教案換一換microsoftword文檔-在線瀏覽
2024-10-24 23:43本頁(yè)面
【正文】 請(qǐng)3名幼兒嘗試換名字的游戲。）看幻燈最后一頁(yè)：發(fā)生什么事情了媽媽為什么會(huì)覺得奇怪？第二篇：換一換教案《換一換》教案西城小學(xué) 桂珍 教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫課后的字。積累詞語(yǔ)，豐富語(yǔ)言。教學(xué)重難點(diǎn)：。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：生字卡片和相關(guān)圖片。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。我們換掉漢字原有的偏旁，給漢字娃娃另加上一個(gè)偏旁也可以組成一個(gè)新的漢字娃娃?？纯磽Q了偏旁的字你還認(rèn)識(shí)嗎？把自己認(rèn)識(shí)的字放在一旁。，我們組成的新字都能在課文中找到讀音，翻開書，自己到課文中去認(rèn)識(shí)自己剛才組合的新字吧！。（如：齊讀、開火車讀等。我們一起來說說新朋友的特征吧！。、記得牢的孩子介紹自己識(shí)記生字的方法。三、生字鞏固練習(xí)，指名讀。請(qǐng)孩子們拿出自己手中的漢字卡片和偏旁卡片，將自己認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給大家。四、進(jìn)行詞語(yǔ)訓(xùn)練。教師可以做適當(dāng)?shù)母脱a(bǔ)充。五、拓展訓(xùn)練游戲：“我當(dāng)小老師”請(qǐng)孩子將自己自由換偏旁時(shí)發(fā)現(xiàn)的自己認(rèn)識(shí)而其他同學(xué)可能不認(rèn)識(shí)的字寫在黑板上，把這個(gè)新朋友介紹給全班的同學(xué)認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們交更多的新朋友。六、指導(dǎo)寫字“描描寫寫”中的生字。，對(duì)孩子們的書寫進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。故事中小雞與很多小動(dòng)物互換叫聲，最后還嚇走了想吃它的貓?；顒?dòng)名稱：情景閱讀 活動(dòng)內(nèi)容：《換一換》 活動(dòng)目標(biāo)：了解故事的主要內(nèi)容，感受故事情節(jié)的趣味性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本ＰＰＴ、動(dòng)物圖片 活動(dòng)過程：一、激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。出示封面圖，幫助幼兒理解“換一換”的含義。欣賞PPT1 ——8，師幼共同閱讀故事。（1）、幼兒互換小動(dòng)物的叫聲。繼續(xù)講故事。我認(rèn)為換一換對(duì)幼兒來說是一件熟悉的事情，因此選擇了繪本閱讀《換一換》和小朋友一起學(xué)習(xí)。當(dāng)憨態(tài)可掬的小雞面對(duì)大貓時(shí)，落荒而逃的竟然是貓，使孩子明白體形的差異并不能決定強(qiáng)弱，關(guān)鍵要有智慧的頭腦。故事中富于節(jié)奏感、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反復(fù)描述快樂的“換一換”。在兒童的幻想世界里，換一換是件很簡(jiǎn)單的事情，我們可以變換很多東西。二、活動(dòng)目標(biāo)，在關(guān)注同伴中體驗(yàn)交往的樂趣。難點(diǎn)：掌握換聲音的游戲規(guī)則。，幼兒叫出動(dòng)物名稱。師：我們看到了這些動(dòng)物，你們知道嗎，他們和小朋友一樣，都是會(huì)說話的。，引起幼兒閱讀的興趣。（2）師：換什么呢？我們來一起聽聽故事吧，好嗎？，分段欣賞繪本，了解故事內(nèi)容，學(xué)說句型并樂意模仿小雞變化的叫聲（1）畫面一：小雞出門?！眿寢屨f：“好的。師：小雞就這樣一路上嘰嘰嘰 嘰嘰嘰的叫著往前走。它
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