【正文】 以革命傳統(tǒng)教育,愛(ài)國(guó)主義教育為生重點(diǎn),建立了八大德育教育基地,創(chuàng)建了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)：三月獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、四月踏著烈士的足跡前進(jìn)的掃墓活動(dòng)、五月讀書節(jié)——大力開展校園讀書活動(dòng)、六月慶“六一”活動(dòng)、九月感恩節(jié)、十月藝術(shù)節(jié)——以“班班有歌聲、人人展才藝、做生活的主人”為宗旨,面向全體學(xué)生,面向不同學(xué)科,豐富學(xué)生的校園生活,加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),十一月科技節(jié)，同時(shí)結(jié)合“119消防日”開展消防安全系列主題活動(dòng),十二月體育節(jié),讓學(xué)生在活動(dòng)中意識(shí)到健康在于運(yùn)動(dòng)、歡樂(lè)在于運(yùn)動(dòng)！同時(shí),我們還開展了法治教育、禁毒教育以及結(jié)合時(shí)事，開展的系列專題教育等活動(dòng)，活動(dòng)中育德,生活中育人,學(xué)生們陶冶了情操,實(shí)現(xiàn)了自我教育。制訂了檢查評(píng)比表,組織值周領(lǐng)導(dǎo)、文明監(jiān)督員檢查評(píng)比,學(xué)校開展了班級(jí)星級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中形成“自己的班級(jí)自己管”、“自己的進(jìn)步自己爭(zhēng)”的風(fēng)氣。規(guī)范辦學(xué)。每學(xué)期開始,教導(dǎo)處便制定了較為規(guī)范的教學(xué)工作計(jì)劃,下發(fā)各教研組,組織認(rèn)真學(xué)習(xí),并能據(jù)此組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)；學(xué)校嚴(yán)格按照市、縣教育局要求進(jìn)行學(xué)籍管理,學(xué)生檔案齊全,有學(xué)生花名冊(cè), 學(xué)籍管理正逐步步入規(guī)范化軌道。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校實(shí)行教學(xué)管理分級(jí)化,即校長(zhǎng)室→教導(dǎo)處→教研組長(zhǎng)→備課組長(zhǎng)→課任教師。在教學(xué)管理中,我校非常重視教研組建設(shè)和教研工作,充分發(fā)揮教研組,這個(gè)教學(xué)研究主陣地作用,認(rèn)真貫徹以教研促科研,以科研促進(jìn)教師教學(xué)水平發(fā)展的思想,抓好各學(xué)科的教學(xué)研究，學(xué)校以實(shí)施“一優(yōu)二促”為突破口,使課堂教學(xué)進(jìn)一步得到優(yōu)化，繼續(xù)完善《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,以學(xué)生的參與、思維和運(yùn)用來(lái)評(píng)價(jià)課堂教學(xué),逐步建立了促進(jìn)教師發(fā)展的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校注重課題研究實(shí)效，建立健全了教科研管理網(wǎng)絡(luò),建立了一支由教科室主任、教研組長(zhǎng)和一線教師共同組成的科研隊(duì)伍,讓每位教師都積極投身到教育科研中去,并以此來(lái)調(diào)整、改變自己的教育教學(xué)行為，開展了“市、縣、校”三級(jí)課題研究,為使教科研工作真正落到實(shí)處,學(xué)校把課題研究列入制度,并在人、財(cái)、物方面予以保證。安全管理。每學(xué)期初,學(xué)校對(duì)安全教育進(jìn)行專題研究,完善安全管理制度，布置本學(xué)期的學(xué)生安全教育和管理工作,制定各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并組織學(xué)生演練，對(duì)校園周邊地區(qū)環(huán)境、校園消防設(shè)施設(shè)備管理、食堂飲食衛(wèi)生等經(jīng)常組織檢查,采取措施,消除一些安全隱患。校園文化、辦學(xué)特色。一是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),各班均有班訓(xùn)、名人名言、文明學(xué)生公約、文明班級(jí)公約,黑板報(bào)每月一更換,學(xué)習(xí)園地、特色角定期更新,這些文化宣傳潛移默化地激發(fā)了學(xué)生追求“文明”的精神；二是加強(qiáng)學(xué)生宿舍文化建設(shè),為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨的生活環(huán)境,每個(gè)學(xué)生宿舍內(nèi)都有制度牌、文明宿舍公約和文化專欄；三是加強(qiáng)公共文化建設(shè),突出學(xué)校辦學(xué)特色,學(xué)校建有宣傳欄、文化長(zhǎng)廊、讀報(bào)角和廣播室,并在醒目的位置建有“三風(fēng)”、生活提示語(yǔ)、公示欄等標(biāo)志牌,這些文化宣傳充分體現(xiàn)了學(xué)校以人為本的辦學(xué)思想。