【正文】 還有其他常規(guī)性、突發(fā)性、臨時(shí)性的事務(wù)，這些工作必不可少，只能由代課教師完成，特別是對(duì)寄宿生的管理，嚴(yán)重分散了教師的教學(xué)精力。大運(yùn)學(xué)校2012年3月28日辦 學(xué) 水平評(píng) 估 匯 報(bào) 材 料大運(yùn)學(xué)校第二篇：辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料抓管理 促發(fā)展 提高辦學(xué)品位——柴里礦區(qū)學(xué)校千分制督導(dǎo)匯報(bào)材料一年來(lái)，柴里礦區(qū)學(xué)校在滕州市教育局的關(guān)懷支持下，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，班子成員為成員的自查小組，依據(jù)《滕州市教育局關(guān)于印發(fā)（2014教育工作督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則）的通知》，認(rèn)真對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r滕州市柴里礦區(qū)學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，分為小學(xué)部和中學(xué)部?jī)蓚€(gè)校區(qū)。擁有一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、整體素質(zhì)較高、充滿活力、無(wú)私奉獻(xiàn)、進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍。辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，各項(xiàng)工作取得較好成績(jī)。班子成員是學(xué)校各項(xiàng)工作的標(biāo)桿。堅(jiān)持民主管理，切實(shí)發(fā)揮主人翁的作用。（二）多渠道、全方位，德育工作措施得力。積極探索學(xué)校德育工作的有效途徑和方法。充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用。各班建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，記載詳細(xì)，客觀公正。加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)工作。二是加強(qiáng)了對(duì)“留守兒童”的關(guān)懷和教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人都有幫扶對(duì)象，從生活、學(xué)習(xí)上給予他們無(wú)私的溫暖。將“流動(dòng)紅旗”的評(píng)比作為值周工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持“日查周結(jié)”制度，認(rèn)真開展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動(dòng)。（三）抓師德、強(qiáng)師能，師資水平明顯提升。把開學(xué)第一周確定為“師德教育周”，通過舉辦教師文明禮儀講座，學(xué)習(xí)全國(guó)“師德模范”等多種活動(dòng)，不斷提高師德水平。每學(xué)期都組織老師們學(xué)習(xí)“師德警示錄”，撰寫心得體會(huì)，舉行師德演講，參加師德交流活動(dòng)。在堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)課比賽、美文誦讀比賽、教師基本功比賽等崗位練兵活動(dòng)，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，涌現(xiàn)出了吳濤、溫君莉等一批在省市公開課中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀教師。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，是我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。通過組織開展文藝匯演、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播體操比賽、硬筆字比賽、學(xué)生書畫小制作比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等活動(dòng)，給學(xué)生搭建了施展個(gè)人才華的平臺(tái)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推行素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革。認(rèn)真落實(shí)月月清工作。（六）抓基建、夯基礎(chǔ)，辦學(xué)條件明顯改善。以上基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地改善了辦學(xué)條件，也為柴里礦區(qū)教育今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我校高度重視安全工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一名副校長(zhǎng)分管。層層簽訂安全責(zé)任書，分工明確，責(zé)任到人。三、主要成績(jī)和不足一年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為：棗莊市德育工作先進(jìn)單位、棗莊市平安和諧校園、棗莊市示范家長(zhǎng)學(xué)校、棗莊市20132014學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、滕州市教育目標(biāo)考核先進(jìn)單位、滕州市20132014學(xué)教學(xué)模式推進(jìn)二等獎(jiǎng)、柴里礦區(qū)學(xué)校小學(xué)部20132014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎(jiǎng)、柴里礦區(qū)學(xué)校初中部20132014學(xué)滕州市教學(xué)工作一等獎(jiǎng)、滕州市人民政府“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、2014年滕州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)城區(qū)小學(xué)組第二名等稱號(hào)、第四屆山東省青少年“七巧科技”系列活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、滕州市首屆“涵翠苑”杯漢字聽寫大賽小學(xué)組冠軍、滕州市中小學(xué)生器樂舞蹈大賽一等獎(jiǎng)、滕州市陽(yáng)光體育示范學(xué)校。學(xué)生來(lái)源復(fù)雜、部分學(xué)生智力存在很大差異，各年級(jí)均存在智障學(xué)生；留守少年的教育學(xué)習(xí)難度很大，許多問題學(xué)校無(wú)力解決。校園文化建設(shè)稍顯滯后，缺乏文化內(nèi)涵，需大力加強(qiáng)。四、改進(jìn)的措施針對(duì)以上存在的不足和問題，今后重點(diǎn)抓好以下工作：進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。