【摘要】蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的----加熱、點燃、切割(一)、切割蠟燭實驗步驟:(1)、用小刀切割蠟燭。(2)、仔細觀察蠟燭有哪些變化。
2025-02-06 21:36
【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級上冊韓咀小學(xué)教師:任猛虎觀察并描述蠟燭的特點。易斷、性軟、易變性等等點燃蠟燭的燒杯,罩在火焰上方。,觀察燒杯內(nèi)有什么現(xiàn)象?的勺子底部,你有什么發(fā)現(xiàn)?放在蠟燭的火焰上。物質(zhì)的變化可以分為兩大類:一類僅僅是形態(tài)(包括大小、形狀、
2025-02-06 20:53
【摘要】蠟燭的變化第五課大自然中物體千變?nèi)f化,像小苗出土了、小狗長大啦、同學(xué)們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒有生命的物體有沒有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭有產(chǎn)生新物質(zhì)?Q1加熱時蠟燭有什么變
【摘要】小學(xué)科學(xué)六年級上冊觀察并描述我們桌上蠟燭的特點。你準(zhǔn)備運用哪些方法來觀察蠟燭。給蠟燭加熱操作步驟:;,把小鋼勺放在蠟燭火焰上方;內(nèi);化并填寫實驗記錄。點燃蠟燭取一只干燥的燒杯,罩在火焰上方。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,重新罩
【摘要】16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?(可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------)(加熱、點燃、切割)(一)、“加熱蠟燭”的實驗:?“加熱蠟燭”的實驗步驟:?(1)、把小塊蠟燭放在蒸發(fā)皿里。?(2)、點燃酒精燈,
2025-02-08 00:07
【摘要】科學(xué)---蠟燭的變化1科學(xué)課六年級(上冊)第3單元第1部分科學(xué)---蠟燭的變化2我的名字叫蠟燭,快來認識我吧!科學(xué)---蠟燭的變化3蠟燭的知識簡介?蠟燭主要成分為石蠟,是從石油中脫蠟而制得的,易熔化,密度小于水且不溶于水,有輕微氣味。?蠟燭的作用:1、在古代,因沒電力,蠟燭用作照明,尤為重
【摘要】你知道“蠟燭成灰淚始干”其中的科學(xué)道理嗎?16蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?(可以點燃、切割、易碎、硬的、光滑的-------)加熱、點燃、切割看看桌上老師為你們準(zhǔn)備了哪些材料,各有什么用途?你將怎樣利用這些材料來做實驗?小組商量討論一下:
2025-02-08 00:20
【摘要】這些都是生活中的一些現(xiàn)象它們都有什么共同點??還有在哪些地方也見過這樣的現(xiàn)象呢鐵制品常常容易生銹鐵釘生銹了認真看一看鐵銹是什么樣子的?比較生銹的物品和沒有生銹的物品有什么不同?不同點鐵鐵銹顏色光澤軟硬銀灰暗紅色
2025-02-06 18:42
【摘要】課前檢測大家說說物體的狀態(tài)水冰水蒸氣水(液態(tài))蒸發(fā)水蒸氣(氣態(tài))水蒸氣(氣態(tài))凝結(jié)水(液態(tài))(液態(tài))(固態(tài))(氣態(tài))水(液態(tài))凝固
2025-01-21 20:50
【摘要】第一單元顯微鏡下的世界饅頭發(fā)霉了——認識霉菌?觀察常見的霉菌:饅頭、桔子等?探究霉菌的形成原因?饅頭在哪些條件下容易發(fā)霉??霉菌的功與過?生活中的利用和防止?了解弗萊明的故事(科學(xué)史的教育)常見的霉菌——長了霉的鍋子得酵母菌酸腐病龍眼發(fā)霉的蘋果壞了的饅頭發(fā)霉桔子藍霉奶酪
【摘要】4、搭建生命體的“積木”--------劉靜房子是什么組成的?動物和植物是什么組成的?皮膚、骨骼、肌肉、血液、脂肪。。。。。。樹根、樹皮、樹葉。。。。。。那這些東西又是由什么組成的?
【摘要】《蠟燭的變化》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.體驗探究的樂趣,樂于合作交流,愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2.會設(shè)計、完成簡單的實驗,能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。3.認識物質(zhì)變化的兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。4、讓學(xué)生意識到物質(zhì)是在不斷變化的。5、能讓學(xué)生體驗實驗獲得證據(jù)、交流獲得結(jié)論的重要。重點:通過蠟燭熔化
2025-01-26 01:00
【摘要】是誰,為花兒披上斑斕的舞衣?是誰,把山林點染得青蔥翠綠?是誰,將七彩虹橋架上藍天?……是誰,背景音讓我們的世界如此繽紛絢麗?能自動發(fā)光的物體叫光源月亮不是光源自然光源人造光源舞臺上的燈光
2025-02-06 17:53
【摘要】大自然中物體千變?nèi)f化,像小苗出土了、小狗長大啦、同學(xué)們長高了等等。這些都是有生命的物體的變化,那么,沒有生命的物體有沒有變化呢?如果有,又是怎么變化的呢?如:蠟燭漂亮的蠟燭有什么變化方式呢??蠟燭的變化方式:?將蠟燭加熱?將蠟燭點燃●用小刀將蠟燭切斷實驗
2025-01-15 01:57
【摘要】16蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo):1.體驗探究的樂趣,樂于合作交流,愿意用科學(xué)的眼光看待周圍事物。2.會設(shè)計、完成簡單的實驗,能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。3.認識物質(zhì)變化的兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備:小組實驗材料:蠟燭,酒精燈,火柴,試管夾,玻璃片,大燒杯,小鐵盒,小刀。自選材料:石灰水,吸管,醋,食
2025-02-07 07:20