【正文】 夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候。2. 未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴。未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的`白云。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖。這似乎千真萬確、無可厚非，但仔細考究、認真體味，我倒覺得能夠真正“提升”語文素養(yǎng)、或者說提升語文素養(yǎng)的關鍵，還在于社會生活實踐。不是么，校園里朗朗讀書，是可以見證著我們對語文知識的渴求、對掌握語言技巧的企盼。然而，課本知識終究是有限的，課堂上的語文學習，畢竟是重在知識積累，打造基礎設施，僅僅是“登堂”而已，離“入室”還遠著呢!要真正培養(yǎng)語文功力，加大智慧內(nèi)存，就不能不走出課堂、走出校園的小舞臺，投身生活的“大天地”，日新月異、豐富多彩的社會生活實踐，才真正是“大有作為”的“廣闊天地”，只有在哪里，語文素養(yǎng)才能得以根本的提升。這話不假，多讀書是可以知道天下事。但課外閱讀還僅僅是對閱歷的豐富、視野的拓展，畢竟還屬于學習、積累、模仿體驗的間接階段。想知道梨子的滋味，必須親口來嘗一嘗。否則，就永遠只能停留于別人和前人的水平，又怎能有所突破、有所進步，有所發(fā)展?因而，從這個意義上來講，提升語文素養(yǎng)，最關鍵的途徑還是投身于社會生活。語文的范疇就是生活的范疇，語文學習的外延和生活的外延相等，語文素養(yǎng)來自生活的累積，生活永遠是語文取之不盡、用之不竭的源泉。愛生活，我們的語文水平才不至于貧乏、干癟。愛生活，我們也才會真正體味到語文素養(yǎng)帶給我們的種種精彩。我的童年充滿了自由和快樂，家門后就是遼闊的鄱陽湖，湖邊是我們的樂園。大人們用錢或谷子交換西瓜，搬回家的一筐筐西瓜讓我們開心不已；秋冬水位下降，干涸的地方變成了綠洲，我們可以跟著父母去洲上打柴草或撿牛糞。找回童年就是要找回單純找回真誠。雖說日子苦，可喝杯清水心也甜。童年時期，我們總是懷著滿腔熱血和無限憧憬，對未來充滿信心和期待。和同學們互相比較夢想時，你想當老師，我想當醫(yī)生；你想當解放軍，我想當警察，每個人都對自己未來充滿信心，沒有人會想到自己的明天會不如別人。雖然如今我們的同學中沒有一個在這些名校求學過，也沒有一個成為名人，但那時的夢想確實激勵著我們這一代人。即使是頂天立地的偉人，也會有童年狡黠的回憶；即使是惡貫滿盈的壞人，也留下過童年純真的笑容?！庇腥苏f，人生須讀有字之書、無字之書、心靈之書三本大書。以文字為媒介，書籍帶著我們走向新的世界，教會我們許多知識，前人的經(jīng)驗與智慧，虛幻的歡笑與淚水，令我們沉醉、助我們成長。正是有字之書告訴了我們“老魚跳波瘦蛟舞”，正是有字之書讓我們體味出“天荒地老無人識”的苦澀，有字之書塑造著最初的我們，正如加繆評卡夫卡，“他書中的每一頁都強迫我去讀它”，有字之書，有益之書的每一頁也都“強迫”著我們?nèi)ラ喿x。無字之書，是閱歷，是經(jīng)驗的積累、情感的積淀，是人生路上經(jīng)過的一個個路牌。我們自己牽著自己，跟著無字之書的指引。心靈之書，卻是由你而發(fā)，由你守候?！蹦愕男撵`之書，只須本然，你要去讀懂。孔子困于陳蔡，問弟子是否行道真的不可為，或說不可為，或說應與世推移，顏回卻說：“不容何??？不容然后見君子！”不容何?。孔x懂自己的心靈之書，遵循本心，遵循良心，那么從心所向，從欲而行，致力于其中，豈不是人人都是“匠人”？也正是心靈之書，才能讓人舍生取義，因為它就是我們的“我”！