【正文】 為主管的組織機(jī)構(gòu)，分工合理，職責(zé)明確，建立了體衛(wèi)藝工作制度，按照國家規(guī)定開齊開足課程，按國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課，我校音、體、美教師資滿足了教學(xué)需求，學(xué)歷與專業(yè)素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。為進(jìn)一步做好體衛(wèi)藝工作，每學(xué)期初專門召開會議，安排一學(xué)期的工作，并把體衛(wèi)藝工作納入到學(xué)校的工作計(jì)劃中去，單獨(dú)成為一項(xiàng)。藝體工作我?，F(xiàn)有田徑訓(xùn)練隊(duì)、籃球訓(xùn)練隊(duì)各一個(gè)，音樂藝術(shù)訓(xùn)練隊(duì)和美術(shù)藝術(shù)訓(xùn)練隊(duì)各一個(gè)，常年堅(jiān)持訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容專業(yè)性強(qiáng)，體現(xiàn)了我校的特長生培養(yǎng)，為豐富學(xué)生課余生活，我們建立了音、體、美課外興趣小組，活動內(nèi)容主要以培養(yǎng)興趣，增強(qiáng)綜合能力，藝術(shù)熏陶為主。我校的大課間活動時(shí)間有保證，每到這時(shí)，操場上呈現(xiàn)出生龍活虎的場面，各種小型體育活動競相開展，班主任和學(xué)生一起活動。我校按季節(jié)開展春季越野賽和春季運(yùn)動會，平時(shí)做好訓(xùn)練，賽會只是展示激勵(lì)的過程，除此之外，我校經(jīng)常性開展小型的文體活動，體育內(nèi)容有拔河比賽、踢鍵子比賽、廣播操比賽、跳繩比賽，藝術(shù)內(nèi)容有歌唱比賽、一二九文藝匯演、書畫展、校園藝術(shù)節(jié)等。以上做法彰顯了我校文化特色和育人氛圍。我校積極參加市舉辦的各種活動，2008年、2009年參加了市中小學(xué)運(yùn)動會，總成績分別為第七名和第八名。藝體器材管理規(guī)范。衛(wèi)生工作我校衛(wèi)生工作堅(jiān)持常抓不懈，政教處負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，設(shè)專職值周教師按學(xué)校衛(wèi)生檢查評比制度每日三查，每周評出流動紅旗獲得班級，我校為了防止衛(wèi)生清掃時(shí)出現(xiàn)灰塵彌漫從而影響學(xué)生的健康，提倡用鋸未子掃地，后來由于鋸 末子不易弄到，我們專門要求班級用空礦泉水瓶做成噴壺灑水，避免起灰，這些雖是小的細(xì)節(jié)，但我們認(rèn)為這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的大事。我校高度重視學(xué)生用眼衛(wèi)生，學(xué)校每天做眼操兩次，有任課老師隨堂監(jiān)管，每年進(jìn)行一次眼操評比。我校每次大型學(xué)生活動，校醫(yī)都做好救護(hù)準(zhǔn)備，為學(xué)生服務(wù)。每天對全校師生進(jìn)行早、午兩次體溫檢測，校醫(yī)堅(jiān)持每天一次消毒，利用傳單和掛圖向?qū)W生、家長宣傳防控知識，在此期間，℃，他們在家長的監(jiān)護(hù)下接受治療，治愈后回校上課，并及時(shí)組織全校師生接種流感疫苗。五、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，提高教育教學(xué)管理水平我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過近兩年的磨合，現(xiàn)在已形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)，協(xié)作、有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，表現(xiàn)在相互尊重，相互理解、相互關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)成員工作勤奮，身先士卒，工作講方法，講原則，有高度，有效率，有創(chuàng)新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)期初，根據(jù)教育局工作要點(diǎn)和基教科工作要點(diǎn)，坐在一起，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制定學(xué)期工作計(jì)劃，依據(jù)計(jì)劃細(xì)化為“周工作安排”，這樣利于工作的開展，學(xué)校工作計(jì)劃出臺后要求老師制定個(gè)人工作計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定的作息時(shí)間，我校由于學(xué)生住的分散，上學(xué)路程較遠(yuǎn)，位置較偏，經(jīng)向教育局申請下午上課時(shí)間為12點(diǎn)30分，放學(xué)時(shí)間為16點(diǎn)零5分。