找規(guī)律(公開課)-在線瀏覽
2024-10-21 15:35本頁面
【正文】 成橘黃10個(gè)和亮黃色10個(gè)）；紅綠彩帶各10條（*10cm）；毛線一根（50cm）；棒棒膠一支。星空幼兒園可漂亮了，讓我們一起來看看這里都有什么吧！二、基本部分：出示幼兒園場景圖。幫助幼兒發(fā)現(xiàn)圖中各種要素的規(guī)律。師：小朋友們請仔細(xì)看看樹里面藏著什么規(guī)律，它們是怎樣排列的。（同法引導(dǎo)幼兒說出彩帶、氣球、花、草的排列規(guī)律）幼兒操作活動（一）。（出示女孩男孩剪紙）幼：小朋友。我們一起幫他們來排隊(duì)吧。高凳子和矮凳子。大家想一想我們按什么規(guī)律給小朋友們發(fā)凳子呢?（幼兒自主將凳子圖片按規(guī)律貼在場景圖上）師：現(xiàn)在請小朋友們坐好，我們一起玩一個(gè)手指游戲吧。幼兒操作活動（二）?？催@是什么。師：對啦，現(xiàn)在我們請第一組的小朋友做一串星星項(xiàng)鏈，第二組小朋友做一串花環(huán)送給星空幼兒園的小朋友。三、結(jié)束部分小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了幾種簡單的規(guī)律，這些簡單的規(guī)律在生活中隨處可見，只要我們稍加注意就能發(fā)現(xiàn)，讓我們一起到外面找一找在我們的身邊還有哪些規(guī)律，好嗎?教學(xué)反思：本節(jié)課設(shè)計(jì)的基本符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。但是本次活動沒有做到明確點(diǎn)題，應(yīng)該讓幼兒感受并初步理解“規(guī)律”。[教學(xué)目標(biāo)]知識技能：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。3．解決問題：合作中逐步形成評價(jià)與反思的意識。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生通過觀察、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形的排列規(guī)律。[教學(xué)準(zhǔn)備]課件水彩筆，每位學(xué)生一張“涂一涂”用的卡片。（1）口念：嘣 恰 恰嘣 恰 恰嘣 恰 恰動作：擊掌拍肩拍肩 擊掌拍肩拍肩 擊掌拍肩拍肩誰能接？ 他接得對嗎？ 好，再來一組動作。誰來接？一起接一次？2．好，都會玩這個(gè)游戲了？你們是怎么想到這樣接老師動作的？對，像這樣按照一定的順序排列就是一種規(guī)律。齊讀規(guī)律2字）這節(jié)課，我們就發(fā)現(xiàn)簡單圖形中的規(guī)律。就連小青蛙呱呱和小豬哼哼也在高興地期盼著來參加英語節(jié)，這不已經(jīng)幫忙著布置教室了。師巡視。生1：我們認(rèn)為小青蛙布置的漂亮，因?yàn)檫@樣看起來很整齊。生3：小青蛙布置的漂亮，因?yàn)樗牟贾檬腔ê突?，小旗和小旗，我覺得這樣的好。師：大家有各種不同的意見，那么你們喜歡哪一種就可以選擇哪一種，剛才有人說到小青蛙的布置中小旗是一紅一黃一紅一黃排列的，象小旗這樣一紅一黃一紅一黃的重復(fù)出現(xiàn)，我們就說小旗的排列是有規(guī)律的。2．以四人小組為單位進(jìn)行觀察討論，找出不同的規(guī)律。并且再請個(gè)別注意力不集中的學(xué)生重復(fù)一遍。再指名學(xué)生回答，在第二名學(xué)生回答的同時(shí)，電腦上依次在每組之間加條虛線，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些都是每兩個(gè)為一組的（并且將一組放大）師：對，這組燈籠的排列就是這樣一紫一黃、一紫一黃重復(fù)出現(xiàn)的。）4．同桌說說四組規(guī)律同時(shí)在電腦上出現(xiàn)，同桌兩人互相說說他們的排列規(guī)律。第一關(guān)：看誰涂的漂亮。請小組中的一員來回答。（課件出示，請學(xué)生用不同的動作或聲音把這些規(guī)律表演出來。（請一生上臺表演，并帶著其他學(xué)生跟著他一起做動作或者聲音）第三關(guān)：找一找隱藏在身邊的事物師：剛才同學(xué)們用自己的身體動作和不同的聲音表演出了不同的規(guī)律，看來規(guī)律就在我們的身邊，那誰能說說在生活中哪些東西的排列是有規(guī)律的呢？（在教室內(nèi)尋找規(guī)律）（四）課堂小結(jié)在今天活動中，大家有什么收獲嗎？讓我們期待英語節(jié)的到來吧。本課的學(xué)習(xí)能為將來“循環(huán)”的理解奠定基礎(chǔ)，也能讓孩子們體會到生活中有規(guī)律事物的美感和規(guī)律在生活中的重要作用。一年級學(xué)生活潑好動，注意力容易分散，形象思維較為發(fā)達(dá)，所以教學(xué)時(shí)要為學(xué)生提供富有兒童情趣且有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動，選擇貼近學(xué)生生活、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動和內(nèi)容。另外，還有讓學(xué)生找生活中的規(guī)律，這些都讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識可解決生活中的問題，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力及創(chuàng)新思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識圖形排列的簡單規(guī)律。教學(xué)過程：一、利用游戲，感知規(guī)律 ，參與游戲同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？下面咱們先來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“動作接龍”，看誰能按老師的動作接著做下去。擊掌拍肩拍肩 擊掌拍肩拍肩 擊掌拍肩拍肩把動作重復(fù)3次。（板書：“規(guī)律”。這就是我們就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容：找
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