘭逸凡 總之，我不但要在學習上關心后進生，還要在生活上關心每一個后進生的成長，使每個后進生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。由于全班學生平時學習不夠努力，因而部分學生的基礎知識掌握地不夠好。因此，轉化后進生工作重點放在轉化學生的自信心及行為習慣上。三、存在問題分析：在家庭方面，有的家長對孩子非常溺愛，有的是學生家長自己沒文化，對孩子的學習也不管不問，不能及時輔導，有的學生家庭作業(yè)完不成，家長給孩子代筆完成作業(yè)，還有些學生邊看電視邊做作業(yè)等。還有一些學生在接受能力方面確實比較差，今天學會的知識到明天就和沒學一樣。四、輔導措施：多使用多媒體教學手段，使課堂盡量活躍生動，激發(fā)學習動機，形成學習數(shù)學動力。教學中應注意與學生進行感情交流，及時溝通，建立良好師生關系，為教學打下良好基礎。教師應精神飽滿、樂觀豁達、熱情，學生在教師感染下可感到不慌亂、樂觀，從而自信地對待學習?！把a差”只停留于查缺、補漏、改錯是遠遠不夠的，在數(shù)學教學中還要培養(yǎng)和提高學困生對數(shù)學知識的理解能力。意志在學生掌握知識過程中的積極作用不可低估。教師應當在引導學生參與知識的探究過程中設置一定的困難，有意識地磨練學生的意志。通過對差生進行個體分析，深入觀察，查漏補缺，因材施教，耐心教育，曉之以理，動之以情，促使他們把外部動機轉化為內部動機，把“你要我學”變?yōu)椤拔易约阂獙W”，只有這樣，才能真正促使差生發(fā)生根本性的轉化。素質教育的全體性要求教師要對每個學生負責，轉化一個差生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同樣光榮。第四篇：二年級數(shù)學后進生輔導計劃二年級數(shù)學上冊特色輔導計劃一、學生情況分析二年級三、四班共有學生92人。二、存在問題分析后進生在學習上總的特點是接受新知識慢，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1