嚴(yán)格按教育局規(guī)定實(shí)行一費(fèi)制，堅(jiān)決杜絕濫定教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。我校開設(shè)了以“孝”文化教育為特色的校本課程，外聘教師，使用多媒體教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，對于學(xué)生成長有積極意義。我校按要求開設(shè)了以勞動技術(shù)和生命教育為內(nèi)容的地方課程。我校家長學(xué)校的辦學(xué)水平逐漸提高，一方面成為培訓(xùn)家長的培訓(xùn)基地，另一方面成為我?？蒲姓n題《家長學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容》的研究基地，家長學(xué)校的機(jī)構(gòu)健全，師資力量強(qiáng)，按計(jì)劃開展活動，每次家長來校培訓(xùn)時(shí)，我們做好接待工作，發(fā)學(xué)習(xí)資料，收集反饋意見，并在四樓設(shè)主會場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自就一些熱點(diǎn)問題與家長交流看法。2010年寒假我校使用了新的學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，班任認(rèn)真如實(shí)填寫，操行評語富有鼓勵(lì)性。教學(xué)校長主抓，以教導(dǎo)處為管理中心，按教學(xué)流程分為《教案檢查記錄》、《作業(yè)檢查記錄》、《查課記錄》、《缺代課記錄》、《評教評學(xué)記錄》、《聽課評課記錄》、《教研活動記錄》等，全面的系統(tǒng)的對教師的常規(guī)工作進(jìn)行記載、量化，每月一統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期一匯總，做為期末考評依據(jù)，與績效工資掛鉤。（1）實(shí)行“四個(gè)一制度”，即每月一次教案檢查，每月一次作業(yè)檢查，每月一次評教評學(xué)，每月召開一次質(zhì)量分析會。（2）實(shí)行日查課制度，專人負(fù)責(zé)。（3）2008年我校實(shí)行推門課制度。（4）利用班務(wù)日志從學(xué)生層面對教學(xué)進(jìn)行監(jiān)控，我們對學(xué)生進(jìn)行了專門的培訓(xùn)，以提高學(xué)生參與課堂管理的水平。學(xué)校制定了《教師工作量化考核表》，對教師所有工作進(jìn)行量化考核，統(tǒng)計(jì)各班優(yōu)秀率、及格率和低分率，要求任課教師關(guān)注學(xué)困生，降低低分率。在這個(gè)過程中，突顯了教師評價(jià)的多元性。首先注重班主任培訓(xùn)，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，注重任課教師結(jié)合本學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行德育教育。其次以學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)為抓手，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。第三、開展活動，在活動中對學(xué)生進(jìn)行德育教育，提高德育工作的實(shí)效性。第四、注重心理健康教育，我校張桂蘭老師已取得了國家二級心理咨詢師的資格，負(fù)責(zé)我校心理咨詢室工作，同時(shí)兼任心理健康課，開展了有效的心理咨詢活動。朱翠的教學(xué)設(shè)計(jì)獲得二等獎(jiǎng)。蘆秋月等四名學(xué)生區(qū)市環(huán)保小衛(wèi)士稱號。王曉君榮獲市誠信中學(xué)生稱號。徐鶴濱等二名同學(xué)在中華魂手抄報(bào)評比中分獲一、二等獎(jiǎng)。六、做好藝體學(xué)科教研工作，促進(jìn)藝體工作有效開展。體育教師自制了臺階測試用具，其余還有許多。教案書寫及時(shí)規(guī)范有小結(jié)，主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查并簽字。小組活動有計(jì)劃，有記錄。教師獲獎(jiǎng)情況：我校藝體教師2009年教育教學(xué)能力考核全部達(dá)標(biāo)。楊培紅老師在市藝體學(xué)科教研中做課榮獲二等獎(jiǎng)。楊培紅老師在市中小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)評選中，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。楊培紅老師2008年和平杯書畫評獎(jiǎng)中榮獲教育金獎(jiǎng)。