【正文】 住在9樓，每次跟媽媽回家出電梯的時候，都會隨手按下一樓的鍵，我好奇的問為什么，媽媽說：這個時間都是乘電梯回家的，無論是誰，回家的心都會很急，這樣是不讓人家在一樓多等。記得有這樣一句話，被很多人作為簽名：予人玫瑰，手有余香。也只有我們學(xué)會點亮那盞燈，才會在前方還是黑暗的時候，能夠照亮同行的人。伸手之間，你會挽回生命。人生不過是你的幾次伸手，和你的幾次予人溫暖。曾經(jīng)的你伸手給別人，那么今后的你，是可以擁抱世界，擁抱愛。2012新課標(biāo)卷高考滿分作文：善意之心，溫暖生活善意之心，引導(dǎo)著善意之舉。當(dāng)張麗莉舍身撲開學(xué)生之時，她心里想的并非個人得失，“舍身救學(xué)生”之舉，只不過是她對學(xué)生、對職業(yè)善意的反應(yīng)。在臨終的幾句話，濃濃的洋溢著他對乘客、對生命的善意。善意之舉，讓我們的生活變得更加美好。徐超的105元，是他的全部家當(dāng)，從情感上來說，并不比加多寶的1個億遜色!懷著善意之心的舉動才是真正的“善意之舉”，如果只想做著“善意之舉”的樣子而沒有善意之心，這樣的舉動不算善舉，反而像作惡。善意之舉，其實和功名利祿毫無關(guān)系。如果制藥廠能懷著善意，那毒膠囊可以杜絕了；如果牛奶廠能懷著善意，三聚氰胺就不會再有；如果醫(yī)生患者都懷著善意，這么多醫(yī)院糾紛，醫(yī)鬧可以大大減少；如果拆遷能多點善意，因拆遷上訪、自焚等極端事件想必又另外的解決辦法。因為善意并無分量之分，如漆工一般，也許多一個微笑，多一個舉手之勞，世界就為之改變了。文章寫得鏗鏘有力。2012新課標(biāo)卷高考滿分作文：漆工的擔(dān)當(dāng)與品質(zhì)船主雇漆工，只要求漆工刷船漆。補漏是額外任務(wù)，并不是漆工必須要完成的，但是漆工順手完成了，舉手之勞后來卻救了船主的兒子，額外的付出為自己贏取了額外的報酬?！逼峁げ⒉荒軠?zhǔn)確預(yù)測到船主的兒子要駕船出海，也并沒有想到自己的順手補漏會為自己帶來額外的巨額收益，隨手補漏，也就是他的習(xí)慣。積小善而成大德，有善心支撐著的擔(dān)當(dāng)，可以培植出人性的美麗。象漆工那樣做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鋵嵾€是有一定難度的。假設(shè)漆工不具備補漏的能力，他就有可能發(fā)現(xiàn)不了船有漏，或者發(fā)現(xiàn)有漏但無法有效補漏，那么漆工的行善就只有善始難得善終。即便是沒有船主后來的額外獎勵，漆工也會順手補漏，在他看來，這不過是個小善而已，只要有善心，都會去做。有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑫绕渌擞懈嗟念~外付出，而且不被人理解，但是，如果把漆工的技能看作是一把槍，那么他的擔(dān)當(dāng)就是槍上的瞄準(zhǔn)準(zhǔn)星，而他那些額外的付出就是對槍的日常維護(hù)保養(yǎng)，槍有了準(zhǔn)星才有用，但是如果沒有日常的維護(hù)保養(yǎng)，這把槍就幾乎等于廢鐵一塊。【點評】這篇文章是就事論事，這個題目很大，擔(dān)當(dāng)與品質(zhì)有很多方面，一般情況下，作文應(yīng)該把大話題化作小話題，而這篇文章設(shè)定大話題，文章講的卻只是一方面，所以，內(nèi)容有些欠缺，缺少一些有分量的事實。2012新課標(biāo)卷高考滿分作文：贈人玫瑰，手有余香有人說，談善容易行善難，我不贊同。