㈣.辦學(xué)績(jī)效：體科藝及學(xué)生全面發(fā)展。特別是科技教育是我校的傳統(tǒng),學(xué)?？萍汲晒橙?眾多學(xué)生科技作品在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng),小學(xué)生的繪畫作品經(jīng)常受到國(guó)家,省市級(jí)表彰。教育質(zhì)量。除了抓好對(duì)教師備課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差、教研組活動(dòng)的檢查外,還注重抓好語(yǔ)、數(shù)、外單元過(guò)關(guān)測(cè)試,每學(xué)期我們還分學(xué)科進(jìn)行單項(xiàng)和綜合抽查,如語(yǔ)文學(xué)科的寫字、閱讀,作文等；數(shù)學(xué)學(xué)科的計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)學(xué)科的口語(yǔ),聽(tīng)力等；對(duì)其他學(xué)科,我們則采取競(jìng)賽和表演相結(jié)合的監(jiān)控方式。靈活多樣的監(jiān)控形式，著眼學(xué)生的全面發(fā)展,既直接檢查了學(xué)生各種能力的發(fā)展,又可以從中窺探出學(xué)生情意等隱性因素的發(fā)展及教師教學(xué)上的閃光點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),從而使日常的課堂教學(xué)激發(fā)出旺盛的生命力,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，本年度學(xué)校榮獲縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合考核優(yōu)勝單位。五、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：2008年,我校在辦學(xué)條件的改善、隊(duì)伍素質(zhì)的提高、教育管理的優(yōu)化、辦學(xué)績(jī)效的提升等方面取得了較好的效果,但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我校在辦學(xué)水平上還存在一些不足,有待進(jìn)一步改進(jìn)。二是教科研成果不十分突出,實(shí)驗(yàn)過(guò)程不夠完善,學(xué)校將加大教科研的管理,制定相關(guān)制度,開展相關(guān)活動(dòng),使教科研成果更加豐碩。四是學(xué)校缺少名師,骨干力量不足,使學(xué)校的影響力不夠強(qiáng),學(xué)校將加大培養(yǎng)力度。六是本校區(qū)生源逐年萎縮，辦學(xué)成本越來(lái)越高，經(jīng)費(fèi)矛盾比較突出，學(xué)校將多方爭(zhēng)取，壓縮開支，積極創(chuàng)造條件,努力改善教職工工作、學(xué)習(xí)、生活條件和福利待遇。根據(jù)市辦學(xué)水平評(píng)估專家組對(duì)我校評(píng)估驗(yàn)收的反饋意見(jiàn)，我校認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找和分析存在問(wèn)題的原因，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)整改，特制定整改措施如下：一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：校長(zhǎng)李志堅(jiān)成員：校委成員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自明確責(zé)任，逐條對(duì)照存在的問(wèn)題進(jìn)行整改落實(shí)。從第二周開始，由辛?xí)x每天負(fù)責(zé)檢查教案、索志剛副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織公開課、教務(wù)主任賈吉田負(fù)責(zé)檢查作業(yè)批改，將常規(guī)工作落實(shí)到每一位教師。多次組織教師 進(jìn)行理論研究與學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看視頻、寫讀書筆記、寫教學(xué)論文等方式，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不但進(jìn)行常規(guī)聽(tīng)課，還進(jìn)行預(yù)約聽(tīng)課和“推門聽(tīng)課”，對(duì)于教師在課堂教學(xué)上的成績(jī)和不足予以肯定和指導(dǎo)，評(píng)課意見(jiàn)以鼓勵(lì)性為主，針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)作出評(píng)斷，使課堂教學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化，教師自身也得到一定的成長(zhǎng)。