李晶老師在市藝體學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)案例評比中獲一等獎(jiǎng)。于越、王茁二名同學(xué)的美術(shù)作品在2008國際少年兒童書畫大賽中獲金獎(jiǎng)。謝宏霞等11名同學(xué)在2008年和平杯書畫中分獲特金獎(jiǎng)和金獎(jiǎng)。陳悅等四名同學(xué)在市中國移動杯書信大賽中獲獎(jiǎng)。我校的網(wǎng)站建設(shè)完整，欄目齊全，內(nèi)容豐富多彩，有教學(xué)資源庫，能夠利用網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)校的管理，如名優(yōu)教師考核。對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃中體現(xiàn)信息培訓(xùn)，加大學(xué)科的整合力度，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用能力。我校在這方面有長遠(yuǎn)的設(shè)想，未來打算加大投入，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公。八、不足之處和整改措施。一方面通過有特色的更具針對性的研修工作來解決，培養(yǎng)骨干和學(xué)科帶頭人，二是在教育局的支持下，引進(jìn)人才。3．教師課堂教學(xué)水平有待于提高，對此我們一定要切實(shí)做好“有效教學(xué)模式研究與實(shí)踐”的課題研究工作。對此我們要以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，盡最大努力改善教師辦公條件各們領(lǐng)導(dǎo)以上是我校二年來的辦學(xué)情況，有不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)指正，我們二十六中人將發(fā)揚(yáng)進(jìn)取、奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)，努力工作，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校，最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心和指導(dǎo)。我有幸被臨時(shí)抽調(diào)參加這項(xiàng)工作，成為評估組成員之一。5月17日的早上，淅淅瀝瀝的小雨，伴著槐花的芬芳，我跟隨第二小組，一行16人踏上了評估之旅。此次評估工作，觸動很大，收獲頗豐。事實(shí)，徹底推翻了我的想法。各學(xué)校對評估工作的重視，讓人不禁感嘆；農(nóng)村小學(xué)的校長們、老師們的樸實(shí)、敬業(yè)，讓人心生感動；他們在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，把教育當(dāng)作一生事業(yè)的追求，并無怨無悔，讓人感慨萬千。習(xí)慣了城鎮(zhèn)學(xué)校生活的我，每到一所鄉(xiāng)村小學(xué)都感覺心曠神怡，風(fēng)擺楊柳，婀娜多姿，姹紫嫣紅。學(xué)校的每一面墻壁、每一個(gè)角落都成為學(xué)校德育教育的主陣地，濃郁的校園文化既美化了校園環(huán)境，又在潛移默化、耳濡目染中起到了德育教育和文化熏陶的功能。重視檔案建設(shè)，反映工作成效?！奥槿鸽m小，五臟俱全”。就是這樣的現(xiàn)狀，每所學(xué)校的常規(guī)管理工作都井井有條，特別是教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、校園文化管理都細(xì)致、扎實(shí)、到位。讓我感覺到學(xué)校的常規(guī)管理工作是在每日清、每周結(jié)、每月評，真正做到了“日清周結(jié)月評”，抓出了規(guī)范、抓出了效果。書香校園的創(chuàng)建，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)。讓教師通過學(xué)習(xí)，更新觀念，掌握學(xué)科前沿和教育教學(xué)前沿的知識與動態(tài)，提高自己專業(yè)化的水平，使全體教師感受到讀書的快樂。一切動力皆源于和諧辦校的先進(jìn)理念，一切成功皆歸于創(chuàng)建和諧校園的終極目標(biāo)。校長不因是領(lǐng)導(dǎo)而居高臨下，高人一等；教師不因是下屬而自我束縛。為了農(nóng)村的教育事業(yè)，為了農(nóng)家子女，他們用自己的實(shí)際行動譜寫著一個(gè)個(gè)教育的神話。隨著教育改革的進(jìn)一步深入和社會對教育期望值的不斷增加，各學(xué)校都打破傳統(tǒng)的管理模式，探索學(xué)校管理新路，彰顯辦學(xué)特色，突出辦學(xué)亮點(diǎn)，打造符合學(xué)校實(shí)際的教育品牌，培養(yǎng)更多的優(yōu)質(zhì)人才。