【正文】 ，自覺把學習作為一種追求、一種修養(yǎng)、一種境界。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理 論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等一系列中國特色社會主義理論體系，特別是通過深入學習實踐活動，深入系統(tǒng)地學習、領會和把握科學發(fā)展觀的科學內 涵、精神實質和根本要求，身體力行實踐科學發(fā)展觀，清醒認識在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題，努力使自己的思想觀念和思維方式更加符合科學發(fā)展觀 的要求，推進建設科學水利，堅定安吉經濟社會又好又快發(fā)展的信心。按 照落實科學發(fā)展觀的新要求，要進一步轉變思想觀念、思維方式和工作思路。在思維方式上，要把水理工作放在實現(xiàn)科學發(fā)展、促進社會和諧的大背景下來把握，更加自 覺地圍繞第一要務加快建設、搞好服務。同時，進一步增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思想去工作，自覺把自己的理想和奮斗同具體的工作實踐緊密聯(lián)系起來，愛崗敬業(yè)，勇于奉獻，努力工作的新局面。樹 立超前意識、開放意識，進一步解放思想，更新觀念。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，積極努力地干好本職工作，始終用科學發(fā)展觀的要求，扎扎實實開展每項工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng) 造良好的工作業(yè)績。第二篇：個人學習科學發(fā)展觀分析檢查報告學習科學發(fā)展觀分析檢查報告在學習實踐活動中，通過學習取得了一定的收獲。對照科學發(fā)展觀的要求，感到存在以下幾個方面的突出問題：對科學發(fā)展觀的理論學習還沒有完全做到全面、系統(tǒng)。理論知識與實際工作不完全適應，存在相脫節(jié)的現(xiàn)象。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。由于自已工作時間長，年齡大了，工作的上進心和工作積極性不高，工作的動力不強、對工作的熱情不夠。主要表現(xiàn)在：學習不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的計算機，而理論知識卻不愿看，不想學。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內容應該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。認為上班時間業(yè)務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業(yè)余時間要和家屬在一起，沒時間學習。三、整改措施及努力方向加強理論學習，革新自我。堅持刻苦鉆研的精神，深學苦讀的恒心韌勁，掌握先進的知識文化，抓住時代特點、特色。其次，學業(yè)務，不斷熟悉業(yè)務工作，爭取達到精通業(yè)務的程度，提高工作本領。除有知識、懂業(yè)務、勝任本職工作外，還要樹立正確的觀念，培養(yǎng)自己的政治鑒別力和政治敏感性。增強黨性修養(yǎng)，努力改造世界觀。善于從政治上提出問題和解決問題。以胡錦濤同志提出的樹立八個方面良好風氣，作為自己的工作的出發(fā)點，時刻要求自己約束自己。第三篇：學習科學發(fā)展觀個人分析檢查報告學習科學發(fā)展觀個人分析報告自開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，我按照鎮(zhèn)黨委《關于開展學習實踐科學發(fā)展觀活動工作方案》要求認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》及上級有關領導的重要講話等有關文件，并就有關問題積極和同志們交換看法，展開主題討論。主要有四點：一是對科學發(fā)展觀的要義（發(fā)展）、核心（以人為本）、基本要求（全面、協(xié)調可持續(xù)發(fā)展）、根本方法（統(tǒng)籌兼顧）有了進一步理解；二是對在全黨開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識；三是堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領工作、指導工作的意識有了進一步增強；四是對在突出“實踐”特色、邊查邊改方面做了一些努力。一、對照科學發(fā)展觀的要求，感到存在以下幾個方面的突出問題：深入學習上有差距。輕視理論學習和與業(yè)務有關的學點，其他的很少關注，在理論學習上心浮氣躁，認為太空洞，深不進去，致使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢、了解大局不夠透徹。工作作風上有差距。盡管也按領導要求完成了要做的工作，但落實的不夠徹底。我負責部門工作頭緒多，事務繁雜，所以在抓工作的精力上就投入較大。自身建設上有差距。平時基本做到遵紀守法，沒有出現(xiàn)違法亂紀的問題。二、對存在問題的根源分析：對存在的以上問題，認真分析其產生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念?；谶@樣的認識，對理論學習就放得松，對工作抓得緊，自己干工作常常憑老經驗、老辦法。特別是面對當前新情況、新問題和深層次的矛盾，不進行深入的理論學習，就無法弄清原因，因此就缺乏解決工作中出現(xiàn)問題的辦法，失去了敏銳性和鑒別力。通過學習自己認識到，如果不堅持學習政治理論，不加強自我約束，在思想上放松了對主觀世界的改造，勢必影響工作，影響團結，影響進步。三、整改措施及努力方向通過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第二階段的分析檢查材料，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。我要自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習實踐三個代表重要思想，勤奮學習科學文化知識和業(yè)務知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質，以適應新時期工作的要求，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。善于總結工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進部門整體工作再上新水平。開展批評與自我批評。嚴格要求，努力奉獻。轉變作風，扎實工作，虛心向同志們學習，爭取做勤學致用、用有所成的模范，解放思想、與時俱進的模范，嚴以律己、甘于奉獻的模范，全心全意為人民服務。要密切聯(lián)系學校，聯(lián)系群眾，主動為學校排憂解難，多想辦法，多出點子，為教育創(chuàng)建做出自己的貢獻。這次學習實踐活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是對全市黨員干部貫徹落實科學發(fā)展觀進行的一次大培訓、大提高。認真遵守機關關于學習實踐活動的各項規(guī)章制度，在按時參加機關組織的集體學習活動的同時，注重利用業(yè)余時間進行自學。學習調研階段共撰寫心得體會篇，摘寫學習筆記2萬多字，結合工作實際，深入基層開展調查研究，記寫調研日記、記錄調研問題分別都在3篇和5條以上，并根據(jù)收集積累的資料撰寫了階段的集中學習，使自己深刻認識到：開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，是加快建設小康和諧魅力新榔梨的重要保證。按照把整改貫穿始