20xx小二班新年活動反思(完整版)
【正文】 在吃加餐的環(huán)節(jié)，家長多半都是包辦了孩子的自理問題，使得幼兒在自理方面上不如平日的效果好?；顒拥膬?yōu)點：節(jié)目上，根據(jù)小班的年齡特點，我們選用了幼兒熟悉的《拔蘿卜》來進(jìn)行幼兒童話劇的表演，幼兒興趣濃厚。通過表演節(jié)目，讓家長能夠知道幼兒在園所學(xué)的知識，提高家長對幼兒所學(xué)知識的認(rèn)知?；顒又械牟蛔悖河械牡牡胤降你暯訒r間過長，讓一些家長和幼兒等待時間過久。教師在活動中的充分的參與進(jìn)來，也能孩子們起到榜樣的作用。通過兩個月活動，目標(biāo)基本達(dá)到。兩個月下來，已經(jīng)會有孩子評價同伴在區(qū)域活動中的表現(xiàn)了。不足的地方：，特別是針對個別孩子或針對某件事物的觀察。觀看地震錄像。準(zhǔn)備：防火、自救圖片?；顒咏Y(jié)束：對在游戲中表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚(yáng)。提問：“如何過馬路？安全過馬路有什么好處？”（培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。過程：請幼兒觀察圖片，說一說圖片上的內(nèi)容。）教師小結(jié)：小朋友在幼兒園里要學(xué)會保護(hù)自己，注意安全，記住自己說過的一些避免危險的方法。講故事《小貓被淹》。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。所以，在語言教育活動中，如教幼兒兒歌、看圖復(fù)述故事等，我充分利用課余時間自己制作課件，讓媒體教學(xué)為語言教育活動服務(wù)，極大地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，提高了語言教育活動的效果。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。第五篇：小二班半日活動方案小二班半日活動方案執(zhí)教：彭慧玲活動目標(biāo)：感受半日活動帶來的快樂，體驗與小朋友、老師一起游戲的樂趣。（2）組織幼兒上廁所、喝水。執(zhí)教：彭慧玲能積極動腦筋幫蛤蟆相處西瓜的好辦法。提問：蛤蟆和青蛙想了哪些辦法？這些辦法行不行，為什么？三、完整欣賞教學(xué)課件，理解故事內(nèi)容。活動過程一、開始部分。隨音樂做放松運(yùn)動，放松身體。講解看圖書的要求。三、幼兒自由看圖書。能逐頁逐頁地進(jìn)行閱讀，在圖書室不大聲喧嘩。二、基本部分。出示閱讀材料，邊閱讀邊聽錄音?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖、教學(xué)CD、閱讀材料1。(10：15—10：35)功能室活動：我愛圖書。通過半日活動的展示，考察徒弟與保育員及班級成員的配合、協(xié)調(diào)。六、在發(fā)展幼兒語言能力方面，我不忘及時和家長溝通，讓孩子在家也有一個語言發(fā)展的良好環(huán)境，如每天要求家長給孩子講簡短的故事等，過幾天讓孩子來復(fù)述，講得好的還可以給小朋友表演講故事。三、培養(yǎng)幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的說話。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束。提問：“小貓為什么會落入水里，它碰到了什么危險?”提問：“我們小朋友能不能一個人到河邊玩？”小結(jié)：如果沒有爸爸媽媽帶著，自己不能到水邊玩，以免掉到水里。找到后請小朋友問問布娃娃為什么哭？（因為離園時自己貪玩，現(xiàn)在找不到媽媽了）。想一想圖片上是誰？他在做什么？這樣做對嗎？為什么？”（幼兒觀察圖片，并討論圖片上的內(nèi)容，請幼兒自由發(fā)言）(1)第一幅圖，小新踩著高凳子在拿柜子上的糖。通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安
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