【正文】 握最新教育動(dòng)態(tài)，依據(jù)人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢(shì)提出的，形成了大運(yùn)學(xué)校獨(dú)特的人文特色。為此我們根據(jù)實(shí)際制定了《大運(yùn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育方案》、《大運(yùn)學(xué)校2010－－2015年五年規(guī)劃》，《大運(yùn)學(xué)校教師常規(guī)要求》等具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師的工作，對(duì)各班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、出勤等工作進(jìn)行細(xì)致、全面的檢查，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。營(yíng)造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。本學(xué)期我們計(jì)劃到課改相對(duì)成功的實(shí)達(dá)中學(xué)聽(tīng)課，讓教師更深入地領(lǐng)會(huì)新課改的精神實(shí)質(zhì)，積極貫徹教育局關(guān)于《構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》，同時(shí)引領(lǐng)教師讀書(shū)，豐厚底蘊(yùn)。建立健全選拔培養(yǎng)機(jī)制，努力造就一支骨干教師隊(duì)伍制定《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，依據(jù)《教師考核方案》，通過(guò)選拔評(píng)比活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)研究能力和思想道德水平，造就一批為教育教學(xué)和教研教改工作中起示范作用的骨干教師。八年來(lái),我校中考成績(jī)穩(wěn)居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前三名，學(xué)校先后獲得“中考先進(jìn)單位”、“遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校”、“繼續(xù)教育培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“教育工作責(zé)任目標(biāo)考核先進(jìn)單位”、“市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體獎(jiǎng)”、“籃球比賽第五名”等榮譽(yù)稱號(hào)，為大牛店人民及原平市教育做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。校委成員分工協(xié)作，各司其職。每天，由兩位校委成員和四位教師組成值日組，做到“十”查：一查學(xué)生起床、就寢，二查班主任到位，三查教師辦公和考勤，四查課間操質(zhì)量，五查課間學(xué)生安全、紀(jì)律，六查學(xué)生三餐及打水秩序，七查午休人數(shù)和紀(jì)律，八查教室、寢室、環(huán)境衛(wèi)生，九查食堂食品衛(wèi)生，十查校園設(shè)施安全，并利用課間操時(shí)間將檢查結(jié)果進(jìn)行講評(píng)，在黑板上予以通報(bào)，并及時(shí)解決存在的問(wèn)題。學(xué)生方面，要求學(xué)生備齊學(xué)習(xí)用具，做到用什么有什么，不影響學(xué)習(xí)。自己動(dòng)手動(dòng)腦，獨(dú)立完成作業(yè)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做到會(huì)學(xué)、會(huì)使用工具書(shū)，學(xué)會(huì)說(shuō)普通話、寫(xiě)規(guī)范字。并從指導(dǎo)學(xué)生包書(shū)皮，課本作業(yè)寫(xiě)封面，保護(hù)課本、作業(yè)這些小事抓起，挖掘?qū)W生非智力因素中的優(yōu)秀品質(zhì)。具體辦法：一是依據(jù)《大運(yùn)學(xué)校成績(jī)考核方案》，每年撥出一定的資金，專門(mén)用于獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)成績(jī)突出的教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。三是繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子集體推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，改進(jìn)教師的課堂教學(xué)。五是注重培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，遠(yuǎn)程教育教室對(duì)教師全天候開(kāi)放，使學(xué)校教學(xué)資源充分為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校45歲以下的教師要求運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段或自制課件上課。校長(zhǎng)親自參與畢業(yè)班教研會(huì)議，召開(kāi)中考動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)調(diào)教師要進(jìn)一步強(qiáng)化整體意識(shí)，加強(qiáng)協(xié)同作戰(zhàn)，對(duì)偏科生做到重點(diǎn)輔導(dǎo)，確保中考優(yōu)秀率和合格率。