幼兒園大班科學(xué)吹泡泡教案3篇-在線瀏覽
2024-12-07 02:52本頁面
【正文】 錄表?！ ≌垈€別幼兒猜測并上臺記錄。（重點指導(dǎo)花片和漏勺） 比較猜測和嘗試后的結(jié)果。你發(fā)現(xiàn)在這些工具中，哪些可以吹出泡泡呢？ 師生共同驗證記錄在大記錄表上。（教師同上方法猜測統(tǒng)計記錄）那如果吹泡器的洞洞形狀是其他形狀的，吹出的泡泡又會是什么形狀呢，我們可以再去試試?！ 糜涗浀姆绞接涗洸孪肱c實驗結(jié)果。 在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅?！ 〗虒W(xué)重點、難點 重點：觀察感知不同吹泡器吹出的泡泡形狀?！ 』顒訙?zhǔn)備 三角形、圓形、正方形的吹泡泡工具，已配好的溶液。師：歡迎小朋友們來到泡泡樂園?！ ±蠋煟耗銈儾乱徊?，圓形吹泡器吹出的泡泡可能是什么樣的？ 幼兒：圓形的泡泡。提問：小朋友你們看它們是什么形狀的吹泡器？它們能吹出什么形狀的泡泡？幼兒猜想：三角形能吹出三角形泡泡，正方形能吹出正方形泡泡 集體做猜想記錄。 集體做實驗結(jié)果記錄。 三、結(jié)束部分 游戲：吹泡泡 老師：你們還想不想玩??？我們到外面去玩，看看泡泡在陽光下面是怎樣的？ 教學(xué)反思 這一活動來源于幼兒生活。因此，這一活動對孩子們來說既熟悉，也富有一定挑戰(zhàn)性，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗與視野?！ 』顒娱_始，老師便拋出了問題，用不同形狀的工具吹出的泡泡是什么形狀？老師沒有直接告訴幼兒答案，重在激發(fā)其探究欲 望，使幼兒變以往的被動接受成為現(xiàn)在的主動思考?！ ∵@次科
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