認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，掌握本年級(jí)段課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。（三）根據(jù)弓校長(zhǎng)提出的問(wèn)題“資料教輔用書較多”、“對(duì)教師管理嚴(yán)格，但競(jìng)爭(zhēng)會(huì)否變成斗爭(zhēng)，不利于同科教研工作”、“班主任德育工作計(jì)劃應(yīng)有針對(duì)性”，我們采取了以下措施：資料教輔用書，全部根據(jù)新華書店的要求訂制，除課本外，每生僅配備一種教輔用書――導(dǎo)學(xué)案，初三使用的復(fù)習(xí)資料，也是書店提供的《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。由政教主任吳福珠牽頭，明確提出德育計(jì)劃要有針對(duì)性，班主任制定出計(jì)劃后，政教處審核。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校的兩操一活動(dòng)，保障學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。教給學(xué)生自我測(cè)試方法，如測(cè)身高、測(cè)體重、測(cè)跳遠(yuǎn)等。今年，及時(shí)更新內(nèi)容，加大對(duì)學(xué)生的宣傳教育，另外，每班教室后墻、教室外墻，均配備大小兩塊黑板作為班級(jí)宣傳的主陣地，而且，在教學(xué)樓內(nèi)、宿舍樓內(nèi)、教室橫梁上，添置了大量的標(biāo)語(yǔ)。辦 學(xué) 水平評(píng) 估 整 改 方 案大運(yùn)學(xué)校第三篇：辦學(xué)水平評(píng)估方案(辦公室)辦學(xué)水平評(píng)估方案（辦公室）領(lǐng)導(dǎo)班子:具有與時(shí)俱進(jìn)規(guī)劃學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的能力；具有一定的理論修養(yǎng)和指導(dǎo)教育教學(xué)、推進(jìn)教育創(chuàng)新的能力；能按照民主參與、科學(xué)決策、依法辦事的原則管理學(xué)校，提高學(xué)校管理效能；具有高度的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。制度建設(shè)：學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度健全，并能嚴(yán)格執(zhí)行；有35年總體發(fā)展規(guī)劃；每學(xué)年有學(xué)校工作計(jì)劃，并按計(jì)劃分步實(shí)施、檢查、總結(jié)。（檔案資料）。學(xué)校校園周邊環(huán)境治理資料：開展相關(guān)活動(dòng)（周邊環(huán)境治理、法制教育、反邪教、防止傳銷）的圖片及檔案資料，是否建立校園突發(fā)事件預(yù)案。學(xué)校保安管理：學(xué)校保安是否遵守學(xué)校安全防范制度，儀容儀表是否規(guī)整，防身設(shè)備是否健全（頭盔、鋼叉、警用膠棒），放置位置應(yīng)在其工作崗位隨手可拿的地方。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校管理〔自評(píng)284分〕（一）、辦學(xué)思想端正，工作目標(biāo)明確，辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育要求，業(yè)績(jī)明顯。利用醒目的校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句對(duì)師生進(jìn)行引導(dǎo)教育。（二）任職以來(lái)業(yè)績(jī)〔B2自評(píng)10分〕大運(yùn)學(xué)校成立于2004年，八年來(lái), 我校以服務(wù)學(xué)生為宗旨，堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，在各級(jí)黨委政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力拼搏，使大運(yùn)學(xué)校以管理嚴(yán)格而享譽(yù)社會(huì)，中考升學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列全原平市農(nóng)村中學(xué)前列，中考成績(jī)穩(wěn)居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前三名，學(xué)校先后獲得“中考先進(jìn)單位”、“遠(yuǎn)程教育示范學(xué)?！薄ⅰ袄^續(xù)教育培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“教育工作責(zé)任目標(biāo)考核先進(jìn)單位”、“市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體獎(jiǎng)”、“籃球比賽第五名”等榮譽(yù)稱號(hào)，為大牛店人民及原平市教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。