五、德育工作——注重引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展我校以“明道、工事、共處、自立”為校訓(xùn)，堅(jiān)持以人為本，德育為先的原則，建立健全德育網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有德育資源，開(kāi)展形式多樣、效果顯著的德育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)育人目的；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，持之以恒抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；注重校園文化建設(shè)和社會(huì)溝通，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境。全面落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)學(xué)校德育工作的人格化。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持開(kāi)好三種會(huì)，即每周一次主題班會(huì)；每周一次班主任會(huì)議；每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)。二是每周二組織升旗儀式，由校委成員及學(xué)生代表在國(guó)旗下演講，從文明禮儀、安全衛(wèi)生、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面對(duì)學(xué)生不斷教育。四是突出后進(jìn)生教育與轉(zhuǎn)化工作，對(duì)每班突出生建檔并跟蹤幫教。六、安全工作提高意識(shí)，防患于未然。二是堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)制度，督促門(mén)衛(wèi)做好來(lái)訪人員和出校門(mén)人員的登記，防止閑雜人員隨意進(jìn)出校門(mén)。三是切實(shí)做到安全工作時(shí)時(shí)講、天天講、處處講，確保師生的人身安全，每天課間操時(shí)間，每周的班會(huì)，值日教師和班主任都會(huì)結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓每位學(xué)生都牢固樹(shù)立安全意識(shí)。六是學(xué)生放假回家，每次都提前以短信形式通知家長(zhǎng)，接送學(xué)生的車(chē)輛手續(xù)都齊全，并安排每位教師負(fù)責(zé)一輛車(chē)。建校以來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生過(guò)重大安全事故。把資金重點(diǎn)放在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、維修和整改安全隱患上，致力改善辦學(xué)條件，為全體學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更有利于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境。2011年，維修學(xué)生宿舍的床鋪，及時(shí)疏通下水管道，方便學(xué)生生活。努力改善學(xué)生食堂的開(kāi)辦條件，近年來(lái)增加了各種設(shè)備，完善了食品貯藏，防蠅、防鼠等設(shè)施，飯菜衛(wèi)生得到保障。工作人員進(jìn)一步提高烹飪技術(shù)，飯菜質(zhì)量得到大幅度提高，未出現(xiàn)任何衛(wèi)生安全事故。因城區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量明顯高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，許多優(yōu)生選擇名校就讀，在中考的起跑線上，我們的學(xué)生處于落后位置。硬件設(shè)施還有待完善多媒體教室只配備了八個(gè)，還有半數(shù)班級(jí)需要；理化實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)藥品、器材不足，影響了實(shí)驗(yàn)的正常開(kāi)展；廁所仍為建校初30坑位一座，且存在安全隱患，已不能滿足師生員工的正常生活需要。體育設(shè)施不全，許多體育項(xiàng)目無(wú)法開(kāi)展。人員配備不足。另外，學(xué)校工作要涉及到方方面面，而不僅僅是上幾節(jié)課，還有其他常規(guī)性、突發(fā)性、臨時(shí)性的事務(wù)，這些工作必不可少，只能由代課教師完成，特別是對(duì)寄宿生的管理，嚴(yán)重分散了教師的教學(xué)精力。大運(yùn)學(xué)校2012年3月28日辦 學(xué) 水平評(píng) 估 匯 報(bào) 材 料大運(yùn)學(xué)校第三篇：二十六中綜合辦學(xué)水平評(píng)估匯報(bào)材料綜合辦學(xué)水平評(píng)估匯報(bào)材料鶴崗市第二十六中學(xué) 2010年4月19日綜合辦學(xué)水平評(píng)估匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表二十六中全體師生，衷心而熱烈的歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我校檢查指導(dǎo)。我們時(shí)刻銘記局領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)的“不要只抓升學(xué)率，要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展”的講話，時(shí)刻銘記丁院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的“教育教學(xué)工作要注重研究，要有科學(xué)性，要有計(jì)劃性、要有實(shí)效性”的指示。