一是完善管理制度，細(xì)化考核辦法，突出教學(xué)業(yè)績(jī)； 二是嚴(yán)格落實(shí)班子承包制，加強(qiáng)教學(xué)過程管理；三是開展以“三字一話和微課制作”為主要內(nèi)容的教師基本功比賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，充分發(fā)揮校本教研的作用。加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。今年是我市的“教育教學(xué)質(zhì)量提高年”，也是我校教育教學(xué)工作的攻堅(jiān)年。第三篇：民辦學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估匯報(bào)材料樹人學(xué)校11學(xué)年辦學(xué)水平評(píng)估匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好！我校在高新區(qū)社管局領(lǐng)導(dǎo)直接關(guān)懷下，校容校貌及教學(xué)設(shè)施今非昔比，辦學(xué)條件得到不斷改善，良好的校園環(huán)境，使全體教職員工鼓足干勁，信心百倍的投入到工作中去。現(xiàn)將我校學(xué)校管理情況匯報(bào)如下。學(xué)?，F(xiàn)配有30多臺(tái)電腦的學(xué)生微機(jī)室一個(gè)，圖書室藏書3000余冊(cè)，基本可以滿足學(xué)生上機(jī)和閱讀的需要。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。全體教師恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《師德考核》的各項(xiàng)規(guī)定，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。德育處圍繞師德建設(shè)的重點(diǎn)，積極開展有關(guān)教育活動(dòng)：繼續(xù)開展“強(qiáng)化愛與責(zé)任，彰顯師德光輝”主題教育，積極開展“大手牽小手”幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)開展好“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀教師”等評(píng)比活動(dòng)。繼續(xù)推行班主任例會(huì)制度，通過介紹經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高管理水平和服務(wù)意識(shí)。以實(shí)際行動(dòng)，彰顯師德光輝。對(duì)學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵(lì)，幫他們樹立起了信心。引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念，鼓勵(lì)參加本科進(jìn)修，我校教師本科學(xué)歷達(dá)30%以上。通過“拜師結(jié)對(duì)”“讀書活動(dòng)”“教育教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。每位老師根據(jù)自己教學(xué)工作中碰到的實(shí)際問題，建立校內(nèi)微型課題，老師們圍繞自己的課題，有目的地開展研究活動(dòng)，提高了微型課題研究的實(shí)效性，激發(fā)了廣大教師參與教科研的積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期繼續(xù)開展相關(guān)課件的制作培訓(xùn)，并組織了課件的評(píng)比，提高了我校教師應(yīng)用多媒體教學(xué)的水平。我們經(jīng)常派出不同學(xué)科的教師參加高新區(qū)公立學(xué)校的教研活動(dòng)，要求他們把一些先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法帶回學(xué)校，不斷提高我校教師的教研水平和教學(xué)能力。本學(xué)期繼續(xù)組織青年教師認(rèn)真扎實(shí)地做好“五個(gè)一”常規(guī)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)：讀好一本教育專著；讀好一本教育刊物；每月寫好一篇讀書筆記；每月寫好一篇有質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆；參加好每月一次的主題活動(dòng)。（三）加強(qiáng)人文關(guān)懷，提高教師工作積極性。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入到教師當(dāng)中，傾聽教師的呼聲，對(duì)教師的合理要求，盡最大的能力解決。繼續(xù)豐富教師的精神文化生活，通過節(jié)假日舉辦“乒乓球比賽”“下棋比賽”等喜聞樂見的文體娛樂活動(dòng)，豐富教師的精神文化生活，教師在活動(dòng)中得到放松，拓展生了活空間，提高生活質(zhì)量。我校領(lǐng)導(dǎo)班子優(yōu)化管理意識(shí)，學(xué)會(huì)賞識(shí)每位教師的優(yōu)點(diǎn)，讓這些優(yōu)點(diǎn)在平時(shí)的教育教學(xué)中發(fā)揮作用。各部門領(lǐng)導(dǎo)都學(xué)會(huì)了賞識(shí)教師，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教師的“閃光點(diǎn)”，讓教師不斷體驗(yàn)成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信，擺脫不利的因素，創(chuàng)造最佳的業(yè)績(jī)。我校的學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，學(xué)生文化知識(shí)和思想素質(zhì)也參差不齊，因此，我們把德育工作的著力點(diǎn)放在規(guī)范學(xué)生行為上，并以此切入，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。我們先后制定了《 中小學(xué)生一日常規(guī)》《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等多項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生從進(jìn)校門開始就有明確的規(guī)范可循，為強(qiáng)化守紀(jì)意識(shí)，學(xué)校還專門組織行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽，使各項(xiàng)制度深入人心。開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，在評(píng)選文明班級(jí)過程中，采用了全方位，多層次檢查，把文明班級(jí)評(píng)比工作落到實(shí)處。開展多項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為的形成。做好少先隊(duì)大、中、小隊(duì)干部和各級(jí)管理隊(duì)伍干部的改選工作，讓絕大多數(shù)學(xué)生都有參與自主管理，當(dāng)家作主的機(jī)會(huì)。