班長(zhǎng)批評(píng)意見-在線瀏覽
2024-10-25 11:18本頁(yè)面
【正文】 不夠深入，在學(xué)以致用上稍有脫節(jié)。工作不夠大膽。特別是面對(duì)復(fù)雜的矛盾和嚴(yán)峻的問題時(shí)，突破不夠，在一些問題的處理上還不夠果斷明確。對(duì)基層干部關(guān)心不夠，平時(shí)開展談心、了解思想狀況不多，不能及時(shí)的了解到基層干部的思想狀態(tài)和想法，聽干部匯報(bào)不夠多，因忙于工作，真正和干部坐下來交心談心的少，不能準(zhǔn)確了解干部的想法，導(dǎo)致不能及時(shí)采納干部好的意見與建議，這對(duì)工作的開展會(huì)產(chǎn)生一定的影響。首先，自己遇到工作繁忙的時(shí)候，就減少了理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，不能持之以恒。其次，在理論聯(lián)系實(shí)際這方面做得還不夠。工作不夠大膽。在制定工作計(jì)劃時(shí),不利因素考慮得比較多，做事總是謹(jǐn)小慎微，這雖然有利于工作的順利進(jìn)行，但有時(shí)候太過謹(jǐn)慎，擔(dān)心出錯(cuò)后承擔(dān)責(zé)任，沒有膽大創(chuàng)新的突破，缺乏較強(qiáng) 的決策能力。傾聽干部職工需求訴求較少，沒有和干部職工心貼心溝通交流，不了解群眾的思想、想法，對(duì)工作的順利開展有一定影響。第一，沒有從講政治的高度認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性，特別是對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平一系列重要論述沒有完整的、系統(tǒng)的研讀，側(cè)重學(xué)習(xí)理論的表面，沒能深入的挖掘理論的內(nèi)涵，不能把握這些理論的精髓。第三，學(xué)習(xí)系統(tǒng)性、整體性不夠強(qiáng)，沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)。第一，由于缺乏自信，工作方面有時(shí)候出現(xiàn)閉關(guān)自守、墨守成規(guī)、方法陳舊，處理事務(wù)不夠大膽，不善于創(chuàng)新。六、xxx對(duì)xxx的批評(píng)意見：理論學(xué)習(xí)不夠。沒有擬定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃與一個(gè)階段的學(xué)習(xí)要達(dá)到的效果，使學(xué)習(xí)盲目，沒有目標(biāo)。沒有真正的學(xué)以致用，在全局工作和局部工作上缺乏有機(jī)結(jié)合。工作方法方式有待改進(jìn)。個(gè)性急躁，缺乏耐心。七、xxx對(duì)xxx的批評(píng)意見：理論學(xué)習(xí)不夠。理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能很好的用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。性情比較急躁，在安排工作或活動(dòng)時(shí)，特別是遇到局面不受控制的時(shí)候，難免有態(tài)度生硬和急躁的時(shí)候。八、xxx對(duì)xxx的批評(píng)意見：理論學(xué)習(xí)不夠。以前自己對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論只注意主要觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成，不能主動(dòng)的、經(jīng)常的、系統(tǒng)的去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研讀，注重業(yè)務(wù)知識(shí)和計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，淡化了理論學(xué)習(xí)，有時(shí)還把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，認(rèn)為是占了自己的時(shí)間。工作不夠大膽。因?yàn)榕鲁鰡栴},怕?lián)?zé)任,做事常常求穩(wěn)怕亂，勇氣不足，不敢大膽解決，缺乏開拓的勇氣，沒有很好的調(diào)動(dòng)積極性與創(chuàng)造性。平時(shí)與干部群眾進(jìn)行情感交流不多，對(duì)干部思想狀況掌握不夠。九、xxx對(duì)xxx的批評(píng)意見：理論學(xué)習(xí)不夠。須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能從政治的高度去認(rèn)識(shí)和處理各種矛盾和問題。缺乏理論學(xué)習(xí)的自覺性，對(duì)理論學(xué)習(xí)只滿足上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，使理論學(xué)習(xí)浮在表面上。對(duì)干部群眾的思想政治教育不夠深入，平時(shí)抓工作多，提要求多，缺少了與干部的溝通交流，談心少，關(guān)心教育少。十、xxx對(duì)xxx的批評(píng)意見：理論學(xué)習(xí)不夠。當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。關(guān)心干部群眾工作生活少，傾聽干部群眾的意見、建議少，不能虛心接受干部群眾的批評(píng)，及時(shí)整改。十一、xxx對(duì)xxx的批評(píng)意見：理論學(xué)習(xí)不夠。第二，學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。與干部群眾溝通少。與干部群眾接觸的時(shí)間少，平時(shí)主動(dòng)
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