蘇教版語文七下黃河頌word導學案2篇-在線瀏覽
2025-02-07 03:12本頁面
【正文】 自由練習朗讀。 三．內容研討 1．解題。 ) 2．說說你對“金濤”這一詞語的理解。 3．這首歌詞的一、三兩節(jié)很顯然是首尾呼應，但這兩段文字著眼點完全相同嗎 ?(第一節(jié)重點落在“黃河”上，第三節(jié)重點落在“中華兒女”上。 ) 5．“頌黃河”這一環(huán)節(jié)也有明顯的外部標志，這就是文中反復出現(xiàn)的“啊 !黃河 !”這句話把內容劃分為幾個層次 ?每個層次的主要內容是什么 ? 6．詩人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概？他借黃河表達了怎樣的感情？ _______________________________________________________________ 7．“它表現(xiàn)出我們的民族精神”中“民族精神”是什么？你是怎樣理解“我們民族的偉大精神”的 ? 是指不 畏艱難險阻、堅強不屈的意志和偉大的英雄氣魄。滾滾奔向東南、掀起、劈。 A、黃河是中華民族的發(fā)源地，它哺育、滋養(yǎng)了世代炎黃子孫 B、黃河在地理上可作為天然屏障，其偉大堅強的精神更足以成為民族精神的城防，這句話是就黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言的。 四．再朗讀 在理解課文的基礎上，要求學生根據(jù)《黃河頌》音樂，進行配樂詩朗誦。 創(chuàng)作歌詞、表達情感。屏幕投影創(chuàng)作要求： 任選一道題，按要求創(chuàng)作： 以“我的 心”為題，模仿《我的中國心》的樣式創(chuàng)作一首歌詞，表達你對學校的熱愛之情。 鞏 固 訓 練 當 堂 練 習 1．寫出兩個與黃河有關的古詩詞名句或俗語 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2．寫出與黃河有關的歷史人物和黃河流域有關的古戰(zhàn)場。 ?。↑S河！ 將要在你的哺育下 你一瀉萬丈， 發(fā)揚滋長！ 浩浩蕩蕩， 我們祖
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