幼兒園小班科學(xué)活動教案：吹泡泡-在線瀏覽
2024-10-23 17:24本頁面
【正文】 一試？好！這次老師要請你們不僅都要吹出大大的泡泡，還要看看你吹出的泡泡什么形狀的幼兒再次操作二、探索圓形工具吹出來的泡泡形狀并做好記錄師：寶寶們，真棒！都成功了，告訴我你們吹出的泡泡是什么形狀？（圓圓的）哪個小工具吹出的泡泡是圓圓的。我們來找個圓形標(biāo)記貼在圓形工具的下面。以同樣的方法出示長方形工具并做好猜想記錄。五：交流發(fā)現(xiàn)并進行記錄師：星星形吹出的泡泡是什么樣子的呢？（圓圓的）長方形形吹出的泡泡是什么樣子的呢（圓圓的）記錄操作結(jié)果小結(jié)：原來不管什么形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的，泡泡都是圓的，真有趣。第三篇：幼兒園小班科學(xué)活動教案：我會吹泡泡幼兒園小班科學(xué)活動教案：我會吹泡泡設(shè)計意圖小班的孩子對洗手、洗頭、洗澡時的泡泡充滿了興趣，他們?nèi)ス珗@玩也最喜歡吹泡泡。活動一 做泡泡水 活動目標(biāo)1．嘗試使用各種洗滌用品制作能吹出泡泡的水，從而體驗科學(xué)活動的快樂?；顒訙?zhǔn)備肥皂、洗衣粉、洗手液、洗發(fā)水等常見洗滌用品；人手杯水和根小木棒；吹泡泡的工具；柜子上貼有各種洗滌用品的實物圖標(biāo)記。(1)師：是不是所有的水都能吹出泡泡?(2)老師試著用清水吹泡泡，不成功。)2．制作泡泡水，引導(dǎo)幼兒觀察各種洗滌用品在水里溶解的現(xiàn)象。(2)引導(dǎo)孩子觀察洗滌用品加到水里，水會發(fā)生什么變化。(1)加入洗潔精、沐浴露、洗發(fā)水、洗手液的水還是透明的，(2)加入洗衣粉、肥皂沫的水卻變混濁了。3．吹泡泡，體驗濃度對吹泡泡效果的影響。(2)師：你用什么做的泡泡水?哪個小朋友用了跟他樣的東西?(用另個小朋友做的泡泡水試試。(3)小朋友互相換換，看看誰做的泡泡水最容易吹出泡泡?；顒友由炖^續(xù)觀察各種洗滌用品做的泡泡水有什么不同。活動二吹泡泡活動目標(biāo)1．通過嘗試使用不同形狀的工具吹泡泡并觀察泡泡的變化情況，培養(yǎng)對探索活動的興趣。活動準(zhǔn)備用鐵絲繞成不同形狀的鐵絲框，記錄表，筆，各種不同材料制作的吹泡泡的工具。師：上次小朋友都做了泡泡水，今天老師帶來了許多吹泡泡的工具請小朋友來吹泡泡。2．探索用不同形狀的工具吹泡泡。)(2)逐出示不同形狀的鐵絲框：這是什么形狀?你覺得用它吹出的泡泡也是圓圓的嗎?(3)請小朋友講述自己的猜想，請個別小朋友上講臺前在記錄表上記錄自己的想法。)記錄表如下： 我的猜想 實驗后的結(jié)果(4)小朋友自己選擇不同形狀的鐵絲框來吹泡泡，以證買目己的猜想。(6)教師與小朋友一起小結(jié)，在剛才的記錄表上記錄吹泡泡的結(jié)果：各種不同形狀的鐵絲框吹出的泡泡都是圓圓的。例如：用硬紙殼
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