20xx年國學經(jīng)典誦讀比賽方案-在線瀏覽
2024-10-25 03:24本頁面
【正文】 ，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高學生閱讀古詩文經(jīng)典的興趣，增強廣大學生文化和道德素質(zhì)。三、比賽時間：2013年11月18日（第11周星期一）四、比賽地點：各班教室五、比賽對象：3—5年級全體學生六、參賽要求，要求全班學生參加，著裝統(tǒng)一，整齊大方。比賽形式由各班自行安排。，分年級設獎。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧；（40分）：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；（30分）：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。二、活動主題誦讀國學經(jīng)典詩文三、參賽對象七八九年級各班送選一名選手或組合參賽。并將配樂于5月6日前提交到陳飛老師處。七、獎項設置評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。具體安排如下：一、主題：誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明二、主辦單位：中共珠海市實驗中學委員會、語文科組、初一語文備課組承辦單位：珠海市實驗中學初中部學生會文化部三、活動計劃：時間：11月14日下午第八節(jié)課（暫定）地點：西報告廳參與人員：初一年級每班選派一名選手或一支團隊參加誦讀比賽四、具體內(nèi)容：步驟： 12名（組）選手按抽簽順序依次上臺進行誦讀；在比賽過程中評委為每位（組）選手打分；統(tǒng)計分數(shù)及評出獎項。參賽選手要求能脫稿。評分標準：比賽評分采取10分制，具體標準：語言要求：（1）要求脫稿誦讀。（1分）（3）聲音洪亮，節(jié)奏優(yōu)美，朗誦感情豐富。（1分）超時扣分（）計分方法：比賽中所有評委同時打分。五、評委組成：王韶鍵、劉欣、王曉濱、馬春、靳可欣、初一語文老師六、獎勵方式：本次經(jīng)典誦讀比賽將評出集體獎一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名；所有獲獎者將頒發(fā)證書和獎品。國學經(jīng)典誦讀活動實施方案一、活動背景：為貫徹落實上饒縣教育局《關于印發(fā)上饒縣小學國學經(jīng)典誦讀活動實施方案的通知》，將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質(zhì)培養(yǎng)有機整合，學校將開展國學經(jīng)典誦讀活動，將活動的知識性、科學性、教育性、娛樂性、創(chuàng)新型融為一體，讓我國傳統(tǒng)文化精髓浸潤學生的心靈，不斷提高師生文化素養(yǎng)。三、活動意義：引導學生誦讀具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩文，吸取終生受益的知識精華，塑造健全的人格和優(yōu)雅的氣質(zhì)，樹立民族自尊心和自豪感，獲得創(chuàng)造的智慧。學生養(yǎng)成天天誦讀的習慣，逐步使學生能夠出口成章、引經(jīng)據(jù)典，形成良好的文化素養(yǎng)。四、活動內(nèi)容：《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《小學生古詩文誦讀》以及語文課程標準中推薦的優(yōu)秀經(jīng)典故事等?；顒訒r間及方式（1）每周安排一節(jié)語文活動課，每天利用十分鐘的時間讓學生誦讀國學經(jīng)典，鼓勵學生利用節(jié)假日，社區(qū)互助組活動時間，堅持學習、誦讀國學經(jīng)典三十分鐘。“經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。（3）與學校的教育教學活動有機融合，創(chuàng)造性的開展豐富多彩的活動。因此，經(jīng)典活動的開展要與課題的研究相結(jié)合，為課題的研究提供理論依據(jù)和實踐材料。（4）開展學習型家庭建設?；顒诱故荆?）大型集體誦讀：以年級為單位整體展示，并輔以隊形變換、伴奏、伴舞等藝術表現(xiàn)形式。（3）小型誦讀展演：以情景劇表演、經(jīng)典朗誦會、親子誦讀活動、朗誦擂臺賽等形式，展示教師、家長、學生在參與誦讀經(jīng)典上獲得的喜悅與成績。皂頭小學經(jīng)典誦讀領導小組2009年6月15日國學經(jīng)典誦讀活動實施方案一、指導思想：我校本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，同時培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，加強優(yōu)秀文化熏陶，促進學生可持續(xù)發(fā)展。增強民族內(nèi)聚力、振奮民族精神、整合群體價值、協(xié)調(diào)社會秩序，提高學生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生健康成人。三、培養(yǎng)目標：以品格的熏陶為首要，語言能力、記憶力、專注力的提升也同時達成?！薄懊鎸κ澜绶秶鞣N思想文化的相互激蕩，必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務”。針對當前教育模式偏重于知識和技能的傳授，而缺乏人文的熏陶與人格的培養(yǎng)，我們學校推出了“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的國學經(jīng)典誦讀工程，旨在及早讓兒童接受傳統(tǒng)優(yōu)良文化熏習的教育，在他心靈最純凈、記憶力最好
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