善在我們的生活中無處不在，只是我們?nèi)菀缀鲆?，我們要學(xué)會時刻在生活中行善。勿以善小而不為，事無巨細(xì)，再小它也是個事兒，凡存在就有理由，就如一顆小滴水卻可以折射太陽的光輝。小事雖很平凡，但小事上體現(xiàn)出來的善心卻是偉大的，像網(wǎng)絡(luò)上的微博傳遞愛心，只需點擊鼠標(biāo)，盡微薄之力就可以傳達(dá)出一份愛心，就有可能幫到了一個需要幫助的人，那樣我們就會感到喜悅，這是一種內(nèi)心的升華。生活中有太多不盡如人意的事，因為人們總是喜歡索取。就像船主與油漆工的故事，油漆工無意之間的一個小小的善舉，卻拯救了一個寶貴的生命，最后，他不僅得到了助人的快樂，還意外地收獲了錢財，有形與無形的回報都隨之而來，這些都不是刻意為之的。每天晚上他都會到樓下花園去散步。一天，一個鄰居忍不住，好奇地問道：“你的眼睛看不見，為何還要開燈呢?”?！编従右苫蟮貑柕溃骸伴_燈能給你帶來什么方便呢?”?！编従舆@才恍然大悟。一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈，小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來很多美好。贈人玫瑰，手有余香，當(dāng)世界充滿愛時，那我們每一個人也都會得到幸福的分享。該材料完全可以從漆工的善良和良心來分析。這篇文章就會引起一些爭論，當(dāng)然這也是行善的一個方面，贈人玫瑰是主動行善，而漆工是本能行善。2012新課標(biāo)卷高考滿分作文：舉手之勞也是一種美德船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補好，就是這么一個不經(jīng)意的“舉手之勞”，卻避免了一場重大事故的發(fā)生?？粗抢仟N的姿態(tài)和簡樸的衣裙，所有的售貨員都對她視而不見。“夫人，不必為難，坐在椅子上休息就是了。后來菲利來到卡內(nèi)基公司，以他一貫的誠實和誠懇，成為“鋼鐵大王”的左膀右臂。兩個故事雖說不同，但是結(jié)果都不同尋常。在現(xiàn)實生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座。公共場所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察，舉手之勞看似簡單，但卻反映出一種內(nèi)心的美德。船主給漆工送了一大筆錢，其意不僅是金錢，而是一種報恩，菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。舉手之勞人人可做，但愿社會有更多的此類漆工，同時也希望得到幫助者能象船主那樣，知書達(dá)理，給予愛心者以獎勵，共同營造“我愛人人，人人愛我”的良好氛圍。2012新課標(biāo)卷高考滿分作文：破除潛規(guī)則，回歸社會常識有這么一則故事引發(fā)的爭議，也許是對當(dāng)前社會最好的隱喻。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補好了。漆工以舉手之勞而婉拒。如果是在當(dāng)下流行的“潛規(guī)則”話語體系里，漆工只要將船油漆得光鮮亮麗，就算是完成了本分任務(wù)，完全無義務(wù)再給船只補漏。我們都知道，出海行船半條命，要冒極大的危險的。相反，如果接受了這一大筆錢，反而是對生命尊重的褻瀆。在當(dāng)下，制約人們行為的不是遵循普世價值的明規(guī)則，而是要時刻記住的“潛規(guī)則”。