吹泡泡教案5篇-在線瀏覽
2024-10-25 07:27本頁面
【正文】 不僅會欣賞詩歌，而且還能編出這么多優(yōu)美的詩歌。附：詩歌《吹泡泡》吹 泡 泡星星是月亮吹出的泡泡，露珠是小草吹出的泡泡，蘋果是花兒吹出的泡泡，葡萄是藤兒吹出的泡泡，吹呀吹，我吹得泡泡是一首首歌謠。第二篇：吹泡泡教案小班體育游戲《吹泡泡》一、設(shè)計(jì)思路：戶外活動時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦！”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧！二、活動目標(biāo)：，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美； 、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力； 、下蹲、后跳。四、活動流程：（1）．教師帶幼兒整隊(duì)走到戶外，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。（2）．教幼兒游戲的兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。（4）．引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。2）嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容仿編兒歌。（一）物質(zhì)材料準(zhǔn)備：背景一幅、記錄表一份、泡泡液若干瓶。難點(diǎn)：嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容仿編兒歌。師（神秘口吻）老師今天給大家?guī)砹艘粯雍苡腥さ臇|西，你們來猜猜看，是什么呢？幼兒猜不出來時(shí)，老師出示吹泡泡的用具，引出泡泡液。老師邊說邊表演。泡泡飛呀飛，呀，飛到手心上，就怎樣了？（不見了）老師總結(jié)，泡泡，泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦，泡泡不見了。看課件，老師朗讀兒歌（邊做動作邊說兒歌）請幼兒邊做動作邊朗讀兒歌。（四）音樂游戲 幼兒和老師邊唱邊表演，在愉悅的活動過程中動靜交替，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。第四篇：吹泡泡教案小班語言《吹泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動目標(biāo)：理解兒歌內(nèi)容，愿意和老師一起朗誦兒歌，并能夠在老師的引導(dǎo)下創(chuàng)編兒歌。感受游戲的樂趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。（3）看著課件跟讀兒歌。(5)鼓勵(lì)幼兒給每一句兒歌創(chuàng)編動作，與老師一起用肢體語言朗誦兒歌。（2）仿編兒歌引導(dǎo)幼兒將兒歌里飛到的地方換一換就變成新的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1