北白寺村莊具有悠久的歷史，漫長的歲月積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，它是已有三百多年歷史的肅寧武術(shù)戲的發(fā)源地。亮點(diǎn)二——河北希望小學(xué)。最令人感動是這所學(xué)校每位教師寫給校長的一封封熱情洋溢的信件，在校長看來“群眾是真正的英雄”，自己雖然有一腔熱情，但是絕對不能單打獨(dú)斗，必須借眾人的智慧為我所用。亮點(diǎn)三——韓村完小。亮點(diǎn)四——梁村完小。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終身受用的“財(cái)富”。亮點(diǎn)五——滑村小學(xué)。好的批語，如春水潤澤大地一樣潤澤著學(xué)生的心田，不僅使學(xué)生獲得精神舒展與心靈滋潤，而且會產(chǎn)生一種內(nèi)在的情感與意志的驅(qū)動力，使其逐步形成關(guān)心、理解、體恤他人的意志與品格，進(jìn)而對他一生的社會行為產(chǎn)生深刻影響。亮點(diǎn)六——沃北完小。亮點(diǎn)七——?jiǎng)㈩锻晷?。盡管條件艱苦，但團(tuán)隊(duì)的成員同心協(xié)力，用無言的行動兌現(xiàn)著承諾。孩子們在多彩的德育活動中成長起來，書法、繪畫、讀書、勞動、剪紙、掃墓，孩子們學(xué)會了感恩，懂得了珍惜。亮點(diǎn)八——張大完小。條件雖然艱苦，但人心不散，管理不松，質(zhì)量不降，校長、老師以校為家，把自己的一切奉獻(xiàn)給農(nóng)村教育事業(yè)，令人欽佩。亮點(diǎn)九——第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一小就如一盤棋，處處有精彩，子子有亮點(diǎn)，德育管理的精細(xì)化尤其值得我們學(xué)習(xí)。二、建議：規(guī)范德育評估指標(biāo)：（1）德育管理。（2）德育過程。（3）德育保障與環(huán)境。（4）德育效果。（5）獲獎(jiǎng)、創(chuàng)新與特色加分。否則，不僅無助于促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，反而大大助長形式主義的惡劣作風(fēng)，勞民傷財(cái)，更傷老師的事業(yè)心，危害學(xué)生的身心健康，滋生更多的教育問題。學(xué)校自查自評是學(xué)校自我診斷、自我完善、自我發(fā)展的過程。由重材料轉(zhuǎn)為重實(shí)績、由重查看轉(zhuǎn)為重實(shí)測，使學(xué)校督導(dǎo)評估結(jié)果更加符合學(xué)校工作的真實(shí)情況，突出體現(xiàn)“指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的督導(dǎo)理念。（4）充分運(yùn)用督導(dǎo)評估結(jié)果，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的“督導(dǎo)意識”。評估的重點(diǎn)即在對現(xiàn)實(shí)教育問題的把握上，通過評估發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行指導(dǎo)，最終解決問題。我們要改變早發(fā)通知，通報(bào)項(xiàng)目，預(yù)留時(shí)間，定期走馬觀花草草了事的做法，真正沉下心來，切實(shí)調(diào)研，經(jīng)過實(shí)事求是的調(diào)查研究，“督”出問題，“導(dǎo)”以良方，使教育教學(xué)走上良性發(fā)展的正道，更好地完成評估的使命。農(nóng)村教師把畢生的心血都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)，他們應(yīng)和城鎮(zhèn)教師擁有同樣的工作環(huán)境，農(nóng)村孩子應(yīng)和城鎮(zhèn)孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育。年齡大、技能弱，工作創(chuàng)新性不夠，課改積極性不高，應(yīng)用新理念較差。（2）農(nóng)村小學(xué)最突出的矛盾是師資配備學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，許多學(xué)科無教師任課。（3）農(nóng)村條件艱苦，人才流動量大。很多農(nóng)村小學(xué)因經(jīng)費(fèi)短缺，辦學(xué)條件差，缺乏必備教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備；教師工作環(huán)境差，生活質(zhì)量不高，挫傷了工作的積極性，影響了農(nóng)村教育的健康發(fā)展。雖有迷惘，有失落，但賦予了我太多的收獲和感動。這次評估將激勵(lì)我結(jié)合校情，改進(jìn)工作方法，不斷去追尋教育的本真，探尋教育的成功之路，使自己成為一名虔誠快樂而富有智慧的師者。