在足球圈，普通球員要想成大牌球星，要付出訓(xùn)練之外的代價。在這種風(fēng)氣熏染下，一些正常的行為，反而被認(rèn)作不正常。如同2008年曝出的三聚氰胺奶粉事件后，109家奶制品企業(yè)集體宣布要確保質(zhì)量與誠信。這就如同網(wǎng)上一些正常扶危濟貧，就動輒被網(wǎng)民譽為“最美??”一樣可笑，同樣也是缺乏常識的體現(xiàn)，充其量是一種“庸眾的勝利”。對一個民族也一樣，我們贏得尊重的方式，不在于生產(chǎn)了多少物質(zhì)，而在于是否遵循著某種準(zhǔn)則，顯然，其中就包含了樸素的常識。立意上不太符合。船主與漆工的故事，顯然就給我們這樣的啟示。當(dāng)時，喬布斯和工程師坐在電腦前，為了一個設(shè)計上的問題爭執(zhí)不下。小到個人、家庭，大到單位及至國家，細(xì)節(jié)的重要性幾乎無處、無時不顯現(xiàn)在我們面前。去年發(fā)生的“7?23”甬溫線特別重大鐵路交通事故揪緊了國人的心，幾十個生命的代價換來的教訓(xùn)中，同樣有個細(xì)節(jié)的問題。假如鐵道部不是像那個船主那么“粗心”，假如具體施工建設(shè)者能夠像那位漆工一樣，發(fā)現(xiàn)某些細(xì)節(jié)上的問題，能夠主動、及時、“順便”把漏洞補上，難道不就完全可以避免悲劇的發(fā)生嗎?!船主與漆工的故事，動車事故血的教訓(xùn)，以及我們現(xiàn)實生活中許許多多的事實都告訴我們，細(xì)節(jié)決定成敗，無論是在學(xué)習(xí)、生活還是工作中，也無論是在日常管理或者履行職責(zé)過程中，都要時時提醒自己，不做粗心、不拘小節(jié)的糊涂船主，要做重視細(xì)節(jié)、負(fù)責(zé)任的漆工。開頭就擺明觀點，然后從材料入手，給我們這樣的啟示，連用2個反問句，說明細(xì)節(jié)確實決定成敗，船主如果注意細(xì)節(jié)的話，就可以防患未然，漆工注意細(xì)節(jié)，就拯救生命，用假設(shè)論證的方法使得開頭引得讀者注意，開篇十分有力，接著又用美國唱片的事例，說明喬布斯關(guān)注細(xì)節(jié)的正面事例，由此過渡到不注意細(xì)節(jié)的危害性，最后警示大家應(yīng)該注意細(xì)節(jié)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇好文章。商店賣完東西卻送顧客一件精美禮品看似“多此一舉”，但換來是顧客由衷贊嘆。其實，無論生活還是工作，都需要“多此一舉”的態(tài)度。“多此一舉”很難嗎?但有句古語言“千里之堤毀于蟻穴”，一個小小漏洞往往決定事物的成敗。但是現(xiàn)實中，有些人本著“多一事不如少一事”的心態(tài)，老人跌倒時成為了看客，孩子被撞時成為了儼然成陌路，阿婆的“多此一舉”警醒了世風(fēng)，給人們上了生動一課?！薄盀殚L者折枝”，語人曰“我不能，是不為，非不能也”?！岸啻艘慌e”當(dāng)人人參與。每個人都以100%的工作投入，換來的是集體凝聚力與協(xié)調(diào)力的增強。每個人都“多此一舉”，看似低微，產(chǎn)生的能量卻不可低估，如果每個人都從小事做起，就能積小善為大善，積小德為大德，最終帶來的不僅僅是幫助別人的心靈愉悅，更是為社會文明的構(gòu)建添磚加瓦?！岸啻艘慌e”并不需要轟轟烈烈；“多此一舉”只需主動參與。今天，你“多此一舉”了嗎?