【正文】 往上升。行為訓練（1）集體訓練。模擬升旗儀式。要求學生姿勢正確，態(tài)度嚴肅。教師小結模擬升旗訓練情況，表揚優(yōu)點，提出注意事項。學榜樣再訓練小結：小朋友我們今天學會了用嚴肅認真的態(tài)度和正確的姿勢來升國旗。五、教育與訓練的鞏固和延伸。按時上學 按時回家一、教育與訓練目標懂得為什么要按時上學和按時回家的道理。初步養(yǎng)成上學和放學時對老師、家長、同學說禮貌用語。睡覺前要整理好書包，按時睡覺。上學路上，放學路上不玩耍。三、教育與訓練準備一只能撥動的鐘面。一段自制的“小明是時間的主人”錄象或自編的小品?！毖菔居懻?，明理導行（1）為什么要按時到學校呢？歸納：我們這個學校是大家組成的集體，只有大家按時到校才能一起學習，一起活動。（2）什么叫按時到校？（學生討論）出示：能撥動指針的鐘面和作息時間表。（3）小朋友，你們想不想當一名按時到校的好學生呢？怎樣才能做到按時到校呢？ a教師歸納：睡覺前要理書包，晚上八點要睡覺。b集體模擬訓練。）c請學生各自估計一下從家按理到學校的時間。（5）辨辨說說“你該怎么辦？”a晚上八點了，爸爸媽媽在看電視，你也很想看，這時你該怎么辦？ b早上小鬧鐘已響了，天氣又冷，你還想睡一會，這時你該怎么辦？c上學路上，你看到小攤上有五顏六色的粘紙，想去看一看，這時你該怎么辦？ d放學時，同學對你說：時間還早，我們玩一會再回家。（1）放自制錄音或演小品。（2）邊看邊思考：小明哪些地方做得好？（3）討論思考題，歸納：小明不但能做到按時睡覺，按時上學，按時回家，還很懂禮貌。我們還學習了在上學和放學時的禮貌用語。五、教育與訓練鞏固與延伸。與家長聯(lián)系，配合學校督促孩子按時到校，按時回家。做好課前準備一、教育與訓練目標使學生懂得做好課前準備是上好課的前提。二、教育與訓練要點下課了，下面準備好下一節(jié)課的學習用品再去玩。預備鈴聲響，停止一切活動，依次進教室，等候老師上課。一張課桌平面圖。四、教育與訓練過程談話導入?；疖囁緳C在開火車前，總要檢查一下每個輪子的螺絲釘有沒有擰緊。同樣，我們小學生，在學本領前，也要把學習用品準備好，這樣蠶能順利地學本領，今天我們就來學習“做好課前準備”。小朋友，下課鈴響了，你想想，應該做什么？（討論）下課鈴響了，這是告訴你：快快做好下一節(jié)的準備工作，再去小便和玩耍。你應當：a把上過的課本放進書包里。c把下節(jié)課的學習用品按老師的規(guī)定放整齊，然后離開教室去小便和玩耍。我們在做課前準備時，學習用品應當放在什么地方呢？ a出示：桌面平面圖。課本在上面，本子在下面，疊在一起，坐在左邊的小朋友放在左角，右邊的放在右角，鉛筆盒桌面正前方。b請一名學生演示。鞏固聯(lián)系（1）教師貼出日課表。（2）示范引路。（3）集體訓練。b按課程表的科目，提要求，逐一訓練。聽錄音明理導行。（2）討論：聽到上課鈴，同學們怎么樣？歸納：上課鈴響了，就是告訴你：上課啦！快進教室！同學們都立即停止一切活動，依次走進教室，趕快坐在自己的位子上，看看學習用品有沒有放整齊，靜下心來，放好小手，等老師來上課。小朋友，今天大家都知道了課前準備很重要，也知道了怎樣做好課前準備，希望大家按老師的要求去做。五、教育與訓練鞏固與延伸開展課前準備競賽活動。上課鈴響，請值日生檢查進教室和坐等老師來上課的情況。上課專心聽講 發(fā)言先舉手一、教育與訓練目標知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學會專心聽講的方法。二、教育與訓練要點上課學會用眼，用“聽”老師指揮。三、教育與訓練準備了解學生對眼睛、耳朵在上課時的作用知道多少。四、教育與訓練過程出示模型導入：出示眼睛模型。我們小朋友要用眼睛來學本領。為什么呢？下面我們來做個游戲。老師請兩位同學到講臺前，一位同學用眼睛看老師，另一位背超著老師，眼睛看不到老師。請這兩位同學講，老師卡片上寫了什么字？教師提出問題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（2）怎樣才算會用眼睛呢？討論后歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫字，眼睛看著黑板；看在眼里，記在心里；同學發(fā)言，眼睛看著同學；讀書時，眼睛看著書本。初步學會大膽地向老師、同學介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。二、教育與訓練點我是什么學校一年級幾班的學生。講講自己想當怎樣一個小學的愿望。用小黑板先寫好課題、校名、班級并上拼音。（揭示課題）跟老師讀“我是小學生了”。認識校名、年級、班級當開學的第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。（2）教師按拼音正確地把校名念一遍。請個別學生念。