有字之書以為梯，學山為頂峰為己。心靈之書以為己，遵之循之莫為逆。”是什么樣的人用這樣不帶一絲嘆息的語句描寫出如花生命的逝去?在當時的我眼中，這一切過于殘酷了。有人指責說文學家是最脫離實際之人，他們存在于幻想與虛無之中，無所事事?！闭l能指責這樣的人是脫離實際，不腳踏實地，生存于虛幻的呢?我想，川端先生曾經(jīng)努力嘗試過，與世事相融，與時代相合，但戰(zhàn)后社會的支離破碎，夢想與現(xiàn)實的巨大反差，那片星空的強烈召喚，這一切的一切使得川端先生放棄了我們——1979年的一個春日，川端康成打開煤氣，自殺于公寓內(nèi)。世人，你還要嘲笑他們嗎?你可曾想過他們也曾在你們的泥潭嘗試過?你可曾想過他們才是在仰望星空之后發(fā)現(xiàn)大地束縛的人?你可曾想過，當你自以為腳踏實地地在這里掙扎，被利益驅使的時候，他們正在接近星空，接近夢想的地方俯視著你，看你在渾濁不見星空的地方泅游?你可曾想過他們才是堅持本真的人?——你呢?誠然，我并不贊同自殺這種行為，我同樣堅信一個生命的逝去，必會帶來缺失與遺憾。高考語文滿分作文10學過數(shù)學的人都知道，想要建立一個函數(shù)或方程的圖像，首要工作就是確立原點。圖像上每一個點的坐標，都是相對于原點來確定位置，原點就是整個圖像的根本。從先哲們“民貴君輕”、“求木之長者，必固其根本”的觀點，到唐太宗“水能載舟、亦能覆舟”的水舟之辯，再到中山先生“耕者有其田”的三民主義大同理想，以及毛澤東的“為人民服務”，無不點明了原點所指、根本所在——以民為本。例如部分官員心中已無公仆之心，反以封建時期“牧人者”自居。怒喝上訪者“我服務的是人民，不是你一個人”的有之，勒令開發(fā)商把建設好的商品房拆除，置公眾利益不顧，只為政府“風水”者有之，為GDP增長，暴力強拆都有之。很多人只關注自己房價漲未？股票升否？但對自己要承擔的公民責任躲之避之，不愿投身于基層民主，不愿行使自己應有之責，對社會不公平現(xiàn)象事不關己高高掛起。但經(jīng)濟高速發(fā)展的同時，卻一定程度上忽視了社會公平、公平權利、人民幸福感，于是有了GDP世界排名第二，幸福指數(shù)排名卻100多名的現(xiàn)象。從溫總理兩會上“公平正義比太陽還要光輝”、“執(zhí)政為民”論斷的提出，到今年來關于“幸?！钡娜翊笥懻摚瑹o不揭示了政府向“民本”這一原點的回歸。君不見廣州地鐵的“舉牌哥”，君不見各地紛紛出現(xiàn)的“維權斗士”，他們都是回到原點的`先行者?！笔堑?，難道不是每個人的尊嚴構成了國之尊嚴，每個人的權利構成了國之權利，每個人的幸福組成了國之幸福。每個人的覺醒也是國家回到民眾發(fā)展這一原點的前提，從而，才能讓我們的國家展現(xiàn)出更美好的函數(shù)圖景。當你在城市的鋼鐵森林中迷失了方向，在錯綜復雜的人際圍城中覺得力不從心，一切映入眼簾的數(shù)字和字母此刻都會變成冷漠的嘲諷，唯一能夠感到慰藉的，也許便是那些曾經(jīng)緩緩路過心頭的文字——是想起“凌晨四點海棠花未眠”時內(nèi)心的感動。是的，也是一個國家文化最堅硬的鎧甲。我們或是通過對古文知識的構建，去感受離騷的蕩氣回腸，去品味蘭亭的瀟灑飄逸，去吟詠蘇東坡的豪放和柳三變的婉約。也正是從大量課外閱讀中積累厚重的文化底蘊，才可以讓我們擁有更獨到的見解，更長遠的目光，可以在社會實踐中有更加細致周到的分析與感悟。“讀夠了《青銅葵花》里的憂愁樸實，誰不惦記著《神雕俠侶》的回腸蕩氣?看厭了賈府里的肅穆迂腐，誰不會想到孫猴子的精靈古怪?在讀《紅巖》心潮澎湃后，想在《邊城》里尋找回歸鄉(xiāng)土的寧靜。每讀過一篇著作，她便記錄下自己的感想，大大小小足有311篇。