【正文】 你今后的考試產(chǎn)生作用。只要你努力過，就不會白費(fèi)。因此，大家要樹立這樣的觀點(diǎn)，高中語文要學(xué)好，一定要堅(jiān)持不懈地努力。現(xiàn)在高考語文、數(shù)學(xué)、英語各150分，物理、生物、化學(xué)共300分。英語大家已經(jīng)很重視。鄧宏琛成功上清大，物理不是最好、英語也不是最好，語文和綜合是全校最好的。語文的幾分、十幾分、二十幾分的差距可能決定你上什么學(xué)校。特別是學(xué)到文言文知識時(shí)，一定要及時(shí)歸納，及時(shí)背誦。其次，思考。有些同學(xué)認(rèn)為，反正上課問的問題考試又不會來，為什么要浪費(fèi)腦細(xì)胞呢？如果大腦不思考，腦細(xì)胞老化的結(jié)果更悲慘。難道我們平時(shí)見得到未來的高考題目嗎？思考培養(yǎng)的是一種思維能力，它決定著你閱讀、表達(dá)、寫作能力。大部分同學(xué)起初都有自己的想法，都想表達(dá)，但總是缺乏勇氣，慢慢就習(xí)慣看別人表達(dá)，久而久之連思考都不愿意。大家要把課堂變成自己的課堂，鍛煉自己，提高自己。但生活中又很需要表達(dá)，如果不善于表達(dá)會帶來很多誤會，也會失去很多機(jī)會。在我們力求把所想的東西表達(dá)出來的時(shí)候，思維會更深一層。四、本學(xué)期的要求 按時(shí)完成布置的作業(yè)?；蛟谂赃厡懮夏愕母惺?把字寫工整。周記要多關(guān)注生活和社會?；蛘呓唤o你們的班主任，讓他更好地幫助你?？己笠治?。本學(xué)期將訂兩本資料，一本是必修五的配套資料。大家都要訂，以便練習(xí)和評講。希望我們能夠和諧相處，共同努力，共創(chuàng)佳績!第二篇：高二語文開學(xué)第一課高二語文開學(xué)第一課設(shè)計(jì)思路：第一課非常重要，學(xué)生從高一向高二邁進(jìn)，動力沒有高一時(shí)候足了，壓力卻又不像高三那么大，這時(shí)候就要求學(xué)生要有毅力。這便是語文教學(xué)成功的第一步——甚至是一多半了。所以，第一節(jié)不忙于講新課，而主要是調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，講明語文學(xué)習(xí)的理念，介紹學(xué)習(xí)方法，明確要求等等。有一種“大語文”的認(rèn)識，樹立學(xué)習(xí)是一種自覺的意識。交際工具：立身處世之本，建功立業(yè)之基。人格形成：是精神的建筑師、心靈的守護(hù)神，生命的別名。成長伴隨著快樂與沉重。（一）旅游：自然風(fēng)光、歷史文化古跡、民族民俗文化等。文化性的東西，它是可以重塑一個(gè)人的靈魂，使人不自覺地追求真、善、美，達(dá)到一個(gè)趨于完美的境界。一個(gè)人物質(zhì)生活的匱乏并不可怕，精神上的困擾才是最揪心的。當(dāng)我們進(jìn)入社會之后，可以超然灑脫地面對俗世生活，愉悅舒適地處理各種人際關(guān)系，盡管焦頭爛額，我們依然可以保持優(yōu)雅的站姿面對風(fēng)風(fēng)雨雨。讀過的書、遇見的老師、心有靈犀的友人，都會成為你今后寶貴的財(cái)富。思考：失去父母的一幫后，我們還剩下什么？我們該怎么辦？三、讀書學(xué)習(xí)的重要性：讀書是為了讓我們成為自己。讀書是為了讓我們愛自己的國家。四、本學(xué)期的要求按時(shí)保質(zhì)完成布置的作業(yè)，把字寫工整。課堂要做筆記，最淡的墨跡勝過最強(qiáng)的記憶，不動筆墨不讀書。堅(jiān)持閱讀，做讀書筆記在摘抄的旁邊寫下閱讀時(shí)的感受，用不同顏色的筆區(qū)別。第三篇：高二語文開學(xué)第一課高二語文開學(xué)第一課一、聊天又一個(gè)暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？新學(xué)期開始了，回顧過去，你在語文學(xué)習(xí)方面積累了什么經(jīng)驗(yàn)？還有什么困惑？需要老師的什么幫助？（目的：相互了解）9二、材料分析出標(biāo)材料。希望大家努力把自己語文成績提高一個(gè)檔次。一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。”老者仰頭大笑：“那你就葬身山中了。”說完便飄然而去。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。）開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個(gè)人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。