【點評】該文用反面論證的手法，“多此一舉”的感動，同時在結(jié)構(gòu)上有自己的獨到之處，也就是用反問來開頭，多此一舉很難嗎?下面的結(jié)構(gòu)應(yīng)該調(diào)整一下，把后面多此一舉不難，應(yīng)該人人參與，調(diào)動到這個反問的下面，這樣才更加緊密。第三篇：上海高考滿分作文一上海高考滿分作文一：亦堅亦柔，成就和諧《老子》曰：“天下之至柔，馳騁天下之至堅。誠如畢淑敏所言，優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固。以道德準(zhǔn)則為盾牌，以理想信念為防線的我們都是天賦使命的戰(zhàn)士，應(yīng)有勇氣也有毅力捍衛(wèi)生命中那些真正神圣的東西，像英國文豪托爾金在《魔戒》中詮釋的那樣，“相信這世界并非不可救藥，而一定存在某種良善，值得我們奮戰(zhàn)到底”。守護(hù)堅實穩(wěn)固的初心，也即守護(hù)生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大力量的展現(xiàn)。是啊，在這個正在被冷漠的鐵壁銅墻侵占的世界里，我們總以為百毒不侵刀槍不入的自我封閉就是堅強，可如果我們連呵護(hù)真誠、期許美好、擁抱愛情的能力都已失去，那么這種機械的行為構(gòu)成的將不配被稱為“人生”，甚至算不上好好地“活過”。故而，唯有那些亦堅亦柔的心靈，方能塑造成和成諧的自我。薩松寫下的“我心有猛虎在細(xì)嗅薔薇”的溫存，因為堅強與溫柔是相互融合而非完全對立的存在。一定會欣賞詞作者荀夜羽表達(dá)的“擊鼓動遠(yuǎn)雷，琵琶脆漣漪”的和諧，因為勇氣與溫柔的契合才是生命最本真的構(gòu)形。心在方寸，所求為何?亦堅亦柔，成和成諧。上海高考滿分作文二：剛?cè)嵯酀诵氖莿偱c柔的統(tǒng)一體，堅硬與柔軟的并存使人既得以留有珍貴的棱角，保存鮮明的個性，堅持內(nèi)心的準(zhǔn)則，又得以體味世間的溫情，維持人性的溫度，感知世事的溫暖。太過強硬的人往往過分在意自我意志的實現(xiàn)，過分恪守自我的準(zhǔn)則。海瑞有“抬棺罵嘉靖”的凌然與強硬，卻沒有半點柔情留給自己的親生女兒，恪守三綱五常的倫理，以致將拿了男家丁一塊糕餅的女兒餓死。但內(nèi)心太過柔軟同樣不好，因為過分的柔軟會讓人喪失正確的是非觀。由此觀之，過分的強硬與柔軟都會導(dǎo)致人格缺憾的產(chǎn)生。應(yīng)當(dāng)像龍應(yīng)臺一般，有與兒子安德烈互通書信的慈母情懷，又有憤而質(zhì)疑“中國人，你為什么不生氣”的浩然正氣。既要堅守住自己的人生準(zhǔn)則與態(tài)度，又應(yīng)葆有對風(fēng)花雪月作出靈敏感知的能力。以與可憎之較量而鎮(zhèn)壓可憎 1 之現(xiàn)象，以愛可愛而捍衛(wèi)可愛在我們生活中的發(fā)揚光大。適當(dāng)?shù)娜彳?，方可凸顯出真正的強硬。愿我們皆能追求剛?cè)嵯酀慕∪烁?，收獲自我的和諧統(tǒng)一。剛?cè)岵?，是百煉鋼與繞指柔的完美銜接，是人格的雙重升華，是造就和諧自我的應(yīng)有之義。薩松在詩中寫道：“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。于是，為了攀至人生的高峰，我們以堅硬之處示人，奮不顧身地逐鹿無邊沙場，但也要為和諧的人生，釋放出溫暖與柔情，找到亦剛亦柔的最佳平衡點。是李白揮毫寫下“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”的鐵血燕然，落筆成篇。