教育科研一方面能夠系統(tǒng)解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)改革，另一方面能引領(lǐng)教師自身素質(zhì)的提高。兩年來(lái)我校主要做了以下三項(xiàng)工作：積極推廣已經(jīng)結(jié)題的省級(jí)課研課題《師生互動(dòng)及其有效性研究》課題成果。要求做課教師課前依托教研組研究設(shè)計(jì)，課后進(jìn)行說(shuō)課和反思，集體評(píng)課緊緊抓住互動(dòng)點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議。認(rèn)真開(kāi)展省級(jí)課題《家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容》的研究工作。共有10位教師參與研究，分為“家長(zhǎng)課堂”、“家長(zhǎng)規(guī)范”、“家教誤區(qū)”、“教養(yǎng)實(shí)例”、“家庭教育”、“單親家庭”、“父母必讀”、“親子溝通”八個(gè)版塊，在研究過(guò)程中注重課題實(shí)驗(yàn)教師的科研技能和課題相關(guān)理論的培訓(xùn)，注重階段研究計(jì)劃和總結(jié)，注重家長(zhǎng)反饋，注重行動(dòng)研究，兩年多來(lái)，共舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)100多期，積累了豐富的，有時(shí)代感，可操作性強(qiáng)的家長(zhǎng)培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容。趙永君獲二等獎(jiǎng)。緊密結(jié)合學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際，系統(tǒng)解決我校教學(xué)中存在的問(wèn)題，我校于2009年9月開(kāi)展“有效教學(xué)模式研究與實(shí)踐”的課題研究工作，經(jīng)多方論證制定了研究方案，有26位教師做課，涵蓋所有學(xué)科，課題組領(lǐng)導(dǎo)成員共同聽(tīng)課評(píng)課，同學(xué)科教師必須參加聽(tīng)課，主要成員上交聽(tīng)課總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，找出問(wèn)題所在，交流了張艷等教師的典型案例，營(yíng)造了科研氛圍，讓全體教師明確研究方向，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)我們?cè)谌齻€(gè)年級(jí)進(jìn)行了不同的子課題研究，目前課題研究第一階段已結(jié)束，經(jīng)過(guò)調(diào)查和檢測(cè)下一階段我們將在借鑒成功教學(xué)模式的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校情況總結(jié)出有自己特色的教學(xué)模式，主要落腳在學(xué)生起點(diǎn)低的應(yīng)對(duì)上。多年來(lái)我校教學(xué)存在以下問(wèn)題：教師對(duì)課堂教學(xué)的目標(biāo)不明確或教學(xué)過(guò)程與目標(biāo)聯(lián)系不緊密或不突出甚至脫節(jié)嚴(yán)重。不注重學(xué)生的主動(dòng)參與、學(xué)法指導(dǎo)，不引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成質(zhì)疑提問(wèn)、不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒(méi)有自覺(jué)科學(xué)的以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和思維表達(dá)能力為目的的課程資源開(kāi)發(fā)與拓展。2008年9月，開(kāi)展了“大力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的輪聽(tīng)課活動(dòng)，首先對(duì)全體教師進(jìn)行理論指導(dǎo)，其次17位做課教師在教研組和備課組進(jìn)行設(shè)計(jì)研討，領(lǐng)導(dǎo)組織教師進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，這一點(diǎn)要求教師必 須對(duì)所聽(tīng)的課找出優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，提高教師的聽(tīng)評(píng)課水平，2009年5月，推出了以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為特色的兩節(jié)觀摩課，收到了良好的效果，提高了學(xué)生有效參與教學(xué)的程度，從學(xué)生層面改變了以往學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課的局面。其次為了讓教師有緊迫感，在每周一的教師例會(huì)上公開(kāi)點(diǎn)評(píng)，但不是為了批評(píng)而是為了督促。2009年6月4日——6月10日我校成功舉辦了以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為主題的2009教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。