【正文】 規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。時間與它結(jié)伴而行，也流逝到光陰深處??是啊，還有什么能像河水那樣滔滔不絕地詮釋著時間，又有什么像河水一樣在宇宙間“三態(tài)”切換得那么自如?不可捉摸的時間，人們無法直接描述，只好借助神奇的河水來形容了。在北雁南飛時，我們知道了季節(jié)的更替?！吧倌瓴恢钭涛丁?，大多因為對時間的認(rèn)識還是一種混沌狀態(tài)，等弱冠不在，自然有了衣帶漸已緩，歲月忽已晚的悔恨。在流逝的時間中，孝未盡，親人卻不待?？擅總€人對時間的態(tài)度卻迥然不同。這些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂，可他們哪里知道，“春去春回來，花謝花會再開”，只是季節(jié)的輪回，春已不是昨日春，花已不是先前花了。錢學(xué)森，這位科學(xué)泰斗，一生不題字，不參加宴請，不出席鑒定會。是啊，人的差別在于是否珍惜時間，若在有限的時間內(nèi)去做更多有益的事情，也就在生命體里注入了內(nèi)核。想當(dāng)年辛棄疾報國無門，嘆時間流逝，盡管將“欄桿拍遍”，也無人知曉其“登臨意”。真是英雄淚灑吳鉤，歲月不堪回首。雖然雪年年有，春年年在，但這些只不過是飛逝的時間列車沿途丟下的旅客而已。時間在流逝，我們必須將愛說出口，將孝盡到位，將事做到好??抓住機(jī)遇，只爭朝夕。第二篇：時間在流逝家在五樓，有好幾扇臨街的窗。我翻了個身，調(diào)整一下睡姿，好讓自己睡得更舒服些。當(dāng)我走在上班路上的時候，絕對是精神抖擻，我以端正的態(tài)度昂揚的斗志飽滿的熱情投入到當(dāng)天的工作。是誰說，時間最不偏私，給任何人都是二十四小時?？此泼艿脑挘錆M了哲理。八小時之內(nèi)求生存，八小時之外求發(fā)展。下班之后的時間完全屬于我們自己，怎樣利用八小時之外的時間呢?往小里說，是時間偏不偏私的問題，往大里說，則是拓展生命高度和寬度的問題。似乎，時間是多了去的東西，不消磨掉，便不甘心，唯有消磨才是讓它流逝的最好方式。我看見太陽升起來，又看見太陽落下去。我看見午后的悠閑時光里，婦人們?nèi)齼蓛傻佤~貫進(jìn)入棋牌室。其實不然，時間還是不知不覺地，從我的指縫里，從我的眼眸中，從我的遲疑拖沓間，悄然滑過。比如，我埋頭書本的那會兒，心又掛念著構(gòu)思，結(jié)果一個字沒有看進(jìn)去，只顧著發(fā)呆。面對時間在流逝，我痛惜而又無奈，唯有空悲切！——當(dāng)真空悲切? 走，干活去，趕在時間的前面，出發(fā)吧?！白釉诖ㄉ显?逝者如斯夫,不舍晝夜”，這是哲人眼中的時間流逝。而我眼中的時間流逝則是“不悔昨天，不怨今天，不怕明天”。對于昨天的過去，有人說，回憶是遺忘的開始，遺忘是回憶的結(jié)束。有人說，戀舊的人是現(xiàn)在活得不幸福的好人。記得在一次考前心理輔導(dǎo)課上，面對著那一張張年輕四溢但懊悔異常的青春臉龐，我動情地說了一句“如果青春是一本太倉促的書，那么我們就要在上面把了(le)變成了(liao)!”,是呀，對于我們每個人來說，無論我們的過去是如何地輝煌或是如何地不堪，當(dāng)我們?nèi)ブ苯用鎸λ鼈儠r，我們只能選擇放下，事實上也是我們只有選擇了放下，我們才能抽身、轉(zhuǎn)身、離開，然后再次出發(fā)!前兩天，我讓我的學(xué)生們寫了“我這三年”的命題作文，不少孩子都在追悔虛度的光陰，后悔年少的無知，懊惱之情溢于言表。時間在流逝，對于現(xiàn)在的今天，我選擇“讓現(xiàn)在正在”的不怨。而我選擇的是“漫隨天際云卷云舒”的不驚,“笑看庭前花開花落”的無意,只追求，不強(qiáng)求!在一次與青年教師的座談中，我說“作為年輕人，我們應(yīng)該多一點朝氣，少一點怨氣。多一點銳氣，少一點怒氣”，此話不假的：工作中，生活中，可謂是“人人有困境，個個有煩惱”，然而，我們不可怨，不能怨!常言道“牢騷太盛防腸斷，風(fēng)物長宜放眼量”，當(dāng)一個人怨氣太重時，他就會怨天尤人，就會不思進(jìn)取，就會“不為成功找方法，只為失敗找借口”，一般人如此，青年人更容易如此，所以，我常教導(dǎo)我的學(xué)生說“永遠(yuǎn)不要抱怨那些無法改變的東西，用行動改變那些可以改變的東西，用智慧去分辨這兩者”，而我自己不僅是這樣說的，也是努力這樣做的，因為，只有如此，才有可能成為一個“看得透、想得開，放得下，忘得掉”的生活智者。對于明天的未來，我不怕，因為“未來還未來”，這是我所帶的高三理(2)班教室后面黑板報上的一句格言。我業(yè)余從事心理咨詢工作已有八九年時間了，在我接待的形形色色的來訪者中，更多的是各種各樣的焦慮癥患者：應(yīng)試焦慮、職業(yè)焦慮、情感焦慮。我不想說明天會更好，但我明白努力了明天就會大不一樣。時間在流逝，對于過去的昨天，我選擇“讓過去過去”的不悔。