學年五年級英語下冊期末復習計劃-在線瀏覽
2024-10-24 21:57本頁面
【正文】 括單三形式 一般過去時：主語+動詞（過去式）+其它 動詞過去式：規(guī)則+ed，不規(guī)則——變形一般現在時一般過去時一般將來時now現在進行時●tomorrowyesterday動詞過去式：① ：help______ jump______ like______ look_______play______ shop_______ talk______ walk________want________ happen______ miss______②: eat_______ see______ go_____ fall______break______ hurt_______ have_______ has_______do______ does______ am_______ is_______buy________一般現在時：主語+動詞（原形）+其它（單三形式）I(often)go to school (often)goes to ：主語+動詞過去式+其它I went to school 、掌握名詞復數的變法：①+s 如：pencil pencils②以s，x，ch，sh結尾的名詞+es 如： bus——buses③輔音加y結尾的名詞，：baby —— babies，story —— stories④變形，如：man —— men，child —— children⑤不變（它的復數形式就是它本身），如：people——people，sheep ——sheep掌握日常交際用語及應答。三、具體復習策略與階段性措施第一階段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，按單元全冊快速地過一遍，通過教材的重現來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。根據各知識點的前后聯系將散落于課本中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯系的“知識串”。第三階段的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。通過這個方法，能充分發(fā)揮學生學習的主動性，體現了他們學習的主體地位，使他們對知識的印象更深刻。六、復習中的細節(jié)單詞復習A按詞匯表復習單詞。C按相似單詞復習。句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合（2）根據句子類型指導學生在比較中復習句子七、復習的具體時間安排書本復習——4課時，一個單元一個課時，主要是針對本單元的重點難點的單詞和句型進行歸納總結，并嘗試聽力與口語交際相互滲透。在評議以往學生的錯題時，多強調變式的思維方式，加入一些做題的小技巧。緊張的復習工作即將全面展開，雖然計劃的很全面，但復習過程中還得根據學生掌握的實際情況靈活調控，在接下來的復習過程中，我將力求以學生為主體，爭取讓每位學生都有不同程度的進步與提高，順利完成本學期的學習任務，在期末考試中取得更好的成績?，F在整個年級新課基本結束，根據平時教學過程中以及單元測試中學生暴露出來的問題，制定一下復習計劃：一、班級情況分析我班目前有學生40人，大部分學生學習態(tài)度比較端正，平時上課積極開動腦筋、作業(yè)認真完成，基礎知識比較扎實，能按時完成背誦、默寫任務，能跟著老師的節(jié)奏進行復習。對于他們只能是從最基本的單詞，句子著手。主要語法項目是一般現在時和現在進行時。3．以下是四會要掌握的12組句子：（1）When do you …? I …at …in ….（2）What do you do on the weekend? Usually I ….S
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