【摘要】《不求甚解》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、從理解陶淵明的“不求甚解”入手,進(jìn)而正確理解“不求甚解”讀書方法的精髓在于“會(huì)意”“活讀2、了解駁論的特點(diǎn),了解舉例論證、對(duì)比論證的方法。3、了解本文論證的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法
2025-02-11 00:13
【摘要】把課堂讓給了學(xué)生這節(jié)課學(xué)習(xí)的是九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元的第三課《短文兩篇》中的第二篇馬南邨的《不求甚解》。第一篇是培根的《談讀書》。韓老師由上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容培根的《談讀書》說(shuō)起,讓學(xué)生們誦讀了培根《談讀書》中的一些名言警句:“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯??傊R(shí)能塑造人的
2025-01-22 19:25
【摘要】不求甚解不求甚解作者簡(jiǎn)介:馬南邨:(1912—1966)原名鄧拓,福建閩侯人。1930年參加“左聯(lián)”,同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。歷任《晉察冀日?qǐng)?bào)》社長(zhǎng)等職,全國(guó)解放后先后擔(dān)任《人民日?qǐng)?bào)》社社長(zhǎng)、總編輯及《前線》雜志總編輯和北京市文教書記等職。1962年3月,以“馬南邨”的筆名在《北京晚報(bào)》開(kāi)辟《燕山夜話
2025-01-24 04:47
【摘要】單元知識(shí)專題講座一、議論文的概念議論文是一種以為表達(dá)方式,運(yùn)用邏輯思維評(píng)事論理的文章體裁。二、議論文的分類從論證方式看,議論文又分為和兩種。三、議論文的要素、、是議論文的三要素。議論立論
2025-01-29 17:14
【摘要】《不求甚解》教學(xué)課件 《不求甚解》教學(xué)課件1 一、教學(xué)目的: 理解’不求甚解’這種讀書態(tài)度和方法的合理性,學(xué)習(xí)辯證地看問(wèn)題的方法。 二、教學(xué)設(shè)想: ,多從生活實(shí)際中的...
2024-12-06 00:21
【摘要】《不求甚解》教學(xué)設(shè)計(jì) 《不求甚解》教學(xué)設(shè)計(jì)篇113短文兩篇 教學(xué)方法指導(dǎo) 議論文從論證的方式上看,可分為立論和駁論兩種。 立論:就一定的事件或問(wèn)題,提出并闡明自己的見(jiàn)解或主張。...
2024-12-06 00:38
【摘要】《不求甚解》這篇作者的論證思路是重點(diǎn)突出且清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,不帶著學(xué)生梳理作者的論證思路,學(xué)生勢(shì)必云里霧里,不明所以。小編收集了不求甚解課后,大家一起來(lái)看看吧! 不求甚解課后反思篇1 今天學(xué)習(xí)《不求甚解...
2025-03-29 22:01
【摘要】《不求甚解》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)本文中舉例論證,道理論證的方法的運(yùn)用。 2、了解論證的兩種方式,立論和駁論。 能力方法目標(biāo): 1、運(yùn)用例證法,道理論證證...
2025-04-13 02:19
【摘要】鹽阜中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2020年2月日課題飲酒課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩(shī)的能力。2.研讀品味,體悟詩(shī)的表現(xiàn)手法。3.反復(fù)閱讀,領(lǐng)會(huì)作者意志和情趣。
2025-01-22 23:04
【摘要】1《不求甚解》練習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列加點(diǎn)的字讀音正確的一項(xiàng)是()A、藻.飾zǎo狡黠.xiá大而無(wú)當(dāng).dàngB、詰難.nàn咀嚼.jiǎo味同嚼.蠟ju?C、滯.礙chì勸誡.ji&
2025-02-26 17:34
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容談生命主備:金鑫審核:備課組類型:預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累文章字詞,把握文章脈絡(luò),理解文章主旨。2、反復(fù)朗讀,能體會(huì)文章景、情、理和諧相融的意境,感受文章的意境美、哲理美、語(yǔ)言美。品味本文生動(dòng)形象、富含哲理的語(yǔ)言。3、理解作者含蓄而深沉的感情,培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)
2025-01-22 18:02
【摘要】短文兩篇·自學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.給下列加粗字注音。(1)怡情()(2)詰難()()(3)滯礙()(4)吹毛求疵()2.填空。(1)培根,________國(guó)哲學(xué)家、________家,著有________、________等
2025-02-08 00:08
【摘要】成果展示環(huán)節(jié)看名人怎樣讀書話題探討環(huán)節(jié)你說(shuō)我說(shuō)說(shuō)讀書話題一:怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系?話題二:你認(rèn)為讀圖和讀文各有什么長(zhǎng)處和局限性?話題三:下邊的閱讀模式好不好?為什么?了解作者情況、作品背景—掃
2025-01-25 01:17
【摘要】15短文兩篇書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人生一大要事,亦為人生一大樂(lè)事。這是兩篇談?wù)撟x書的文章。談讀書培根“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書”。十年寒窗,伴著馥郁的書香,我們一天天長(zhǎng)大了。請(qǐng)你坦誠(chéng)地告訴大家:你喜歡書嗎?你讀過(guò)那些書?讀書的過(guò)程
2025-01-24 04:57
【摘要】不求甚解課型:新授授課時(shí)數(shù):第一、二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、掌握運(yùn)用遞進(jìn)式安排論述層次的方法。2、讀書要虛心領(lǐng)會(huì)作者的意思,樹(shù)立正確的讀書態(tài)度。3、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用喻證、引證闡述觀點(diǎn)以及夾敘夾議的寫作方法。教學(xué)重點(diǎn):掌握運(yùn)用遞進(jìn)式安排論述層次的方法。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)作者運(yùn)用喻證、引證闡
2025-01-24 06:36