寒假語文開學(xué)第一課-在線瀏覽
2024-11-14 18:51本頁面
【正文】 不必找我，請自找傘去！”說完便走了。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差?！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。同學(xué)們，現(xiàn)在我們就站在同一起點上。”老人問：“你要釣竿做什么？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。是的，學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)?！辈痪?，驢累死了。一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。假如你不愿奉獻，你就再也得不到了。星期天和戈爾是兩匹難分伯仲的賽馬。最重要的第三次比賽，誰能贏誰就是真正的贏家。連鎖的結(jié)果就是：星期天獲得了25萬獎金，再加上其他的各類獎金共得到了50萬。同學(xué)們很感慨，對嗎？一個鼻子的距離，44萬元的差距！這時候，我們誰會說，我要過程，不要結(jié)果呢？所以，我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí)，一定要創(chuàng)造輝煌。面對新學(xué)期學(xué)習(xí)生活中的一座座山，一座座高峰。第二、要養(yǎng)成好的習(xí)慣。第四、學(xué)習(xí)不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。同學(xué)們，我們同在一條大船上生活，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。我們個人的進步，離不開集體。想想，我們從四面八方因緣走到一起，走進這個集體。這是一段多么值得記錄的經(jīng)歷！在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財富。因而，我相信：我們的班級，一定是會讓我們所有人驕傲的集體！二、語文的魅力同學(xué)們，講了那么多故事，下面我要說到我們，當(dāng)下把你、我連接起來的——當(dāng)然是語文。想必同學(xué)們一點也不懷疑：語文學(xué)科是一門博大精深、豐富多彩的藝術(shù)，我們可以感受它有聲語言的魅力、感受它方塊漢字的魅力、感受它傳統(tǒng)文化的魅力。捧讀它，欣賞它，我們可以清晰地感覺到先賢哲人的深邃博大，志士仁人的報國壯志，游子商旅的親情鄉(xiāng)愁??通過語文，我們與圣賢相會；吟詠經(jīng)典，我們與歷史對話。這樣的語文怎能不讓我們心中萌生一種熱望？學(xué)習(xí)語文，又有章法可循，老師談四個詞——興趣、習(xí)慣、訓(xùn)練、素養(yǎng)。有一個良好的態(tài)度方能形成一種良好的習(xí)慣，一種良好的習(xí)慣方能經(jīng)營一種良好的人生，一種良好的人生方能成就一種良好的境界。根深才能枝繁葉茂，源豐才能水源長流。積淀了足夠的語文知識，我們還要經(jīng)過科學(xué)的多形式的訓(xùn)練。（3）命題演講，口頭案例，講故事，湊新鮮論據(jù)。大家在學(xué)習(xí)語文的時候，首先要有一個目標(biāo)，為自己訂一個可以跳起來夠得著的目標(biāo)，有了目標(biāo)就能明確前行的動力和方向，西方賢哲德謨克利特小時候有點口吃，但他向往著自己能成為受人尊敬的演說家，有人笑話他，但他不氣餒，每天早上在大海邊，口含小石子，不斷地練習(xí)，同時博覽群書，最終練就了一副好口才，妙語連珠、出口成章。美國總統(tǒng)羅斯福在競選演說時，有一個記者對他發(fā)難，問他的身體是否能抗得起國家的重任，羅斯福沉著回答：“治理國家靠的是腦子，而不是身體?！边@是什么，這就是信念！我，你們，還有連接你、我的語文，構(gòu)建了你我的一個世界。我希望在今后的日子里，我與大家一起分享陽光、分擔(dān)風(fēng)雨，也能有幸分解你們成長的困惑。一如辛棄疾所言：“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。附：課后小結(jié)：短小的故事縮短了師生間的距離，令學(xué)生理解到老師對他們的殷殷期盼，為以后課程的學(xué)習(xí)起到良好的鋪墊作用，授課目標(biāo)達(dá)成。在寒假中許多孩子的生活規(guī)律被打亂了，開學(xué)了如果不及時改變，將很難適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活，因此，開學(xué)第一課老師的當(dāng)務(wù)之急就是引導(dǎo)學(xué)生們及時調(diào)整“生物鐘”。新學(xué)期每個學(xué)生都有一種積極向上的良好愿望，尤其是上學(xué)期學(xué)習(xí)成績不太理想、行為習(xí)慣不太近人意的學(xué)生，他們更是萌發(fā)出一種“忘掉過去，從新開始”的向上心理，渴望在新學(xué)期能夠引起老師的關(guān)注，同學(xué)們的肯定。再次，應(yīng)以平和的心態(tài)幫助孩子們消除“開學(xué)恐懼癥”。，建立良好的師生關(guān)系開學(xué)第一堂課，既關(guān)系到老師在學(xué)生心中的形象，又直接影響學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)興趣和熱情，所以老師在開學(xué)時應(yīng)匠心獨具地上好第一堂課，尤其是要抓住這一時機，與學(xué)生進行溝通。開學(xué)第一堂課，別急著上新課，而是與學(xué)生“侃大山”。一是與自己溝通，反思自己的課堂教學(xué)。課上得如何，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)，老師只有寬容、誠心，營造一個寬松的環(huán)境，學(xué)生才不會顧慮。其次，從學(xué)生感興趣的話題上溝通。通過敘述，既可以激發(fā)學(xué)生上課的興趣，又可以訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力，還能為學(xué)生積累寫作素材。新學(xué)期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)該是民主的、輕松的、積極向上和充滿希望的。教師可以與學(xué)生共同回顧假期生活，引導(dǎo)學(xué)生討論收獲和感受，讓學(xué)生暢所
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