中華經典經典誦讀活動計劃-在線瀏覽
2024-10-25 15:17本頁面
【正文】 修養(yǎng)。利用黑板報、手抄報等多種形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。文字、影像資料留與團委。時間定于每學期結束前兩周。要利用好課余時間開展活，或個人讀，或小組讀，或全班讀，形式多樣；可表演，可吟誦，可配經典音樂讀，學生自主選擇。我們的評價原則是：只鼓勵、不批評。語文教師可以酌情考慮在月考中加入與國學有關內容，以檢查學生掌握情況。總之，經典誦讀活動是對青少年進行道德品質教育的有效載體，有利于學生樹立正確的人生觀和價值觀，我們將按計劃并根據實際情況以滿腔的激情開展此項活動。讓我們展開一次尋根之旅，找民族精神之根，尋學校育人之根，讓孩子們德行合一，盡展少年之風采。讓學生從小誦讀古詩詞，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，培養(yǎng)愛國主義精神，提高學生的文化素質和道德素質，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生做一個“腹有詩書氣自華”的少年君子。三、主要措施：依據教研室選定的經典古詩詞內容，供學校各班使用。從學校領導到全體任課老師，要充分利用朝讀、上課前、下課后等時間，以及黑板報、廣播等各種形式全面對學生進行“熱愛、繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育，激發(fā)學生對誦讀古詩詞的強烈興趣和愿望。四、獎懲措施凡在此項活動中成績出色，并有獨到經驗得到學校推廣的，學校將給與精神和物質獎勵。培養(yǎng)愛國主義精神，提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。誦讀的應用特別是與課堂教學的結合上進行研究與探索，大膽的創(chuàng)新，并加強誦讀的資料積累。編寫《國學經典習字本》，把國學經典與寫字教學相結合，編寫一套校本教材。在原讀書學習的基礎上讀12本國學經典書籍，背誦古詩不低于30首，并記錄國學經典學習筆記。三、誦讀時間早晨課前20分鐘誦讀；中午時間自由進行誦讀；每周一節(jié)的閱讀課；課內向課外延伸，校內校外延伸，激勵學生開展多種形式的誦讀活動。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個誦讀老師。帶念一遍，再一遍，然后鼓勵全班齊念；分組念、個別念、接龍念、默念??，想方法多聽多念?；丶液?，由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘?！兜茏右?guī)》（循環(huán)使用，注意保持完好）。學期初各班語文教師制定班級誦讀計劃。八：活動安排：二月份：小學生學習國學與經典誦讀現狀調查與分析“國學啟蒙經典誦讀”行動是緊接著得較長的系統(tǒng)性工作,必須著眼長遠，謹慎推行，主要摸清如下一些問題：⑴所指定的篇目是
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