二年級美術(shù)上冊聽聽畫畫3教案湘美版-在線瀏覽
2024-10-25 05:56本頁面
【正文】 屑帶走，讓教室和你的畫一樣美麗起來。在備課方面應(yīng)該都要像這次備課準(zhǔn)備充分，這樣上課就有底氣了，在組織教學(xué)方面，應(yīng)該有待加強(qiáng)。（認(rèn)知）能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感覺，并能用簡單的話語表達(dá)內(nèi)心的感受。（情感）教學(xué)課時(shí)：教學(xué)過程：一、引導(dǎo)階段：導(dǎo)語：同學(xué)們，今天李老師為大家?guī)硪粋€(gè)特別的朋友，但是它們看不到，摸不著，我們需要用心去聽，用心去感覺，才知道它們是誰。播放音樂《娃哈哈》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。想一想，我們還可以用什么形式來表現(xiàn)呢？（繪畫）導(dǎo)入新課：好，今天老師就帶大家一起來聽聽畫畫。聽音樂《小小的船》《火車開了》第一遍，好聽嗎？那誰聽出了他們之間最大的區(qū)別呢？（拍手提示）音樂節(jié)奏的快和慢在繪畫中怎么來畫呢？請同學(xué)再來聽一聽，這次你們可要仔細(xì)想想。三、學(xué)生聽一聽，畫一畫。展示學(xué)生作品，學(xué)生互評，師點(diǎn)評。讓我們在美麗的音樂聲中結(jié)束我們這課，希望大家聽著音樂，保持的愉快的心情走出教室，把你身邊的紙屑帶走，讓 1教室和你的畫一樣美麗起來。感受歌曲旋律的起伏變化與繪畫中的情感表達(dá)相匹配。教學(xué)重點(diǎn)：能用繪畫形式表現(xiàn)自己聽歌的感受。教學(xué)步驟：（一）教師活動組織教學(xué)講授新課：（1）播放幾種聲音，讓學(xué)生猜一猜聽到了什么聲音并畫下來。①小鳥的聲音；②海水的聲音；③鼓聲；④雨聲 ……問：你聽到了什么聲音？想到了什么？ {學(xué)生活動（1）：聽、畫、口答}（2）播放學(xué)生比較熟悉的歌曲，讓學(xué)生聽一聽、唱一唱、演一演、看一看，感受音樂旋律的律動起伏，想象歌詞描繪的場景。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。表揚(yáng)構(gòu)思不錯(cuò)的作品。聽的過程以學(xué)習(xí)活動展開為線索，通過聽聲音—聽歌曲—聽曲子這三個(gè)過程營造美術(shù)、文學(xué)、音樂學(xué)科相互依存、相互滲透的藝術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)實(shí)際繪畫能力，選擇自己喜愛的表現(xiàn)方式對藝術(shù)的感悟和共鳴。對于這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生呈現(xiàn)出極大的學(xué)習(xí)熱情，作業(yè)表現(xiàn)異彩紛呈。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：感受音樂旋律、節(jié)奏的律動起伏，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯(lián)通，讓學(xué)生明白對音樂的感覺點(diǎn)、線、面來表現(xiàn)。能用簡單話語表達(dá)內(nèi)心的感受。感悟音樂、文學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，重視自我感受和表現(xiàn)。四、教學(xué)難點(diǎn)：聽歌曲把自己的感受畫下來。（二）課內(nèi)探究一、引導(dǎo)階段：導(dǎo)語：同學(xué)們，今天，美術(shù)老師為大家?guī)硪粋€(gè)特別的朋友，但是它看不到，摸不著，我們需要用心去聽，用心去感覺，才知道它們是誰。播放音樂《健康歌》，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。剛才音樂響起的時(shí)候，我們同學(xué)有的唱，有的拍手，有的隨著音樂舞動。對，這首音樂帶給我們快樂興奮的感覺。其實(shí)，音樂不僅可以演奏，動作表現(xiàn)，還可以用畫畫的方法把感受畫下來！（邊播放圖片邊講解）導(dǎo)入新課：好，今天老師就帶大家一起來聽聽畫畫。師：其實(shí)，聽音樂畫畫并不是什么稀奇事。不信，你看！視頻播放《貓和老鼠》片段正因?yàn)橛辛嗣烂畹囊魳肺覀儾拍芨惺艿綔泛徒苋鹪谝黄鹱分疰覒虻臉啡?，那么，如果沒有了音樂，這段動畫片又會怎樣？播放沒有聲音的《貓和老鼠》師：沒有音樂，也就無
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