使學(xué)生從書(shū)本上解放出來(lái)，通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)課件運(yùn)用，把課堂教學(xué)從單純的教學(xué)模式向全方位影像化轉(zhuǎn)變。2009年9月，依托學(xué)?？蒲姓n題“有效教學(xué)模式研究與實(shí)踐”，按教研組進(jìn)行了全員參與的研討與實(shí)踐活動(dòng)，教研組每月活動(dòng)二至三次。此次活動(dòng)是在以往校本教研的基礎(chǔ)上進(jìn)行的更高層次的研究，所以我校決定科研介入，長(zhǎng)期堅(jiān)持，最終形成我校的課堂教學(xué)特色。舉辦了“立足課堂、提倡反思，提高教師研究水平”的案例撰寫(xiě)活動(dòng)，舉辦了“提高課堂教學(xué)有效性”案例評(píng)選活動(dòng)，舉辦 了“針對(duì)學(xué)情，采用有效的教學(xué)方法”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。我們通過(guò)開(kāi)展集體備課周活動(dòng)，加大集體備課 力度，提高課例研究水平。張巖等23位老師撰寫(xiě)論文分獲省、市不同獎(jiǎng)級(jí)。張晗在2008年初中教學(xué)新秀評(píng)比中被評(píng)為教學(xué)新秀。張麗銘老師在第十七屆全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)觀摩研討會(huì)上提交的教學(xué)錄像課被評(píng)為一等獎(jiǎng)。張景華老師在校際教研活動(dòng)中承擔(dān)了二次講座，王福林老師承擔(dān)了一次。劉鳳霞等六名老師在市教具制作評(píng)選中分獲一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名，另有三名學(xué)生獲獎(jiǎng)。張艷等三名老師在“共鑄煤城師魂”教師論壇上獲二等獎(jiǎng)。三、發(fā)揮校本研修的服務(wù)作用，提高教師的業(yè)務(wù)水平。針對(duì)這種情況，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，加大校本研修力度，建設(shè)一支適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的具有現(xiàn)代化教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，成為校本研修工作的主要任務(wù)。對(duì)于中間段的教師主要是讓他們起到榜樣作用，對(duì)于青年教師充分給他們展示的空間，定任務(wù)、壓擔(dān)子，淡名利，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生喜歡、社會(huì)認(rèn)可的名師。同時(shí)要求教 師制定個(gè)人提高計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在任課教師中46%的教師達(dá)到本科學(xué)歷。形成了較為完備的校本研修制度，包括培訓(xùn)制度、考核制度等。我校每周五對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，每次培訓(xùn)內(nèi)容有側(cè)重，和學(xué)校的教科研工作相結(jié)合，內(nèi)容包括：政策法規(guī)培訓(xùn)，師德培訓(xùn)，教育教學(xué)理論和技能培訓(xùn)，信息技術(shù)培訓(xùn)等。學(xué)習(xí)筆記每月一檢查。我校重視校本研修實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的目的，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的有效性。我校非常重視參加省、教育局、教育學(xué)院的舉辦培訓(xùn)活動(dòng)，如新課程培訓(xùn)、信息技術(shù)教師培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，英特爾教育培訓(xùn)等，培訓(xùn)教師要保證質(zhì)量，我校教師董榮麗等五人參加黑龍江省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)合格結(jié)業(yè)。學(xué)校的經(jīng)費(fèi)雖然緊張，但是只要有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要能提高教師的素質(zhì)，全力支持教師外出學(xué)習(xí)，我們制定了外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度，教師回來(lái)后向全校教師做匯報(bào)，從而達(dá)到資源共享的目的。我們一直把體衛(wèi)藝工作做為學(xué)校工作的重要組成部分，我們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校體衛(wèi)藝工作是推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育品質(zhì)的一個(gè)重要的載體；是加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)品質(zhì)的重要抓手；是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提升學(xué)生生活品質(zhì)乃至生命品質(zhì)的重要基礎(chǔ)。認(rèn)真執(zhí)行了體育教師的工作量、工 作待遇的有關(guān)規(guī)定。為每一位學(xué)生建立體質(zhì)健康卡，按時(shí)測(cè)試，經(jīng)過(guò)測(cè)試我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不符合國(guó)家體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，這更加強(qiáng)了我們做好體育工作和衛(wèi)生工作的決心。