語文s版五年級上冊十年后的禮物第二課時教案-在線瀏覽
2025-02-07 00:14本頁面
【正文】 —— 3．一個偶遇的人對你說： “十年以后，我送你一件禮物。 你從句子中的哪些詞可以感受到她的懷疑？ 指導(dǎo)朗讀句子。 你能用“即使 也 ”說一句話嗎？ 師有感情的 引讀：當她漸漸長大的時候，有時會 —— ， 隨著時光流逝，她開始有點懷疑了， —— 最后她失望了， —— （三）學(xué)習(xí)課文第一部分：十年后收到禮物。她收到了一份什么樣的禮物？當她收到這份禮物時 的心情 是什么樣的呢？請同學(xué)們默讀 1－ 3 自然段。（小組合作中完成） 當 達格妮收到這份禮物時 ，她有哪些描寫心情變化的行動？你從哪個句子看出來？ 出示 句子： 忽然，她坐直了身子， 睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。 請一生上臺表演，其余生讀句子。 【出示課件 指導(dǎo) 讀 】 （ 1）忽然，她坐直了身子，睜大了眼睛，她幾乎不相信自己的耳朵。） （ 2）起初，由于心情的激動，她無法靜下心來聽音樂。（陶醉） 師： 達格妮 起初是 驚 奇，接著 激動，無法靜下心來聽音樂 ，最后是陶醉了， 沉浸到樂曲中去了。FB%CE%AC%B8%F1%D6%AE%B8%E8amp。 （ 四）學(xué)習(xí)課文第三部分：收到禮物后的內(nèi)心感受。 你從哪些詞 感受到她的激動？生評價和補充沒說到的詞語。她的激動，你感受到了嗎？ 生做動作讀。 格里 格 送給她的僅僅是一首樂曲嗎？ 他還送給她什么？ 師 小結(jié)：當達格妮不再抱任何希望時，音樂大師愛德華 格里格就是用了這樣一種奇妙的方式信守了十年前的承諾。 ） 引導(dǎo)學(xué)生體會禮物的珍貴。這句話是圍繞哪個詞來寫的？（ 珍貴）
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