【正文】 養(yǎng)成。抓好學(xué)生安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成。一定要牢固樹立“安全大于天，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，認(rèn)真開展安全知識(shí)教育，讓學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)。抓好學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要特別重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性心里品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立、積極進(jìn)取的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生青春期健康心里、交往、戀愛觀以及行為指導(dǎo)，要有針對(duì)性地開展心里健康教育和輔導(dǎo)，提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的能力。擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的法寶，要注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)的培養(yǎng)，科學(xué)學(xué)習(xí)方法的獲得和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。五、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的四個(gè)結(jié)構(gòu)層次的建設(shè)（一）、校園物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化即校園環(huán)境，是直觀性文化，包括校園的地理位置、自然環(huán)境和各種建筑、教學(xué)設(shè)備、文化生活設(shè)施、園林、草地、花壇等硬件工程的合理布局。校園物質(zhì)文化建設(shè)要突出自己的特色，并在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到和諧統(tǒng)一。建成學(xué)校完善的校園電化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)延伸至學(xué)生教室，組織建設(shè)教研組網(wǎng)站。（二）、校園制度文化建設(shè)校園制度文化具有強(qiáng)烈的規(guī)范組織秩序性，屬于校園范圍內(nèi)必須強(qiáng)制執(zhí)行和嚴(yán)格遵守的文化類型。學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)、教學(xué)及管理制度要“全”，做到事事有章可循；內(nèi)容要“細(xì)”，條例明確，操作性強(qiáng)；執(zhí)行要“嚴(yán)”，紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。健全教代會(huì)制度，涉及教職工晉職、聘任、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)等重大利益的事項(xiàng)制度都要提交教代會(huì)民主討論決策，做到有章可依、公開、公平、公正；堅(jiān)持民主議事制度，充分發(fā)揚(yáng)民主，學(xué)校各項(xiàng)主要事務(wù)都要通過校務(wù)會(huì)討論后予以發(fā)布執(zhí)行；堅(jiān)持校務(wù)公開制度，利用櫥窗公示等多種方式及時(shí)對(duì)外公布學(xué)校財(cái)務(wù)收支、學(xué)生費(fèi)用收取等情況，做到校務(wù)公開透明，群眾心中有數(shù)；堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教，做到以法律為依據(jù)，照規(guī)章制度行事，文明治校，文明執(zhí)教。開展校園文化教育運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式進(jìn)行教育。要結(jié)合本校實(shí)際，通過闡釋校訓(xùn)、等形式，匯集我校特色，傳承我校文化，弘揚(yáng)我校精神。政教處和團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要經(jīng)常組織學(xué)生開展各種文化活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，以廣大學(xué)生愛好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。（四）校園精神文化建設(shè)校園精神文化是校園的核心文化，也是校園文化建設(shè)的所要營(yíng)造的最高目標(biāo)。謙虛博學(xué)：謙虛是傳統(tǒng)美德，虛心求學(xué)、求教，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”；只有奮發(fā)向上，才能博采眾長(zhǎng)，知識(shí)淵博，學(xué)業(yè)有成，事業(yè)進(jìn)步，更好為國(guó)效力。民主創(chuàng)新：堅(jiān)持民主，虛心聽取他人意見，創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)工作氛圍，民主決策、共同執(zhí)行；創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，只有創(chuàng)新，事業(yè)才能發(fā)展。充分發(fā)揮師生在學(xué)生養(yǎng)成教育中的主體作用，充分調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍。依法辦學(xué)，全面育人。要積極探索加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的新路子，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，將教育教學(xué)質(zhì)量提升到新水平。轉(zhuǎn)變觀念，為人師表。要積極投身教育科研，在學(xué)科教學(xué)中主動(dòng)滲透養(yǎng)成教育，創(chuàng)新養(yǎng)成教育方法，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣是學(xué)校及廣大教育工作者的一個(gè)重要任務(wù)。一、建立完善的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制建立完善、有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制是活動(dòng)順序開展的有力保障。要求各班主任把活動(dòng)真正落到實(shí)處，由班主任結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況具體操作實(shí)施。二、具體活動(dòng)開展到實(shí)處、常抓不懈明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)。自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。②教師——調(diào)動(dòng)參與養(yǎng)成教育的積極性。學(xué)校把行為規(guī)范養(yǎng)成教育把其作為德育的重點(diǎn)來抓。同時(shí)，也要讓老師們認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是校長(zhǎng)、德育室、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念、形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，各班制定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，特別是衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要有一套完整的制度和相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)構(gòu)持之以恒來完成。(2)學(xué)生文明行為考評(píng)制度：每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，并且進(jìn)行存檔，并且與評(píng)選“文明班級(jí)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。嚴(yán)格訓(xùn)練，及時(shí)反饋。強(qiáng)化訓(xùn)練，開展豐富多彩的活動(dòng)。(2)在學(xué)校生活中訓(xùn)練。(3)設(shè)立行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面的監(jiān)督機(jī)構(gòu)：① 成立“紅領(lǐng)巾”清潔隊(duì)，主要對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成起監(jiān)督作用。③ “三項(xiàng)評(píng)比”監(jiān)督、檢查組。(4)及時(shí)反饋，矯正強(qiáng)化。和碩縣第一小學(xué)201１年３月第三篇：學(xué)生思想品德養(yǎng)成教育計(jì)劃學(xué)生思想品德養(yǎng)成教育計(jì)劃(2007—2008)一、指導(dǎo)思想以《小學(xué)生德育綱要》為依據(jù)，堅(jiān)持以德育為首，素質(zhì)教育為中心的教育戰(zhàn)略，加強(qiáng)學(xué)生思想品德的養(yǎng)成教育，以弘揚(yáng)和培育民族精神為突破口，以學(xué)習(xí)和落實(shí)新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為切入點(diǎn)。要求學(xué)生做到：準(zhǔn)時(shí)到校，有秩序離校，佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)生證，愛護(hù)公物，保持環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，講普通話，用