【正文】 算機基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、會計信息系統(tǒng)與審計、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、程序設(shè)計基礎(chǔ)和計算機數(shù)據(jù)采集與分析等這么多內(nèi)容，并融會貫通。剛開始學習的第一個禮拜，由于上課時間長，內(nèi)容涉及廣泛，作息時間和以前上班時候的時間截然不同，加上我自身給的壓力，導致這一個禮拜以來非常不適應，瘦了4斤。由于我是在單位上的信息中心部門，所以這些課程對我來說都非常實用。數(shù)據(jù)庫包括ACCESS和SQL Server，是本次中級培訓的核心內(nèi)容，就計算機審計而言，數(shù)據(jù)庫是非常重要的。在這六門課程中，對我而言，難度最大的是會計電算化，因為我不是學財會計專業(yè)，這門課程聽老師講完一遍后，頭腦中還是覺得一片空白，做起習題來也很吃力。所以會計電算化這門課程，我花的時間比較多，我在老師講課的過程中，遇到不理解的問題，請教其他學員或上機反復操作練習，再次復習和做相同類型習題時，仔細認真琢磨，直到完全理解。今后要將自己所學的知識應用到審計工作中，為審計事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份綿薄之力！中級計算機培訓心得體會220xx年9月7日到8日，我有幸地參加了榆陽區(qū)20__20__新上崗教師通識培訓。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。在培訓過程中，郭校長談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。學高為師，身正為范，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。第五，教師是朋友。最后，教師是學生的心理輔導者。通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。同時我們也要學會做事與人際交往。，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。讓學生覺得你始終是愛他們的。，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。中級計算機培訓心得體會4一、在培訓中，我認識到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。二、在培訓中，張老師的課堂生動有趣，思維活躍，著力培養(yǎng)學員們的合作意識。學習領(lǐng)會了新的教學模式和教學環(huán)境，課堂開放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的意見，打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。三、在培訓中，明白了把信息技術(shù)與學科進行整合，可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，變革教學模式，也有利于面向全體同學，有利于學生獲取信息，處理信息，提高學生自主學習的能力。培訓的時間有限，只能將我們領(lǐng)進教育技術(shù)這扇大門里，至于門的背后究竟隱藏了怎樣的風景，每個人又能看到多少美麗的風景，這就需要靠每一個人各自在今后的教學實踐中去努力探索了。四、教學理念理解更加透徹，教學概念更加明確。五、增強了信心，磨練了意志。通過一個個培訓任務的完成，我增強了自信心，同時，通過一次次培訓任務和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對自己來說，這也是一種磨煉。中級計算機培訓心得體會5通過近兩個多月的學習，我收獲了很多意外的驚喜?，F(xiàn)在我在進行陪訓，每天除了上述工作外，還多了一項學習的任務，開始很不適應。學會了注冊，自己的博客也有了，反思教學也學會了，發(fā)貼、回復，……每一點進步，我都欣喜，成績再上升，我自己的知識也在積累。每天和時間賽跑，頑強地活著，真好!!!在陪訓的學習中，一共有八個模塊，從注冊、登錄到主題單元的設(shè)計，思維導圖的設(shè)計，網(wǎng)站的制作發(fā)布與應用。雖然我平時不怎么動電腦，現(xiàn)在對電腦還有些生，但是我已經(jīng)有了不小的進步。我對這個網(wǎng)站越來越熟悉了。在此和眾多的優(yōu)秀教師進行交流，使我學習到了很多的東西。網(wǎng)站所提供的兩個思維導圖軟件，我現(xiàn)在都能正常運用。主題單元的設(shè)計可以讓我更系統(tǒng)的從宏觀上把握教材，從整體上分析教材，把握新的課程標準?？梢陨蠁卧O(shè)計更加合理、詳細和精細化，便于宏觀調(diào)控。我可以全面培養(yǎng)學生自主學習，查找資料自評互評，小組協(xié)作自主學習等能力，也便于為學生提供豐富的資源，拓展課堂的空間，解決并培養(yǎng)學生動手的解決實際問題的能力。幾個作業(yè)做下來，我對網(wǎng)站上提供的兩個思維導圖軟件應用地越來越熟練，還教會了其他老師使用這個軟件。我發(fā)現(xiàn)我的教學思路變得更加清楚，各個模塊之間條理非常清楚，使我在教學中能很快的抓住教學重點，對學生的培養(yǎng)目標更加明確。而且還有各個單元的知識鏈接，便于各個單元之間進行滲透，也便于我對學生各種能力系統(tǒng)的培養(yǎng)?？傊ㄟ^這次培訓，我學習到了很多的知識，對我的教學有了很大的幫助。在今后的工作中我要不斷的反思自己，提高自己，把學習進行到底。然而這個繼續(xù)學習將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術(shù)的應用的培訓。努力探索各種問題解決的對策，在教育教學活動中提升自己的教育技藝。學習期間，在與實際相結(jié)合，不斷的實踐報告，取得了非常大的進步。