20xx小二班新年活動反思-在線瀏覽
2024-10-22 23:59本頁面
【正文】 的重點是撕紙、學習使用剪刀，比如學習剪紙、學習紙?zhí)嫷鹊?。一個良好、有序的環(huán)境是幼兒能夠在區(qū)域中自由活動的必不可少的條件。小班幼兒不能正確評價自己的行為和能力，也不能很好地表訴自己和其他人在區(qū)域中的表現(xiàn)。我們的評價不僅能培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，在潛移默化中也能讓幼兒養(yǎng)成正確評價自己和同伴的習慣。比較困惑的地方：材料的投放——區(qū)域活動我們都知道投放材料要多，要有層次性，幼兒有充分選擇的余地。在操作時，材料投放過多，孩子就容易分心，而且會影響操作能力，所以在材料的選取、投入方面不能很好地把握。但小班孩子動手能力薄弱，比如剪刀、油畫、固體膠的使用等都需要老師一個一個教會。我們考慮在幼兒基本掌握操作工具使用方法后再開展分層活動、幼兒自主選擇活動。，接下來要考慮怎樣更好地引導幼兒自主地探索學習方法。，要考慮幼兒的發(fā)展水平提供具有層次性的材料，保證每個幼兒都有機會體驗成功，都能在原有水平上得到提高，使幼兒樂于活動。學會逃生和自救的一些方法。過程：談話吸引幼兒的注意力：汶川大地震（1）教師：“你們知道嗎，我們中國發(fā)生了一件什么大事？”（2）請小朋友們說一說自己看到的、聽到的。教師：“今天，我們一起去看一看、聽一聽，地震給我們帶來了什么樣的危害。教師：“地震給我們帶來了什么？我們要怎么在地震中保護自己呢？”游戲：地震來了。（2）游戲結束時，教師表揚表現(xiàn)好的幼兒，結束活動。練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。游戲：防火小能手。游戲一次后，教師強調游戲要求。（2）必須用毛巾捂住嘴和鼻子在地墊上爬行。三：交通信號燈 目標：知道走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)自我保護意識。能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。過程：導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。游戲《猜猜看》，鞏固對交通標志的認識。）結束：游戲《紅綠燈》。四：談一談安全 目標幼兒知道一些簡單的安全常識和身邊的一些危險。準備：小朋友做危險動作的掛圖2幅。布娃娃一個。教師：“小朋友們，請你們看一看圖片。(2)第二幅圖，小新想把手指放到插座孔里。）請幼兒說一說小朋友在幼兒園里，做哪些事情是危險的？如何避免危險？引導幼兒大膽發(fā)言，說出自己的看法。剪刀：會割手。教師學娃娃哭的聲音，請幼兒聽是什么聲音？大家來找一找。(1)請小朋友想一想怎么幫布娃娃找媽媽？（幼兒自由討論發(fā)言，引導幼兒說出把布娃娃送回她的班，讓她的老師給她找媽媽）。五：小貓被淹目標：知道在河邊玩是十分危險的，自己不要到河邊玩，更不要將手或腳放到水里。過程：講故事導入： 教師：“今天老師給小朋友講—個故事，故事的名字叫《小貓被淹》”。教師在背景圖上事先畫好一條大河，然后在背景圖上邊講故事邊演示。再次欣賞故事《小貓被淹》。小河的水清清，嘩嘩地流，里面還有許多小魚。小貓在水里拼命掙扎，大喊“救命”，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救
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