【正文】 在游戲活動中引導幼兒感知排序。3．鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己?；顒舆^程1．教師說：“你們看，我今天戴了一條特別好看的項鏈，要去參加舞會。如先穿紅色，紅色后面穿藍色，藍色后面再穿紅色……教師邊引導邊操作。6．教師說：“這個項鏈還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍、紅、藍、紅、藍唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓?！?，請幼兒將自己的項鏈歌唱出來。8．鼓勵幼兒用聲勢表現(xiàn)自己的創(chuàng)編，如：乒－乓－乒－乓拍手拍腿拍手拍腿9．教師說：“孩子們，戴上漂亮的項鏈，和我一起去參加舞會去吧。知道自己的愿望是什么。那老師想問問你們的愿望實現(xiàn)了嗎？請幼兒們說說。教師用提問的方法，讓幼兒理解故事內(nèi)容。引導幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎上，初步能完整地朗誦詩歌。活動分析：重點——在朗誦詩歌以及感受詩歌蘊涵的道理的基礎上，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感?；顒臃绞剑杭w活動活動準備：知識——日常生活中了解媽媽辛勤工作、操持家務、以及照顧自己的不易。活動過程：一、導入啟發(fā)性談話：你最親的人是誰？你的媽媽好嗎？你愛她嗎？請幼兒大聲說出來。）二、展開介紹場景：提問：這是什么？（樹）這是什么？（花）這是什么？（水）描述場景：提問：這是怎樣的樹？（綠色的樹）；這是怎樣的花？（美麗的花）；這是怎樣的水?（清清的水）請幼兒分別扮演“小鳥”、“蜜蜂”、“小魚”，并拿著圖片，聽音樂去找一找自己喜歡的地方。欣賞與詩歌內(nèi)容有關的課件。三、結(jié)束你愛自己的媽媽嗎？你為什么愛她？你想怎樣愛媽媽？用什么方法來愛她呢？對！媽媽工作很辛苦？在家還要照顧一家人，所以我們要愛自己的媽媽，在家要聽媽媽的話，幫助媽媽做一些力所能及的事情。鞏固用各種材料練習圍攏的技能?；顒舆^程：一、導入出示各種玩具，激發(fā)幼兒參與游戲的快樂。教師出示并交待為幼兒準備好的游戲材料，啟發(fā)幼兒動手、動腦筋為媽媽做禮物，比一比看誰送給媽媽的禮物最有新意。幼兒操作游戲，教師重點指導：（1）提醒幼兒圍繞主題進行游戲，時常詢問幾位幼兒：你這是送給媽媽的什么禮物？（2）鼓勵幼兒的創(chuàng)新精神和求異思維。如：力求穩(wěn)固就要底部大、頂部小等。提問：為什么要送給媽媽這個禮物呢?三、結(jié)束展覽幼兒作品，收拾玩具材料。，體驗大家一起玩的快樂。幻燈片活動過程一、參觀果園：水果教師：今天我們小朋友來到了一個大大的果園，瞧！果園里面結(jié)滿了許多的果子，誰來說說果園里有些什么水果？它們是什么顏色的？：蘋果是紅色的；香蕉是黃色的；梨子是綠色的。教師：請每個小朋友選一個水果，選好了的小朋友去告訴你的好朋友，你選的是什么水果，是什么顏色的？（幼兒自由講述）。（1）我是紅色的蘋果，誰手里的水果是和我一樣的，讓我們碰一碰。（3）我是綠色的梨子，讓我們跳一跳。（1）教師：嘀嘀小汽車開來了，小汽車知道我們小朋友摘了許多水果要送給遠方的客人，特地來幫我們運水果的。（3）小結(jié)：嘀嘀小汽車開走了。教師：現(xiàn)在我們拿著這些水果和你的好朋友一起品嘗吧！幼兒園托班語言教案《寶寶愛看書》托班教案活動目標?；顒舆^程一、出示圖書，引起幼兒的興趣。