那份骨子里的堅韌，早已使他們把剛毅不屈的追求奉為人生信條，時時恪守，刻刻遵循。我們不愿再看到專制君主的暴戾恣睢，不愿再聽到不古人心的日漸冷漠。人心之柔軟，可以是對兇頑的寬容，對世間的博愛，是任何時候無法被冰封的溫暖。因為柔軟，所以我們可以不甚苛求，盡享流年溫潤，因為柔軟，所以我們可以在堅硬的壁壘下，重新拾得愛與感性的回歸。我們不愿看到，心的柔軟之處在現(xiàn)實的狂風(fēng)暴雨中流血受傷，更不愿意看到柔弱的心室被剛硬的外殼蹂躪的體無完膚。心硬如鋼便不可摧，剛毅冷峻，堅硬如斯，所向披靡，心軟若柔則亦欣然，不失溫柔，不畏兇頑，不曾軟弱。因為他們往往不知道現(xiàn)實中一些道理，用時尚的說法，就是不懂所謂“潛規(guī)則”。因為我堅信，老實才是真聰明。村莊在漸漸豐滿，你的身體卻慢慢柔弱。你貼工，貼錢，貼命，你還貼近百姓的心。村干部，本身就是一個需要付出的職業(yè)。為了鄉(xiāng)親們，她借錢做起了焦炭生意，又出資建了一所小學(xué)，建了養(yǎng)老院；帶領(lǐng)村民種藥材，改造電網(wǎng)??一樁樁，好事不斷。在現(xiàn)實中，人們完全可以說她太傻，太老實；其實是她，用自己的經(jīng)歷書寫最好人生。什么叫聰明，還是看一個人的境界。對于志趣高尚的人，聰明是知道自己如何活著，那是一種生命的信仰和追求，一種對人世間，對國家，對鄉(xiāng)村，對他人的熱愛。這樣的人才可以真正算得上真聰明。對于這樣自然不足與論。格桑德吉，一名西藏小學(xué)女教師，為了鄉(xiāng)村孩子，丟棄拉薩的工作，主動到一個充滿懸崖、泥石流工作。20年來堅持每周出診6天的百歲仁醫(yī)胡佩蘭，談到自己感受，她說道，“醫(yī)患關(guān)系搞不好是因為交流不夠，醫(yī)生只要對病人認(rèn)真負(fù)責(zé)了，病人也自然會對醫(yī)生極力配合，不管面對哪一個病人，都要把患者當(dāng)成自己的第一個病人來對待。他們老實，用行動證明了做人不可虛偽；他們聰明，用自己的執(zhí)著告訴人們，愛、誓言的無窮力量，實際上表明了他們對生命的真正的理解。若老實與聰明兼具當(dāng)魚與熊掌沖突時，可舍魚取熊掌也。然而當(dāng)老實與聰明相并時，應(yīng)兼而有之，因為兩者兼有乃人生一大智慧。聰明是機智、敏銳，而非偷奸耍滑。聰明是一個人的做事方法，亦不可丟棄，唯有二者兼而有之，才是最佳的處世智慧。荀子曰:“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。它老實的做事原則加上它聰明的做事方法，成就了自己的可貴品性。古之成大事業(yè)大學(xué)問者，無一不是兼有老實和聰明的人。不料項羽欲揮師入關(guān)，形勢危急之下劉幫聰明地任用張良之謀，化險為夷，為他奪取天下保存了實力。然而，并不是所有人都懂得兼有老實和聰明的道理。要么擁有聰明而恃才放曠，妒賢忌能，甚至干一些違法亂紀(jì)的勾當(dāng)。楊修死于聰明，傳笑千古。關(guān)羽自恃聰明，敗走麥城。周某違法亂紀(jì)，鋃鐺入獄??這些不都是聰明人嗎?看來，不懂得老實和聰明兼而有之的道理，事業(yè)往往會遭受挫敗，甚至身家性命不保?？傊?，我們唯有兼有老實與聰明，才能處理好學(xué)習(xí)、工作和為人，才能肩負(fù)起推動國家的發(fā)展、民族的振興這一莊嚴(yán)而偉大的歷史使命。”又曰：“巧言令色，鮮矣仁。所惡夫佞者，非惡其佞也，惡其不仁也。吾是以知剛者之必仁，佞者之