八年來, 我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，在各級黨委政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力拼搏，使大運(yùn)學(xué)校以管理嚴(yán)格而享譽(yù)社會，中考升學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列原平市農(nóng)村中學(xué)前列，中考成績穩(wěn)居原平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前三名，學(xué)校先后獲得“中考先進(jìn)單位”、“遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號，為大牛店人民及原平市教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教師中，高級職稱1人，中級職稱7人。所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學(xué)工作，教師崗位勝任率達(dá)100%。初中13個(gè)班，小學(xué)3個(gè)班。有教學(xué)樓一幢（配有理化實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)、圖書室1個(gè)、計(jì)算機(jī)教室1個(gè)、多媒體教室8個(gè)），住宿樓四幢（每個(gè)宿舍住12名學(xué)生），餐廳一個(gè)。二、辦學(xué)理念和思想——注重素質(zhì)教育，狠抓隊(duì)伍建設(shè)大運(yùn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體在把握最新教育動態(tài)，依據(jù)人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢提出的，形成了大運(yùn)學(xué)校獨(dú)特的人文特色。為此我們根據(jù)實(shí)際制定了《大運(yùn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育方案》、《大運(yùn)學(xué)校2010－－2015年五年規(guī)劃》，《大運(yùn)學(xué)校教師常規(guī)要求》等具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標(biāo)，通過值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的工作，對各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等工作進(jìn)行細(xì)致、全面的檢查，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。營造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。本學(xué)期我們計(jì)劃到課改相對成功的實(shí)達(dá)中學(xué)聽課，讓教師更深入地領(lǐng)會新課改的精神實(shí)質(zhì)，積極貫徹教育局關(guān)于《構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見》，同時(shí)引領(lǐng)教師讀書，豐厚底蘊(yùn)。建立健全選拔培養(yǎng)機(jī)制，努力造就一支骨干教師隊(duì)伍制定《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，依據(jù)《教師考核方案》，通過選拔評比活動，不斷提高教師的教學(xué)研究能力和思想道德水平，造就一批為教育教學(xué)和教研教改工作中起示范作用的骨干教師。八年來,我校中考成績穩(wěn)居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前三名，學(xué)校先后獲得“中考先進(jìn)單位”、“遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！薄ⅰ袄^續(xù)教育培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“教育工作責(zé)任目標(biāo)考核先進(jìn)單位”、“市田徑運(yùn)動會團(tuán)體獎(jiǎng)”、“籃球比賽第五名”等榮譽(yù)稱號，為大牛店人民及原平市教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。校委成員分工協(xié)作，各司其職。每天，由兩位校委成員和四位教師組成值日組，做到“十”查：一查學(xué)生起床、就寢，二查班主任到位，三查教師辦公和考勤，四查課間操質(zhì)量，五查課間學(xué)生安全、紀(jì)律，六查學(xué)生三餐及打水秩序，七查午休人數(shù)