【正文】 的，下周也可以繼續(xù)爭取，這有效激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，效果比較好。三、著力培養(yǎng)班干部，實(shí)現(xiàn)班級管理的部分自制。培養(yǎng)班干部是班主任工作中不可忽視的一個重要方面。具體做法主要包括以下幾個方面首先，嚴(yán)格要求班干部，幫助他們盡快在同學(xué)們之中樹立威信。其次，通過各種活動，提高班干部的工作能力。再者，一路扶持，促班干部快速成長。我們還要幫助班干部提高威信，對于班干部在管理過程中出現(xiàn)的失誤，我們不應(yīng)該高聲指責(zé)，而是要跟他們單獨(dú)交流，曉之厲害，讓他們懂得自己在今后的班級管理之中應(yīng)該怎樣做。四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)班級管理。下面我就自己做班主任以來的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對“如何與家長聯(lián)系溝通”談?wù)効捶ā８改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處?，也是孩子的終身教師。這一點(diǎn)我在做班主任后深有體會。對于家庭比較特殊的孩子，在了解了他的家庭狀況之后，我會有針對性的區(qū)別對待。有人說：班主任想要管理好一個班級，需要帶好兩個班，一個是學(xué)生班，另外一個，就是家長班。以誠相待架起溝通的橋梁，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺與家長進(jìn)行交流。我與家長之間的溝通包括以下幾個方面：。思想交流。情感交流。在每個節(jié)假日到來之前，我都會發(fā)信息送上自己的節(jié)日祝福。讓我們成就孩子，也成就自己！謝謝大家！第三篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿六（1）徐小青大家好!今天我不是在談什么經(jīng)驗(yàn)，我只是簡要說說我是怎樣做班主任工作的,將我的一些感想跟大家一起做一個交流，還望多多批評指正！一直以來，班主任工作都是千頭萬緒，很繁復(fù)雜的，我們應(yīng)處處從小節(jié)入手，處處從學(xué)生的需要出發(fā)，雖無太突出的成就，卻也分享到他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長的快樂，作為班主任，我覺得學(xué)會捕捉孩子的心理，制定一個規(guī)范的班級管理制度，樹立良好的班風(fēng)班貌，事事勤快落實(shí)到位，發(fā)現(xiàn)閃光激活孩子的動力，開展豐富多彩的活動滋潤孩子的心靈。驚喜的是這個極其缺少關(guān)愛的孩子，在我的課上表現(xiàn)非常的積極，一個羞答答的男孩，經(jīng)過我的特別關(guān)注，特別的表揚(yáng)，后來居然也能認(rèn)真修改作文，在周報上發(fā)表1篇文章《陳淋恩，我為你加油》真是令人意想不到，可見開學(xué)初的初刻效應(yīng)很重要，只要我們對這些特殊生摸清情況，給予足夠的關(guān)愛，那就像枯萎的花，再次澆灌水，一定會重新發(fā)的生命的生機(jī)與活力。將值日崗位細(xì)化，值日做好分工，分工越具體越好，這是我做的衛(wèi)生安排表，培養(yǎng)學(xué)生對班集體服務(wù)意識。有專門負(fù)責(zé)排隊(duì)的，是專門檢查垃圾桶的，還有負(fù)責(zé)衛(wèi)生巡邏，每天必須輪流的值班長，午間紀(jì)律監(jiān)督員等等。營造“舒適的家園”建組優(yōu)良的班干部組織孩子們能有緣與我跨進(jìn)同一個班集體，我們應(yīng)倍感珍惜這一份難得的師生緣。這一年里，我將與他們一起走過,一起努力,讓他們明白我們彼此能夠一起走是幸運(yùn)，走在一起是幸福！我寫一份致全體家長孩子們的信，著手制定班級公約，班規(guī)班風(fēng)，班級計劃，班級日志管理，班級環(huán)境布置，制定小學(xué)生班級行為規(guī)范，以及獎懲措施，衛(wèi)生安排表，閱讀情況匯總表，作文之星評選方案，辦班級周報細(xì)則，作業(yè)情況登記表，背誦情況記錄表，聽寫情況反饋表，課堂上交作業(yè)公示表，每個學(xué)生的四項(xiàng)評比行為統(tǒng)計表，這一份份表格是對學(xué)生的一舉一動做一個細(xì)微的量化，使之躍然紙上。