【正文】 語的意思。正確流利的朗讀課文。教學重點：由點及面，激發(fā)學生熱愛祖國山河、熱愛大自然的思想感情。課前準備：段落3幻燈片；《雅魯藏布大峽谷》風光片（片斷）二、說教法、學法讀中感悟本課的教學設計力求體現(xiàn)新課標精神“讓學生在讀中感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感的熏陶的理念”，讓學生多讀、多說、以讀為主，以讀代講。通過多種形式的讀，培養(yǎng)學生的朗讀能力，激勵全體學生在朗讀時努力投入感情，并且都能發(fā)揮特長，以優(yōu)美大方的動作抒發(fā)自己的內(nèi)心情感。把閱讀和寫作緊密地結(jié)合，提高學生的寫作能力。三、說流程一、談話導入，激發(fā)興趣 1提到西藏，你會想到什么？2雅魯藏布大峽谷堪稱世界一大奇觀，不知令多少人為之驚嘆。教師出示學案（1）自讀課文第2—4自然段，思考作者從哪幾個方面介紹了雅魯藏布大峽谷的神奇、美麗。（3）讀全文體會作者在字里行間隱藏著一種什么感情。三、全班交流自學感受本著立足于學生的主體發(fā)展，充分發(fā)揮學生自主學習的能力，以讀代講，引導學生在讀中體會、在讀中感悟，同時也充分尊重學生的感受，在學生讀熟文章的基礎上，讓他們學會從詞語句子中感受文字的美，抓住作者對自然、對生活的熱愛，并將自己對課文的感悟帶入對課文的朗讀中去，讀出感情，讀出喜歡的語氣，在讀中熱愛大自然、熱愛生活。在學習目標下，明確學習任務，學生自主進行獨立思考和解答，形成自己見解。小組長做好記錄，整理。2劃：劃出體現(xiàn)雅魯藏布大峽谷“奇”的句子。學生討論后，互相交流。交流問題（2），說明方法是本課教學的重點，找出有關句子之后，讓學生再說兩個（例子）類似的句子，真正靈活掌握有關說明方法。點撥質(zhì)疑積累優(yōu)美詞語、句子，豐富語言積累。本設計旨在掌握本課的重點內(nèi)容，在課堂上檢測，提高課堂教學效率。通過讓學生查找的資料在班上交流，更能體會雅魯藏布大峽谷的神奇與壯觀，同時也開闊了學生的眼界與激發(fā)了學生這中自學的潛在意識，大大激發(fā)了學生的學習興趣與學習能力。九、說板書雅魯藏布大峽谷總起雅魯藏布大峽谷最深神奇?zhèn)髡f 分述 世界之最最深最長自然博物館垂直 西藏江南 總結(jié) 神秘之境美麗條理清楚，有利于理解課文主要內(nèi)容，形象直觀?！堆鹏敳夭即髰{谷》這篇課文是義務教育人教版小學語文四年級上冊第一組第二課。這是一篇優(yōu)秀的說明文，文中運用了多種說明方法，如：作比較、列數(shù)字、舉例子等，通過作者對雅魯藏布大峽谷的生動描寫，讓我們看到了神奇而美麗的罕見奇觀，更讓我們感受到作者對于雅魯藏布大峽谷的贊美之情。農(nóng)村地區(qū)四年級的學生，知識貯備越來越多，思想行為上開始有了獨立性，自尊心也逐漸增強，但是對于事物依然存在很大的好奇心，愿意對自然界的一切一探究竟。知識與能力能正確認讀和書寫本課生字，理解詞語意思，有感情地用自己的語言描述雅魯藏布大峽谷的美麗神奇。過程與方法通過閱讀教學，理清文章結(jié)構層次，提高學生歸納概括信息的能力 情感、態(tài)度與價值觀引導學生從字里行間感受作者對雅魯藏布大峽谷美景的贊嘆，體會作者對祖國壯麗山河的贊美，激發(fā)學生對大自然、對祖國的熱愛之情。難點：培養(yǎng)學生對祖國大好河山的熱愛之情，使學生養(yǎng)成熱愛生活熱愛自然的生活態(tài)度。四年級學生好奇心強，求知欲日益增加，但他們的認識能力有限，對文字描寫的景象難以形成深切體會，因此采用品讀法、討論法、多媒體輔助法進行教學。在新課標的理念中，學生是學習和發(fā)展的主體，老師是學生學習的組織者和合作者，老師的任務不僅僅是教是知識，更主要的是教給學生學習的方法，使他們在自主能動的學習過程中發(fā)現(xiàn)學習的快樂，因此，讓學生采用以自主探究法為主，結(jié)合誦讀領悟法進行學習。導入新課進入教學第一個環(huán)節(jié)。由上面的圖片解說，導入新課，激發(fā)學生的學習興趣，引領學生跟隨作者一起去感受雅魯藏布大峽谷藏布的風采?。ń處煱鍟n題：【雅魯藏布大峽谷】）探究新課。首先檢查預習的情況，并點出文章是一篇說明文，講解說明文的特點。（教師板書：【神奇壯麗】）？要求學生再次閱讀課文，○從中概括出（教師板書：【⑴位置⑵形狀⑶景觀⑷展望】）。問題的設置分別為：，○是世界第一大峽谷。】（讓學生到黑板上畫出馬蹄的形狀，稍后出示大拐彎的圖片進行對比，突出其神奇之處?！恐笇W生查閱詞典資料明了“神來之筆”的本意，并思考“神來之筆”在文中的含義。，再次讓學生感受雅魯藏布大峽谷對心靈的震撼，激發(fā)起學○生對于雅魯藏布大峽谷的熱愛，力求突破難點。板書設計布置作業(yè)【假如你是導游，為雅魯藏布大峽谷寫一篇解說詞。通過以上的分析我們了解到，本課是一篇結(jié)構嚴謹?shù)恼f明文，具體講到了列數(shù)字、作比較等說明方法。八、結(jié)束語。相信通過這樣步步銜接、層層相連的過程學生一定可以掌握住說明文的說明方法，培養(yǎng)出對雅魯藏布大峽谷和祖國大好河山的熱愛之情。這是一篇情趣盎然的說明文，文章非常有條理、有層次地介紹了神奇而美