以上各隊(duì)、小組活動(dòng)有計(jì)劃，有記錄。為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，在冬季開(kāi)展了長(zhǎng)跑活動(dòng)，以班級(jí)為單位，繞操場(chǎng)跑兩個(gè)大圈，約有800米，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同活動(dòng)，學(xué)生熱情高漲，家長(zhǎng)對(duì)我們的做法也很滿意。我校在四個(gè)樓層的走廊精心布置了學(xué)生的藝術(shù)作品，精裱細(xì)裝，一層樓一個(gè)主題，每個(gè)樓層有主題宣傳板，一樓的四個(gè)展窗分別展示師生活動(dòng)，名師風(fēng)采，尤其是我們按教育局要求開(kāi)展了寒假“六個(gè)一”活動(dòng)，挑選優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽，體現(xiàn)了學(xué)生的實(shí)踐能力。我校成立了校園廣播站，每天中午進(jìn)行廣播，內(nèi)容豐富，有才藝展示，宣傳報(bào)道，學(xué)習(xí)交流等。此外我校加大藝體投入，添置器材，在四樓設(shè)有體育器材室，專人管理。所有教師工作評(píng)價(jià)納入到考評(píng)范圍。學(xué)生的衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)分工明確，每天做到早中晚三次清理，清掃情況和班主任工作考核結(jié)合，獎(jiǎng)勤罰懶。衛(wèi)生室工作有計(jì)劃，有總結(jié)，采用多種形式進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)宣傳，如利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣播宣傳，利用板報(bào)進(jìn)行宣傳，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試和衛(wèi)生習(xí)慣調(diào)查，并做出分析評(píng)價(jià)，衛(wèi)生室配備常用藥品，設(shè)有揭示牌板，我校校醫(yī)按要求參加培訓(xùn)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。在2009年里甲型H1N1流感疫情嚴(yán)重時(shí)期，我校極其重視防控工作，校長(zhǎng)親自抓，成立防控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定防控預(yù)案，校園實(shí)行封閉，嚴(yán)禁一切外來(lái)人員入校。由于學(xué)校的高度重視，無(wú)一人感染甲型H1N1流感。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)工作制度，尤其是建立在各種制度上的對(duì)教職工工作的量化考核，為學(xué)校的績(jī)效工資的發(fā)放提供了依據(jù)。學(xué)期初根據(jù)崗位和我校的人力資源科學(xué)合理的安排人事分工，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求設(shè)置課程，七至九年級(jí)全部開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定學(xué)科、課時(shí)，沒(méi)有增、減課時(shí)現(xiàn)象。為創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校，我校依法辦學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行教育局的各項(xiàng)規(guī)定，三個(gè)年級(jí)均為平行班，只要是我學(xué)區(qū)的學(xué)生一律接收，不對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)顯性排隊(duì)，對(duì)學(xué)生的管理以人為本，愛(ài)字當(dāng)頭，沒(méi)有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。為最大限度的控制學(xué)生流失，我校嚴(yán)格學(xué)籍管理，無(wú)空掛學(xué)籍和無(wú)籍就讀現(xiàn)象，班任對(duì)于離開(kāi)本校的學(xué)生必須弄清情況，并向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)，如果因?yàn)榧彝ピ蚝蛯W(xué)生個(gè)人原因輟學(xué)，學(xué)校和班任必須做好勸返工作。我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面做了積極的探索，結(jié)合社區(qū)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，專人負(fù)責(zé)，開(kāi)展活動(dòng)。我校高度重視校園安全工作，定期進(jìn)行安全檢查，學(xué)校實(shí)行封閉管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，進(jìn)行逃生疏散演練，聘請(qǐng)興安路派出所張巖擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展警校共建“421”工程活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，班主任加大監(jiān)