這本書的名字是《小雞的一家》二、教師示范翻書的方法，看完后捏著下角，輕輕地翻過去，觀察書中內(nèi)容。三、寶寶觀看小圖書引導寶寶邊聽老師講故事邊學習一頁一頁的翻書，重點的圖文可引導寶寶跟隨教師點讀。幼兒園托班語言教案《蘋果娃》托班教案活動目標，體驗大家一起玩的快樂。活動準備、黃蘋果胸飾各20個。紅蘋果娃娃你好！教師：還有一位客人等著我們請他出來，請出來吧?。ǔ鍪军S蘋果）老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。老師說：紅蘋果娃娃站起來！顏色相同的蘋果娃娃站起來。好啦，紅蘋果娃娃請休息。黃蘋果娃娃回哪里呢？黃色樹媽媽說：黃色蘋果娃娃請進來。因[活動準備]：此，我設計“小鴨找媽媽”的活動，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗不離開大家和大家在一起玩的喜悅心情。教學流程：引出主題——講故事、提問——情景表演——小結(jié)教學過程：一、引題(在上課之前老師給大家?guī)砹艘粡埡每吹膱D片，想看嗎?)畫面(三)：有一只在哭泣的小灰鴨。 幼兒：小鴨沒有媽媽。 幼兒：小鴨它迷路了。 幼兒：小鴨心里難受要打針。那你們還想知道那只小灰鴨到底是怎么了嗎?(想)二、故事、提問出示圖(一)：鴨媽媽帶著許多小鴨出去玩，他們一個跟著一個，走得多好啊!老師：他們?nèi)ジ墒裁戳?幼兒：他們出去玩了。(哦，小鴨子們真乖是排著隊一個跟著一個走，學習詞“一個跟著一個”，在回答中要求幼兒把語句講完整)。老師：發(fā)生什么事了?幼兒：小鴨跟金魚去玩了。出示圖(三)天空出現(xiàn)了烏云，小灰鴨找不到媽媽了，急得哭起來。幼兒：它離開了大家自己去玩了。老師：小灰鴨是怎么對媽媽說的?幼兒：我在也不離開大家了，我要和大家在一起。老師：那如果你不小心你和爸爸媽媽走丟了那怎么辦啊?幼兒：打110，找警察叔叔幫忙。游啊游，出現(xiàn)小金魚帶小灰鴨跟大家走丟了的畫面，激發(fā)小朋友意識到周圍少了誰?播放音樂，小鴨子們在池塘嬉戲，玩耍，出現(xiàn)打雷聲音教師引導：糟糕，大雷了，快要小雨了。小灰鴨的出現(xiàn)。四、小結(jié)今天啊，我們的小朋友各個都表現(xiàn)的棒級了，老師把大拇指送給你們。附：故事 小鴨找媽媽有一天鴨媽媽對許多小鴨說：“今天，我要帶你們出去玩，在外面要跟著媽媽，不要離開。走到小河邊，鴨媽媽帶領小鴨游水，游啊游，一條金魚游到一只小灰鴨身邊，對小灰鴨說：“那邊很好玩，我?guī)闳ネ?。天空出現(xiàn)了烏云，快要下雨了。鴨媽媽對小灰鴨說：“下次去玩的時候，不可以隨便的離開大家，要和大家在一起。”小鴨子們高興地回家去了。托班語言教案：小動物找食物幼兒園托班語言教案：小動物找食物活動目標：喜歡參加游戲活動?；顒訙蕚洌盒∝垺⑿」?、小羊、小白兔，小鴨子的頭飾若干個?；顒舆^程：教師出示動物頭飾，帶領幼兒學做動物的樣子。小動物們肚子餓了，我們來幫小動物找東西吃好嗎？小花貓要找什么食物呢？小狗呢……邊找食物邊念兒歌：小花貓喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小鴨子嘎嘎嘎，吃到小蟲嘎嘎嘎。小白兔蹦蹦跳，拔起蘿卜跳跳跳。教師帶領幼兒邊念兒歌邊找食物。教師鼓勵幼兒找對了食物。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。你們猜猜都有誰呢？好，現(xiàn)在就請它們出來和大家見見面?！白屑毧纯?，它們有顏色嗎？”（沒有）請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。教師小結(jié)：邊告訴幼兒紅