學(xué)校非常重視與社會(huì)和家庭的聯(lián)系，每學(xué)期開展一次家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)探討交流學(xué)生健康成長(zhǎng)的問題。提高校園文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生行為健康發(fā)展。班級(jí)板報(bào)能及時(shí)更換，做到每月一期，并形成本班的文化意識(shí)和個(gè)性，以此影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。四、狠抓常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格考評(píng)機(jī)制，以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等工作的檢查、考核”。積極推進(jìn)教研工作的開展。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動(dòng)意識(shí)。（2）、加強(qiáng)教研活動(dòng)，增強(qiáng)認(rèn)同感。本學(xué)期繼續(xù)開展了說課、上課、評(píng)課展示活動(dòng)，各教研組都進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課和說課活動(dòng)，擴(kuò)大了教研活動(dòng)的參與面和參與的人次，增強(qiáng)了教研的氛圍。繼續(xù)抓好“分層教學(xué)”，讓“優(yōu)生吃得飽，差生有飯吃”，讓不同層次的學(xué)生都得到了較好的發(fā)展。用好賞識(shí)教育，挖掘?qū)W生潛能。要求教師課堂上對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)親切的話語(yǔ)，用激情喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，使厭學(xué)學(xué)生逆反心理轉(zhuǎn)變，通過科學(xué)的贊賞，學(xué)生體會(huì)到了成就感，樹立自信心，學(xué)習(xí)變得主動(dòng)了，上課愛舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問老師、問同學(xué)，他們的潛能得到了發(fā)揮，提高了學(xué)習(xí)效率。在2011年初三升學(xué)考試中，我校學(xué)生全部達(dá)到了職高分?jǐn)?shù)線，取得了較好的成績(jī)；11年小學(xué)畢業(yè)班學(xué)業(yè)考試中，也取得了可喜的成績(jī)；近一年來(lái)，學(xué)校其他各班學(xué)生成績(jī)，也都有不同程度的提升。嚴(yán)格按規(guī)定開齊開足各門課程，保證上好體育課、藝術(shù)課，學(xué)校關(guān)心學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，成立了美術(shù)、寫作等興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。六、加大安全衛(wèi)生工作管理，確保零責(zé)任事故責(zé)任到人，人人有責(zé)。從細(xì)節(jié)抓起，事事不漏。落實(shí)了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等做好晨檢日?qǐng)?bào)工作。加強(qiáng)了學(xué)生接送車的管理。加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生及防控工作。建立并落實(shí)疾病預(yù)防方案，防止傳染病的發(fā)生。通過以上安全工作的開展，學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)未發(fā)生任何重大安全事故。落實(shí)責(zé)任，權(quán)責(zé)分明。二是經(jīng)費(fèi)合理有效使用，確保重點(diǎn)，并注意開源節(jié)流。四是加強(qiáng)校產(chǎn)登記，保管責(zé)任制，嚴(yán)格校產(chǎn)管理。同時(shí)本學(xué)期將開展整班性寫字等多項(xiàng)比賽，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣，力爭(zhēng)讓學(xué)生的書法水平有顯著的提高。通過我們對(duì)近一年來(lái)教育教學(xué)工作進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)以下不足。學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)有待提高。我校教師至今還沒有參加高新區(qū)的學(xué)分制業(yè)務(wù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，還不能參加高新區(qū)的職稱評(píng)定，這些成為提高教師工作積極性的瓶頸，影響了教師工作的穩(wěn)定性。今后我們將進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍，推進(jìn)教育改革，努力使全體學(xué)生得到積極主動(dòng)的發(fā)展，以先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍、良好的育人環(huán)境，把學(xué)校辦成全面貫徹黨的教育方針，具有時(shí)代氣息的，人民滿意的學(xué)校。借這次接受辦學(xué)水平評(píng)估的難得機(jī)遇，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的工作提出寶貴的意見，在以后實(shí)踐、探索中，我們將依據(jù)你們的指導(dǎo)，努力彌補(bǔ)前期工作的不足，譜寫我校事業(yè)發(fā)展的新篇章。境內(nèi)山巒疊嶂，幽谷縱橫。總?cè)丝?364人，其中農(nóng)業(yè)人口3763人，有2300余人居住在海拔800米以上的山嶺中，住居分散，交通信息較為閉塞。1955年才辦起高小，至1960年始建成鄉(xiāng)中心校規(guī)模。學(xué)校目前規(guī)模，按行政村的劃分和個(gè)別特殊地域人口的分布情況，轄村小三所，教學(xué)點(diǎn)一個(gè)，連同中心校本身共計(jì)5個(gè)校點(diǎn)。為了優(yōu)化教育資源，節(jié)省師資力量，全鄉(xiāng)三年級(jí)以上學(xué)生全部集中在鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)，中心校 自然服務(wù)半徑以外的學(xué)生全部住校。自上世紀(jì)九十年代以來(lái)，學(xué)校全體師生自覺發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在物質(zhì)條件較差的情況下，教師始終保持敬業(yè)樂教的堅(jiān)定意志，學(xué)校各方面工作平衡發(fā)展。學(xué)校工會(huì)組織被評(píng)為“先進(jìn)職工之家”、“模范教工之家”分別受到省總工會(huì)地區(qū)辦事處、縣總工會(huì)、縣教育工會(huì)的表彰。共青團(tuán)支部被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)支部”，受到地區(qū)的表彰。學(xué)校黨支部工作、教師繼續(xù)教育工作、教育質(zhì)量管理、文藝匯報(bào)演出等曾多次獲得原區(qū)委、區(qū)公所的表彰。教師論文