校長(zhǎng)在學(xué)校管理中做到了決策民主化、工作透明化、管理制度化、校務(wù)公開化。建立健全管理制度規(guī)章制度齊全。所有規(guī)章制度均上墻，起到了提醒、督促作用。目前，學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置：校長(zhǎng)室、辦公室、副校長(zhǎng)室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等三處三室，由分管校級(jí)干部牽頭，部門負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)。另外，學(xué)校設(shè)立門衛(wèi)室，宿管科，確保師生有安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，做到了大權(quán)集體共攪，小事個(gè)人分管，工作中有困難大家通力合作，該負(fù)的責(zé)任主動(dòng)承擔(dān)，堅(jiān)決反對(duì)當(dāng)掛牌領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)“甩手掌柜”，學(xué)校班子擰成一股繩，全體師生走活一盤棋。學(xué)校德育組織系統(tǒng)體系化，德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、年級(jí)組、班主任、學(xué)生干部，各司其職，各盡所能?！@為學(xué)校的思想道德建設(shè)提供了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保障。利用課間操、早操、班會(huì)、校會(huì)、團(tuán)會(huì)，以革命傳統(tǒng)教育、思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、國(guó)防教育為主題多方面開展教育，取得了較好的效果。通過(guò)升降國(guó)旗儀式、國(guó)旗下演講、為貧困同學(xué)捐款、演講比賽、主題班會(huì)等形式，著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。突出行為規(guī)范和養(yǎng)成教育在德育工作中的基礎(chǔ)地位，進(jìn)一步確立了“告別陋習(xí)，養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣；酷愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣”。繼續(xù)實(shí)行學(xué)生干部輪流制、值周班長(zhǎng)制和值周校長(zhǎng)制，使學(xué)生自主管理、自我教育能力得到加強(qiáng)。班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。近年來(lái)，組織學(xué)生開展了慶“元旦”、“新年”等重大節(jié)日慶祝的文藝匯演、歌詠比賽等活動(dòng)；根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好成立了體育、舞蹈、美術(shù)、寫作等興趣小組，持之以恒的開展了興趣活動(dòng)。每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家校聯(lián)合，進(jìn)一步鞏固德育成果。二是堅(jiān)持門衛(wèi)制度，督促門衛(wèi)做好來(lái)訪人員和出校門人員的登記，防止閑雜人員隨意進(jìn)出校門。三是切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講、天天講、處處講，確保師生的人身安全，每天課間操時(shí)間，每周的班會(huì)，值日教師和班主任都會(huì)結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓每位學(xué)生都牢固樹立安全意識(shí)。六是學(xué)生放假回家，每次都提前以短信形式通知家長(zhǎng)，接送學(xué)生的車輛手續(xù)都齊全，并安排每位教師負(fù)責(zé)一輛車。建校以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大安全事故。嚴(yán)格執(zhí)行《大運(yùn)學(xué)校管理規(guī)程》，辦學(xué)行為和教育行為規(guī)范，適齡少年按時(shí)全部入學(xué)，對(duì)輟學(xué)有嚴(yán)格控制的措施，學(xué)生全部按期受完九年義務(wù)教育，教育教學(xué)活動(dòng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。（八）學(xué)籍管理〔B8自評(píng)23分〕學(xué)籍管理制度健全，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理辦法》，無(wú)留級(jí)學(xué)生，全體學(xué)生學(xué)籍檔案齊全。制訂《大運(yùn)學(xué)校財(cái)物管理制度》，對(duì)所有財(cái)物財(cái)產(chǎn)指