讀梁家河有感1[優(yōu)秀范文5篇]-在線瀏覽
2024-10-25 03:07本頁(yè)面
【正文】 體現(xiàn)在以下兩方面。當(dāng)年習(xí)總書記打壩淤地的地方，耕地少、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡劣得多。我相信正是有了在梁家河的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓總書記能夠“居高位而知基層，攬全局更懂細(xì)節(jié)”。想當(dāng)初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生產(chǎn)生活最大的問題，總書記就站在群眾的角度，群眾想什么，他就帶頭做什么，群眾盼什么，他就帶頭干什么。他也以“能吃苦，干實(shí)事”的黨員干部良好形象，贏得廣大群眾的高度贊譽(yù)和真誠(chéng)擁戴。俗話說:村看村、戶看戶，群眾看干部。作為一名基層教育工作者工作中更應(yīng)該體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，立足實(shí)際、腳踏實(shí)地、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)地履行教書育人的職責(zé)。在今后工作中，廣大黨員干部、全體教職工，要提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、工作責(zé)任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神，積極學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《梁家河》一書中蘊(yùn)含的為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭若干的作風(fēng)、攻堅(jiān)克難的意志、復(fù)興民族的夢(mèng)想，大力發(fā)揚(yáng)梁家河精神，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，為相公教育事業(yè)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。從書中我感受到了總書記身上那種濃厚的一心為民的情懷，這種情懷讓我們肅然起敬，也值得我們學(xué)習(xí)。1969年1月，不滿16周歲的懵懂少年習(xí)近平從首都北京來到“窮山僻壤”的黃土高原一個(gè)小山村延川縣梁家河。這七年，讓我們見證了總書記群眾思想的誕生過程。他說他并不感到寂寞。大家有什么吃什么，晚上一起蓋幾個(gè)破被子，互相用身體來互相取暖。為什么其他干部開會(huì)時(shí)，群眾說閑話，基本上沒人聽，亂哄哄的開始，稀里糊涂地結(jié)束。因?yàn)?，他沒有把老百姓當(dāng)外人，他深知老百姓是天，老百姓是地，老百姓是鑄造江山的主人，共產(chǎn)黨離不開老百姓。（我們作為共產(chǎn)黨人，我們一定要把他們放在心上，真正地為他們辦實(shí)事—習(xí)近平）。拉近了與人民群眾的距離。問我這個(gè)問我那個(gè)，北京什么樣子，知道還有國(guó)外，美國(guó)是怎么回事，很好奇。后來我就給他們講了，講《三國(guó)》、《水滸》、《紅樓夢(mèng)》，跟大家都是成為好朋友。當(dāng)他上大學(xué)離開梁家河時(shí)，因?yàn)樗帽容^晚，早上一起來推開門呢，外面都站滿了老百姓、鄉(xiāng)親們，因?yàn)槲以诶镞吽X，靜靜地等，感動(dòng)地哭了。人們常說“厚積薄發(fā)”、“多年磨一劍”，這就是典型的厚積薄發(fā)，這就是典型的多年磨一劍。還要做到精準(zhǔn)扶貧?？倳浧吣甑闹嗌?，身上體現(xiàn)出來的矢志不渝的理想信念、愛國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神值得我們每一位共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。然而，在我仔細(xì)捧讀了《梁家河》一書后，我的思想便發(fā)生了變化。然而在那種困苦境地中，習(xí)主席并沒有屈服于現(xiàn)實(shí)，雖然也曾困苦過也曾彷徨過，但最終選擇了去適應(yīng)，去接
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