對于未來的明天，我選擇“讓未來到來”的不怕。它，是用那種現(xiàn)在已經(jīng)很少見的白色粗布裁制的。那些原本鮮艷的絲線，也早已經(jīng)開始褪色。我就纏著母親，希望她能夠給我購買一條漂亮點的花手帕?！庇谑牵揖驮谑峙辽袭嬃藘芍恍“淄?。因此，她很輕松地就把我原本畫成四不像的兩只小白兔，繡得活靈活現(xiàn)。因為上面的那幅可愛的圖案，是我自己親手設(shè)計的??數(shù)十年的時光匆匆而逝，而那條老手帕，好像是歲月送給我的一份特殊禮物。隨后，她笑著說：“這還是在你上小學(xué)三年級時我給你繡的?！蹦赣H對它的記憶竟然如此清晰!我忍不住淚水，悄悄地轉(zhuǎn)身拭掉了。內(nèi)心深處仍時時彌散著漂泊天涯的勇氣，渴望著尋找到精神的自由。偶爾在跟同學(xué)聚會的時候，他們也總是會這樣對我說：“只有你的性格沒有多大改變，還是像從前一樣，喜歡聆聽，喜歡沉默?！军c評】以“老手帕”為線索(中心意象)，并圍繞既定命題，展開全文。2010年高考安徽卷滿分作文一、原題回放閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。【注意】① 立意自定，題目自擬，除詩歌外，文體不限。③不得透漏個人相關(guān)信息。和諧之美和諧存在于我們每一個會心微笑的背后，和諧存在于我們每個獲得成功的時刻。人生在世需要相互合作、我們的社會需要諧同配合。和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，像彩虹橋一樣美麗。和諧是戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗??和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光芒?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是植物與土地的和諧。“春光花還在，人來鳥不驚”是人類與自然的和諧。浮云掠過天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云的空間。鳥兒筑巢于大樹，煥發(fā)了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。和諧讓美麗的自然永駐。俞伯牙與鐘子期之間的和諧讓人心向往之，俞伯牙高山流水獨一無二的音樂帶來了攝人心魄的唏噓感動，千百年來在人類中間廣為傳誦。和諧之美是一種放達(dá)。風(fēng)帆乘風(fēng)破浪在海中搏擊風(fēng)雨，不是夸耀自己的檣桅。文章開篇點題，也定下了全文的抒情基調(diào)。恰當(dāng)?shù)匾?，豐富的事例，優(yōu)美的語言構(gòu)成了該文的主要優(yōu)點。第三段連用排比，描述了和諧的三種形式，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。語言鮮活生動，富有感染力，讀后讓人如沐春風(fēng)。而“果”雖無花之姿容，但其憑實用解人饑渴的扎實本領(lǐng)同樣為生活之不可或缺。如果將中國文學(xué)比作一棵樹，在我看來，浪漫主義詩歌無疑便是其花，而現(xiàn)實主義詩歌則是其果。浪漫主義詩歌所包含的濃烈真情像一朵怒放的花，如其鼻祖屈的《天問》、《九章》等，寄予了作者寬廣的想象力，天馬行空地營造出神話般綺麗的夢境，那便是如花的夢影，讓讀者暢享一個虛幻而又不迷惘的世界，只需接近它，就能飄然欲仙。就拿《詩經(jīng)》而言，其語言質(zhì)樸、淺白，卻充分展現(xiàn)了普通百姓的生活，“彼采葛兮”“彼采蕭兮”“彼采艾兮”描繪的不過是古代女人采集時的場景，但隱藏在這些平實畫面之下的卻是孔子所言的“思無邪”?；üg的關(guān)系反映著自然的法則。若無果，花也不會長久地受人喜愛。及至詩歌也是如此。當(dāng)有一朝，我們渴望回到現(xiàn)實時，現(xiàn)實主義詩歌便可無限滿足我們思想的需求。這樣說來，“花”與“果”，浪漫主義和現(xiàn)實主義詩歌，當(dāng)真缺一不可。[評析]立意獨到 分析透徹本文是一篇較有特色的作文，考生從自然平常的事物花與果中聯(lián)想到中國詩的浪漫主義與現(xiàn)實主義風(fēng)格，指出只要花與是這種相互依存，各顯其長的關(guān)系存在，這棵樹，這棵文學(xué)之樹，這棵詩歌之樹，這棵思想之樹就能枝繁葉茂、萬古長青。盡其才而添之香雄鷹在展開自己那特有的雙翅時，便可直沖云霄成為蒼穹中的一幅絢麗的畫卷。盡其才而添之香?！币痪滟潎@與三顧茅廬的堅持，劉備請出了未出茅廬而三分天下的諸葛孔明。而后，他六出祁山、七擒孟獲的種種佳話隨時間而流轉(zhuǎn)于世人之口，每有聽到他的佳話時亦感慨是盡其才而添之芳香四溢。諸葛孔明，在盡其特有的軍事才華后而使天下三分，不覺由衷感嘆在