又過了一個(gè)月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來的同學(xué)只剩下了八成。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。）父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。最后只有一個(gè)辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。）有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的釣竿。”你們說，這個(gè)小孩是不是很聰明？（——重要的還在釣技。）小結(jié)：第一，相信自己，勇敢面對 第二、養(yǎng)成習(xí)慣，重在堅(jiān)持 第三、注重方法，培養(yǎng)能力（目的：鼓勵(lì)士氣，明白學(xué)習(xí)的道理）四、其他說明我的課堂風(fēng)格：民主、開放、個(gè)性? 要求大家：主動投入，參與討論，大膽提問，適時(shí)筆記。基礎(chǔ)知識每周一練。其他規(guī)范課堂筆記做在課本上。隨筆本一本。黑色水筆、紅色筆、鉛筆各1支。（目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣五、課后作業(yè)你在新學(xué)期有什么新設(shè)想？語文的弱項(xiàng)在哪里？什么原因？想怎么解決？有什么困難需要老師幫助？對老師有什么要求？（結(jié)合你的情況，選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)問題談?wù)?。高中的三分之二時(shí)間，將是這個(gè)班級的同學(xué)和你一起奮斗，各科老師也一樣。如無意外，接下來的兩年將是我擔(dān)任大家的語文老師。因此，請大家在這段時(shí)間先把懷舊情結(jié)放一放。為了你們的學(xué)習(xí)，也為了我們的和諧相處，請適應(yīng)我的教學(xué)方式。二、建立新的語文觀大家在高一最沒把握但又最放心的課可能就是語文課了。有可能你最近很勤奮，但考得很差，你放下不學(xué)了，成績也不見得差到哪里。以上的觀點(diǎn)和做法都是錯(cuò)誤的。不是你努力一段時(shí)間，成績就上去了。為什么語文要考很少分都難，也就因?yàn)檫@一點(diǎn)。但這是從高中三年、甚至更長遠(yuǎn)的角度來說的。有些同學(xué)覺得這樣做收效太低，不值得。理科生最差的是什么呢，語文和英語。因此語文就成了決定你高考成績的短板，特別是成績很優(yōu)秀的學(xué)生。語文考了130多分，是學(xué)校的最高分。三、采用新的學(xué)習(xí)方法首先是積累。平時(shí)要有針對性地積累常見的字音字形、熟語、考綱規(guī)定的背誦篇目，如果等到高三就太遲了。課堂上要注意力集中，跟著老師的提問去思考。更重要的是，大家的這種想法很天真。第三，表達(dá)。這樣上語文就一點(diǎn)意思都沒有了。表達(dá)能力的培養(yǎng)不容易，很多時(shí)候，我們會覺得很難把自己想的東西表達(dá)出來。表達(dá)建立在思考的基礎(chǔ)上。期待大家在課堂上踴躍表現(xiàn)自己，但不歡迎嘩眾取寵的方式。課堂要做筆記，閱讀課文時(shí)要拿著筆，把你感興趣的地方或讀不懂的地方標(biāo)出來。完成周記或摘抄。如果是月考總結(jié)或思想?yún)R報(bào)，那么我可能會寫個(gè)閱?？荚嚨脑嚲硪４?。課堂如果使用手機(jī)等與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，謝謝你把它送給我。一本是閱讀資料《你能打開閱讀之門》。其他的細(xì)節(jié)，將會在以后提醒。學(xué)生愿意學(xué)文，顯然對文科有濃厚的興趣，而且，文學(xué)功底一定很深厚。再用高一的幾個(gè)故事作開場白，熟悉的人肯定認(rèn)為我也就這半吊子水平，所以，上好這節(jié)課，更重要，也更難。所以，這節(jié)課，我直接發(fā)了幾張?jiān)嚲恚寣W(xué)生來作。拿到題后，他們傻眼了。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”（項(xiàng)羽《垓下歌》）“沛公百戰(zhàn)保咸陽，自古柔仁伏暴強(qiáng)?！保ū彼?張耒《項(xiàng)羽》）