蘇教版六年級下冊圓柱的表面積word教案之六-在線瀏覽
2025-02-07 10:34本頁面
【正文】 法 。 設(shè)計理念：教學(xué)中注意讓學(xué)生在引導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)與理解圓柱的側(cè)面積和表面積的計算方法。在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生在方格紙上畫出圓柱表面積的展開圖，利用表象來嘗試歸納計算方法。 教學(xué)步驟 教師活動 學(xué)生活動 復(fù)習(xí)回憶 一、復(fù)習(xí) 1．指名學(xué)生說出圓柱的特征 。 （ 1）一個圓形花池，直徑是 5米，周長是多少？ （ 2）長方形的面積怎樣計算？ 學(xué)生回答后，板書：長方形的面積＝長寬 。 二．自主探索， 一、認(rèn)識側(cè)面積的意義和 計算方法 1．出示例 2的情景圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：商標(biāo)紙的面積大約是多少平方厘米，就是求圓柱的什么？ 2．學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的類似例 2的物體，摸一摸，看一看，理解得出商標(biāo)紙的面積就是求圓柱的側(cè)面積。 （ 1）請學(xué)生先想一想，如果把圓柱側(cè)面的商標(biāo)紙沿高剪開再展開，它會是什么形狀？
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