舉行班干部選舉讓那些品學(xué)兼優(yōu)集體榮譽(yù)感強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干，為學(xué)生起模范帶頭作用，切實(shí)提高學(xué)生自我教育的能力，樹立班干部的威性，在《班級雛鷹作文周報》中推出每周焦點(diǎn)人物，展示學(xué)生的風(fēng)采，大力宣傳特別的孩子，特別的故事，特別的精彩，每天至少講述一兩個身邊好榜樣的故事或者激勵的故事，鼓勵孩子們用我手寫我心，我心訴真情，這樣的班干部才會有動力，大膽抓，杜絕不良行為，對班級午間靜校，路隊(duì)整頓，衛(wèi)生清理，晨誦午讀等現(xiàn)象時時關(guān)心，事事關(guān)心，班干部成了我們的左膀右臂，班級工作會事半功倍。任何東西都有兩面性，所以我們在使用家長群中要注意以下幾點(diǎn)，會更好促進(jìn)家校溝通，不要在群里吵架，不要在群里發(fā)批評，更不要點(diǎn)名批評，如果要批評，其實(shí)可以私聊，這樣家長會覺得你是真關(guān)心他的孩子。在群里多發(fā)一些活動的照片，家長們會覺得我們的班級真的很不錯。三、激發(fā)動力，保持孩子們的學(xué)習(xí)熱情興趣是最好的老師，我們知道大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)，對班級班規(guī)都很難長期維持，常常是三分鐘熱度。我是這樣做的：成長手冊促成長以成長手冊為主導(dǎo)，每周開展班級積分評比，1分即滿100積分，只要在學(xué)校有有不良行為都要被扣分，多做好人好事有相應(yīng)加分，作業(yè)都優(yōu)秀的也可以適當(dāng)獎勵加分，作文在班級作文周報中有發(fā)表1篇的孩子有多少字就得幾分。孩子們看了周報中的真人真事，他們有的會互相勉勵，有的會互增友誼，感情會越來越深厚。寫12篇以上的是是班級諾貝爾獎得主，成長手冊中積分有上千的可以領(lǐng)到積分幣，擁有積分幣的同學(xué)會有很多不同程度的獎勵和待遇，可以實(shí)現(xiàn)一個小愿望，或者在考試成績上加分，與老師合影留念等等，這樣孩子們動力十足，處處小心謹(jǐn)慎，生怕會被扣分。每個月都有一張班級閱讀之星評比表，每個月閱讀超過50萬字的男生命名為“閱讀王子” 女生 命名為“閱讀公主”每月老師推薦兩本書，每月的閱讀之星，閱讀公主，閱讀王子的名單要以喜報的形式，發(fā)布在家長里，這樣孩子們的閱讀積極性就越來越高，在學(xué)校里，午讀時間孩子們就會抓住每分每秒讀書，班級里就會形成一股濃厚的閱讀氛圍，散發(fā)陣陣書香氣。我的發(fā)言到此結(jié)束，還望領(lǐng)導(dǎo)老師們多多批評指正，謝謝大家。在這里談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，只是對班級管理談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。建立良好的班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，班集體的形成是以班主任為主有目的，有計劃的組織，通過各種活動，經(jīng)過各個階段逐步形成的。隨著新學(xué)期的開始，幾十個來源不同的學(xué)生走到一起，一個新的班集體產(chǎn)生了。加上中職學(xué)生的特點(diǎn)，這種情況將愈發(fā)的明顯。在這個階段，班主任要向?qū)W生明確提出中職生活的兩大目標(biāo)：學(xué)習(xí)和做人。具體包括：學(xué)校管理制度的學(xué)習(xí)；軍訓(xùn)的組織鼓動，本著堅持個人不放棄，集體不拋棄；重視過程和態(tài)度的原則；及時重視的處理違規(guī)違紀(jì)的苗頭；在我看來，此時學(xué)生的調(diào)皮行為是在試探班主任老師的應(yīng)變管理能力。鑒于學(xué)生的理解能力，批評教育時候多用通俗易懂的比喻，多用將心比心，從學(xué)生本人想法、班集體的角度向?qū)W生闡述問題，努力使學(xué)生自身理解、接受錯誤會是較好的一種方法。這一階段是班集體形成的關(guān)鍵，班級管理以班主任具體操作為主，也是班主任最辛苦的時期。核心問題是組建班團(tuán)干部隊(duì)伍、考勤和衛(wèi)生。這時班主任的工作盡量起主導(dǎo)作用，但不能再包辦一切班級工作，否則不利于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，所以應(yīng)及時指定一些踏實(shí)肯干的學(xué)生，將他們納入班級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，讓班干部開始發(fā)揮核心作用，要求班干部做到兩點(diǎn)：一是以身作則成為班級的楷模。其次考勤處罰制度和衛(wèi)生輪值處罰制度的確立和跟蹤落實(shí)；此兩項(xiàng)最好有專門的班干監(jiān)督負(fù)責(zé)，在制度確立初期尤為重要。第三階段 完善班集體教育功能，努力塑造班集體個性。但是單純的學(xué)習(xí)會使活潑好動的