并沒有初高中課本知識與方法的積累，也沒有豐富的社會閱歷，聶希子只是通過對大量文學著作的閱讀與感悟便擁有了極高的語文素養(yǎng)并得到了社會大家的認可。語文素養(yǎng)決定著一個人思想的深度，也決定著一個國家發(fā)展的高度。悅讀之美，在于孜孜不倦地積累，在于天馬行空地想象，在于觸碰心靈地感悟。愿在悅讀之美中綻放的素養(yǎng)之花可以相伴我們，一路靜默，一路微笑，一路芬芳載途……高考語文滿分作文12外國朋友：你們好!我是來自新聞學院的一名學生。我想向你們介紹中國，順便可以檢驗一下這個結論的可信度。非常巧，它們都和文化有關。以中老年婦女為參與主體，聚集在公共場合，跟著音樂載歌載舞，這種休閑方法在中國蔚然成風。這和你們身邊認識的老人可能完全不同。這個稱呼你們肯定很了解，由于她們會出目前你們的華爾街，會擔起挽救法國優(yōu)惠季的重任。從中國古代的《紅樓夢》開始，賈寶玉就偏愛少女，感覺上了年齡的女性“面目可憎”，北京話用“事兒媽”去形容那些多管閑事的女性。對“大媽們”，大家的態(tài)度并不友好。而到了“大媽”這個歲數(shù)往往是子女離家的“空巢期”，一下子失去了生活的支柱。然而，廣場舞的出現(xiàn)，讓我對它可以解決“中年危機”樂見其成。我看到大量“大媽”由于融入了集體，變得活潑、快樂，有了個性。我想，包括我一個人在內(nèi)的所有人，都正在學習包容這種“探索自我”的熱情與活力，由于大家不想我們的嘲諷，讓他們第三回到死氣沉沉，自我模糊的生命狀況。巨變之下，有些在誕生。這種咿咿呀呀的唱腔，變得與這個任何事追求“快”的年代愈來愈不搭調(diào)。你去聽，程硯秋的《春閨夢》：“去時陌上花似錦,今日樓頭柳又青。你去聽，《沙橋餞別》里唐太宗送唐僧之語：“過橋便是天涯“，相忘于江湖的`蒼茫。京劇與中國的唐詩宋詞不一樣，以通俗白話示人，但仍然雋永、動人。說完這部分，不知你發(fā)現(xiàn)了嗎?其實兩種文化的運勢決定權，其實在于你，在于我，在于每個人的態(tài)度。一個國家大概也是這樣，它由一個個具體的人創(chuàng)造。說得差不多了，你感覺李普曼說的話還有幾分道理嗎?大量年前，中國最富盛名的主持人白巖松去美國耶魯大學演講的時候說：“在過去大量年里頭，美國人好像在用望遠鏡看中國，但是我猜測可能拿反了”。5月19日，整個中國暫停了三分鐘，發(fā)出刺耳的防空警報。然而，這場戰(zhàn)爭是一場悲劇，這場戰(zhàn)爭是一場空前的重聚。青山不可以與船風雨牽手，在那一輪一同的月亮上，這個區(qū)域不會隱藏民族的團結。當救援隊在汶川大地震的廢墟下救出已被困了百余小時的女孩劉會時，在場的大家激動地哭了，而她卻沒有哭。五千米的高空有多高，問起參加救援的解放軍戰(zhàn)士，他們會告訴你。這個在國際專業(yè)軍事學術哂納感不可能實行的跳傘空降高度，被解放軍救援隊拋在腦后。迷霧，但他們需要撥開震區(qū)人民心上的烏云。村人激動地說：解放軍來了！這歷史的一幕便不再只出目前革命的歷史上，在這里，這是一地鄉(xiāng)民與國家間最動人的團聚。這愛心來自東鄰日本每個便利店前的捐款箱，來自大洋彼岸美國遍及全州的慈善機構，來自大陸西岸那些并不富有些亞非國家一筆筆友誼的撥款。愴然災難，古來有之。在今天，是人民與人民、人民與國家、國家與世界的攜手，何愁家不安，國不興？青山一道大家同歷風雨，團聚處，而將五洲四海的人集會在一塊的紐帶，是如此的期望：為天下立心，為生民立命，為往圣絕學，為萬世太平！評語：文章符合題意，選取典型事例層層深入論證。書寫美觀，視野開闊，境界高遠，思想深刻。五歲的表妹炫耀著手里的寶貝，讓我看一會兒的條件是背她兩個鐘點兒。十歲的我付出了八個小時的汗水，才得以瞇起一只眼和那個花花的東西有了“幾小會兒”的親密接觸。萬花筒里的繽紛才讓我真正見識了這幾種顏色的39。