通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了兩個重要的觀念：一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。但通過學習，我掌握了現(xiàn)在教育新理念，知道做研究性的教師是我們現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇，學會了優(yōu)秀教學案例的設(shè)計，明確了全日制義務教育階段的美術(shù)課程的發(fā)展方向，精彩的說課讓我們豐富了自己的教學方法和理念，從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流，是努力擺脫已成的我，為不斷獲得新生的過程。教師是學生成長的守護人。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是變革三、教育責任重大。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。四、無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的?！痹诮逃?，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。正所謂親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。以上是我的第一個感受和體會。讓我清楚的認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育教學中的廣泛應用。這就徹底改變了傳統(tǒng)的傳授式教學模式而構(gòu)建出適應信息社會的新型教學模式來。第三個體會是基于上述情況我是逆水行舟不進則退，我必須迎接挑戰(zhàn)，否則就會被新時代的教學步伐甩下而淘汰。這還不夠，還需提高自身的信息素養(yǎng)，用先進的信息技術(shù)來武裝自己，這樣才能做一名受學生歡迎的老師。培訓后我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。因為這是新課程改革對教師所提出的要求。通過培訓我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡研修，好處多多。網(wǎng)頁學習的快捷性，有助于我們提高學習和實踐應用的效率。這些好處是不懂得使用計算機的人無法做到的。通過參與學習、反思體會，幫助我認識并掌握了教學的新理論、新方法、新手段，并且能夠有效地運用到自己的實際教學中去。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。本學期，我參加了計算機中級的培訓?，F(xiàn)將本次培訓的心得體會總結(jié)如下：一、在培訓中，作為一名教師，我認識到網(wǎng)絡、計算機作為新興的教學媒體，他們與學科之間有著緊密的聯(lián)系，只有掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強計算機技術(shù)與學科之間的整合，不但可以改變陳舊的教材觀和教學觀，改變教學環(huán)境、手段和方法，還能變革教學模式，有利于面向全體學生，利于學生更好的獲取知識，理解知識，掌握知識，提高他們的自主學習能力，提高學習效率。通過對典型案例的分析，取長補短，促進以后的教學。相信通過此次的培訓，我能在以后的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。下面我談談自己在這次培訓中的收獲及體會。本次培訓,最大的收獲是我更加相信信息技術(shù)在教學中的使用，可以提高課堂的教學效率。,使我學到了許多知識,認也識到了自己的不足。不斷提高教育教學能力,輕松工作,輕松生活。培訓雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我們的學習還在繼續(xù)，在這個知識更新速度快的時代，教師應該保證自身跟隨時代的變化，順應時代的發(fā)展，這樣才可以保證我們的教學跟上時代的節(jié)奏。在信息大爆炸的今天，如果不能很好的去學習，很容易會被大量的信息淹沒，繼而被社會淘汰，因此，作為新時代的教師，應該保證跟隨時代的潮流，能夠做到終身學習。中級計算機培訓心得體會8老師在教學的時候，常常說，必需嚴格要求二三十歲的老師，但對于四十歲以上的老師，難的課件就可以不做要求。其實一個人即使歲數(shù)大一點，但未必老了就衰。社會在進步，知識在拓展，新的挑戰(zhàn)帶來的新的技術(shù)，新的技術(shù)給普通人又帶來新的挑戰(zhàn)，所以人應活到老，學到老，很難想象，一個人一旦放棄學習，他的技術(shù)觀念將是怎樣的落后！何況三四十歲的人正當壯年，年富力強，有許多還是社會的棟梁，怎能讓他們放棄學習，又怎么可以降低對他們的要求？我的同事說我以一種謙恭的態(tài)度對待這次培訓，總是那么認真。他說的話那么好聽順耳，其實在我看來，我這所謂的謙恭的態(tài)度實際上是源自我的緊張的心理。如果回來時聽老師正講著什么，我通常會問身邊的老師：現(xiàn)在是不是在講有關(guān)課件方面的事情？生怕錯過了重要的環(huán)節(jié)或者重要的步驟。緊張伴我四十多年，也未必是壞事，任何事物都有其兩面性。不善于表演是我一輩子的硬傷，因為我常常公開課上得不理想，因為上公開課就是表演。同時也間雜著會心的笑，畢竟能緊張，還說明我還在乎著這些，說明自己還有理想，還有追求。電腦的老師在進行制作課件講解的時候，要我們認真聽，要求我們不要記筆記，只需認真聽講。記得我在大學里上英美文學的時候，我就喜歡拼命地記筆記，因為我的眼睛近視，又沒有配眼鏡，所以只好坐在前面，就在老師的眼皮底下。第二天，為了不讓老師感覺我在與他作對，只好坐到第二排的最邊上，坐在那里看不太清黑板或是屏幕，但是我能夠根據(jù)老師所說的話記筆記。其實老師哪里知道，我記的不僅是筆記，還有老師的英語口語呀！我在課堂上勤于記筆記還有一個重要的原因：筆記有利于我課后復習。不過不一定說記筆記是無可挑剔的好習慣，因為是邊聽邊記，無