（4）教師邊畫邊講年級與班級。（5）鞏固校名、年級、班級。指名講、同桌講、開火車講。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就得認識一下。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（2）同桌互相介紹。我們小朋友在幼兒園或在家里，都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋?，F(xiàn)在請小朋友把自己的姓名，家住在哪里，自己喜歡什么，連起來講給全班小朋友聽。（5）“開火車”介紹，比一比哪列火車開得好？說說當小學生的愿望。五、教育與訓練的鞏固與延伸為鼓勵學生達到愿望，教師可設計一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。第二課 在升國旗儀式上一、教育與訓練目標知道小學生要熱愛祖國，而尊敬國旗是熱愛祖國的具體表現(xiàn)。初步養(yǎng)成在升國旗時嚴肅認真的態(tài)度和比較正確的姿勢。知道學校在每星期一早晨以及重大的節(jié)日、紀念日要舉行升旗儀式。三、教育與訓練準備啟發(fā)導入出示國旗。為了表達對祖國媽媽的尊敬和愛戴，每個星期一的早晨以及重大節(jié)日、紀念日，如十月一日國慶節(jié)、五月一日勞動節(jié)等，學校都要舉行升國旗儀式。要求學生觀察升國旗時同學們的態(tài)度怎樣？他們的眼睛看著什么？站的姿勢：頭、胸、手、腳怎么樣？教師放錄象或投影片。（2）討論明確態(tài)度和姿勢。姿勢要正確。學習兒歌：升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。愛祖國，敬國旗，人人爭當好學生。學生念兒歌，按兒歌的要求訓練態(tài)度與姿勢。出旗：升旗手和護旗手走向幕布前。升旗：奏國歌樂曲，移動投影片，學生行注目禮。（2）小組及個別訓練。老師相信，今后在升旗儀式上，小朋友也能向大哥哥大姐姐那樣，表達自己對國旗、對祖國的熱愛。教師在每次升國旗儀式前要提醒學生，在升旗儀式后要及時小結，表揚認真參加升旗儀式的小朋友和典型事例。初步學會怎樣才能做到按時上學和按時回家。二、教育與訓練要點小學生應當遵守作息時間。按時起床，按時到校。上學時、放學后應當主動運用禮貌用語。一張作息時間表。四、教育與訓練過程啟發(fā)導入小朋友我們都是小學生了，小學生就應當遵守學校的作息時間，做到“按時上學，按時回家。如果大家不按時到校，學校就不能按時上課，就會影響學習。教師邊講邊演示。不睡懶覺起得早，穿衣吃飯動作快，背起書包上學校，上學路上不貪玩，按時到校挺重要。（教師當時間老人，一邊說一邊撥動鐘面的指針。（4）放學了，要按時回家。這時，你該怎么辦？學榜樣，激情感，再訓練。內(nèi)容：小明是個懂禮貌守紀律的好學生。a上學時，對爸爸媽媽：“爸爸媽媽再見！” b上學時，見到老師行了禮，對老師說：“老師早！老師好！”見到同學說：“同學早！同學好！”c放學時說：“老師再見！同學再見！”4小結：今天我們懂得了做一個小學生要做到按時上學，按時回家，并且學會了怎樣做到按時上學和按時回家，那就做了時間的主人。希望大家從今天開始，向小明學習，做一個懂禮貌守紀律的好學生。請每個學生估計好時間，按時上學，按時回家。進行到校、離校、離家、到家的禮貌用語訓練，并請家長協(xié)助進行訓練，養(yǎng)成習慣。學會按要求做好課前準備，并逐步養(yǎng)成做好課前準備的良好習慣。學習用品應當按規(guī)定的位置放好，動作要快。三、教育與訓練準備一張課程表。自制錄音“聽到上課鈴”。小朋友，解放軍叔叔在打仗前，總要把槍擦得亮亮的。農(nóng)民伯伯在割稻前，總要把鐮刀磨得快快的。演示明禮導行（1）課間十分鐘先做好課前準備。你應該知道下一節(jié)是什么課，需要準備什么學習用品。b把應該交的本子交上去。（2）學習用品應當放在指定的地方。學習用品就像我們小學生一樣，都有一定的位置。在放鉛筆盒前，要檢查一下，鉛筆有沒有刨好，要不要在刨一下。c請全體學生按上語文課的要求統(tǒng)一連練練。按照要求訓練。a請一學生講一下課前準備的三步；b再按課程表練連。第二篇：語文起始課 語文教學常規(guī)語文教學常規(guī)第一課時：交流情感，明確任務一、師生自我介紹，自由交流感情：，闡釋自己名字的寓意，引起學生的興趣；2．學生仿照教師的做法，介紹自己的名字。，在課堂上教師引導學生觀察課本在封面、封底設計上的區(qū)別，啟發(fā)學生感性地感知語文的特點。，談談自己對語文的認識。屏幕出示袁衛(wèi)星的一段話：語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》。積累——善于觀察，廣泛閱讀，勤做筆記。體驗——回歸生活，放飛想象，合作交流。四