盡管農(nóng)村孩子的想象力從沒被開發(fā)過，但那一天，我的大腦卻被這動態(tài)的色彩與光線占領了，眼前一會兒天上的銀河，一會兒孫悟空的花果山，一會兒各式各樣的禮花，一會兒又熊熊燃燒的火焰?？偣膊坏桨胄r的“神游”，曾經(jīng)是記憶里一個不可撤銷的驛站。很后悔沒能早些接觸到物理，那樣的話，就可以自己動手做一個萬花筒，還用得著出賣勞動？心靈與年齡齊飛?？荚嚦煽兩舷赂恿藥讉€名次，班主任老師對那哪個同學格外關照，誰誰的爸爸當大多的官開什么樣的車，甚至一個月前還在為哪個大學“有前途”向能接觸到 的過來人討教秘訣……確實活得很累。前兩天到超市買文具，在樓梯拐角處那面不知何時立起的哈哈鏡前，一個小男孩忙得不亦樂乎。這一下子也勾起了我的童心，站在邊上，細細端詳鏡子里變形了的“自己”，卻不禁失笑。想起了卡夫卡，想起了他筆下的那個大甲蟲。忽然又想起了那只我曾經(jīng)擁有過半個小時的萬花筒。否則，哈哈鏡里的影子就會在現(xiàn)實里復活。既然如此，一個人就應該做好“吃苦”的準備，所以，無論明天的天氣有多么惡劣，我們這輛“車”都要上路。有的人是豪車，先天就有優(yōu)越的條件。在這樣的順境中如果他們不思進取，那么即使是豪車也無法使夢想之花開放，就如某著名歌唱家夫婦的兒子李天一，利用父母的優(yōu)勢，過著任性的生活，結果呢？在花一樣的`年紀鋃鐺入獄；反之，用好順境可能會做出更大的成就。王思聰給人的表象，很像一個“花花公子”，然而春秋時期的孔子說過，看一個人要“察其言而觀其行”。但這不應該是一些人停止奮斗、偷空搞“葛優(yōu)躺”，甚至等著別人來“拖行”自己的理由。眾所周知，李嘉誠是全球華人中首屈一指的富豪。15歲的時候，他的父親因病去世。他當過茶樓的跑堂、做過鐘表店的店員、干過五金廠的推銷員。試問：有多少人有李嘉誠一樣的遭遇？退一步講，即使你比李嘉誠更慘，那么你有他肯拼嗎？夢想總是高高在上，不要希冀自己是一輛可以插上翅膀的“飛車”，一飛沖天，我們依然匍匐在現(xiàn)實的土地上。處處有語文，它在我們心里，在我們的腦里，甚至在我們的甜蜜的睡夢里。沒有哪一個人說他真的懂語文，直到去世的那一刻也未必能懂語文的真諦。國家的綜合實力中不能缺少語文，個人的自身素質(zhì)里不能缺少語文。我們不能死學語文，語文是比數(shù)學還難的一門學科，它在于日積月累，所以在上課時，我們必須聽講，因為稍不留神，就與下文無法串聯(lián)，課堂應該是學生的，學生要自主挖掘書中真諦，參考書，資料書，能不要就不要，因為它們只會干擾我們的思維，我們要跳出大腦里的束縛，敢于提出的疑問，語文博大精深，不同的人理解就有不同的認知，所以課堂就應該學生互相交流，互相質(zhì)疑。你會瞧見：水滴石穿是語文，流逝是語文，團結拼搏是語文，到處都不缺乏語文。我們要努力的39。而這一切都建立在語文之上，學不懂語文，你讀題肯定讀不懂，學不好學問，你做題肯定不理解，每門學科都離不開語文，語文都是佼佼者。我語文，喜歡它的古色古香。生活處處有語文，它在我們心里，在我們的腦里，甚至在我們的甜蜜的睡夢里。沒有哪一個人說他真的懂語文，直到去世的那一刻也未必能懂語文的39。語文是一個國家的靈魂，而所謂的靈魂應該是空靈而且動人的，假若這個靈魂死氣沉沉，那么這個國家也會衰敗。語文是國家的基礎，是人民的信念。生活中處處都是語文，我們要善于發(fā)現(xiàn)。少壯不努力，老大徒傷悲。而這一切都建立在語文之上，學不懂語文，你讀題肯定讀不懂，學不好學問，你做題肯定不理解，每門學科都離不開語文，語文永遠都是佼佼者。我喜歡語文，喜歡它的古色古香。而今高考的設立，讓眾多學子構建出屬于自己人生的藍圖。我身邊的同學們都在為高考努力，特別是高三的學長們。不就是為了實現(xiàn)自己的夢想嗎？古往今來，多