國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案合集5篇-在線瀏覽
2024-10-25 07:48本頁(yè)面
【正文】 供營(yíng)養(yǎng)。在指認(rèn)式誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量，在吟誦表演中讓中高年級(jí)學(xué)生更加感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，“不求甚解、但求熟背”，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。誦讀內(nèi)容：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀本。參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。比賽時(shí)間：2016年10月20日比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)四、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)辦法：邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)不記名打分。分別設(shè)立二個(gè)段：一、二年級(jí)組一個(gè)段，三、四、五年級(jí)一個(gè)段，每個(gè)段分別設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)若干名。學(xué)校將對(duì)獲一等、二等、三等獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。語(yǔ)音20分普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮；正確度、流利度、咬字、聲調(diào)。把握節(jié)奏，誦出韻律。（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）脫稿10分背誦要求脫稿，如不能脫稿每章節(jié)酌情賦分（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）技巧20分朗誦感情豐富，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然；（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）參賽者能正確把握詩(shī)歌內(nèi)容；聲情并茂，朗誦富有韻味和感染力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。表演者使用的詮釋方式與眾不同,給人耳目一新的感覺(jué),朗誦形式富有創(chuàng)意；（優(yōu)：10分；中：8分；差：6分）七、加分：按順序多背一章加2分。所賦分值為參考分，優(yōu)：10分左右；中：8分左右；差：6分左右未盡事宜，另行通知，希望各班要明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé)，規(guī)定時(shí)限，高質(zhì)量的完成工作。以此次活動(dòng)為契機(jī)，努力營(yíng)造誦讀中華經(jīng)典古詩(shī)文的濃厚氛圍，積極推動(dòng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)家庭。《國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞等書中去挑選，要求制作多媒體課件，盡量配樂(lè)。七、評(píng)獎(jiǎng)辦法，根據(jù)各班的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：3個(gè)二等獎(jiǎng)：3個(gè)四年級(jí)：一等獎(jiǎng)：2個(gè)二等獎(jiǎng)：3個(gè)五年級(jí)：一等獎(jiǎng)：2個(gè)二等獎(jiǎng)：2個(gè)八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比賽采取100分制，其中：（15分）：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義；（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。九、人員安排評(píng)委：黃勇 桂建明 周群意 楊輝宇 朱麗華 鄧英姿胡新蘭 羅彪 肖麗華 陳敏 何恒嘉 周碧華統(tǒng)分：李致富攝影：袁娟2013年11月12日國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的本次活動(dòng)，旨在通過(guò)組織學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。三、活動(dòng)時(shí)間2013年5月6日中午12點(diǎn)30分四、活動(dòng)地點(diǎn)月祥樓會(huì)議室五、參賽準(zhǔn)備各班選手賽前準(zhǔn)備一篇國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文于比賽時(shí)進(jìn)行朗誦，時(shí)間不宜超過(guò)四分鐘。六、競(jìng)賽流程抽簽決定次序；自備經(jīng)典詩(shī)文誦讀；評(píng)委評(píng)分并評(píng)出名次。八、評(píng)委錢進(jìn)、吳志祥、駱先紅、陳恩榮、葉英英、李海燕九、評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附錄教導(dǎo)處校團(tuán)委語(yǔ)文組國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)方案為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)，培養(yǎng)鍛煉同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力和膽量，校團(tuán)委文化部決定開(kāi)展以“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”為主題的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。比賽規(guī)則：本次比賽采用限時(shí)，每時(shí)間限為5分鐘以內(nèi)。是否配樂(lè)誦讀自擬，若需配樂(lè)者，自行準(zhǔn)備背景音樂(lè)并提前上交。（2分）（2）普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利，口齒清晰，吐字清楚。（2分）表達(dá)要求：（1）表情自然大方，動(dòng)作恰當(dāng)；（2分）（2）誦讀的藝術(shù)和技巧符合材料要求；（1分）舞臺(tái)表現(xiàn)：（1）上下場(chǎng)禮儀、儀態(tài)大方自然；（1分）（2）服裝得體，整體印象良好。打分去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，最終得出的平均分為該選手的得分。※注意：請(qǐng)各班于11月11日上午第一節(jié)課后，將報(bào)名表及背景音樂(lè)交至團(tuán)委學(xué)生會(huì)陳姍老師處，并抽簽。二、活動(dòng)目標(biāo)：讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞感受我國(guó)傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教
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