【正文】 自己由于長期工作在一個部門，所以在自己的思想上形成一種思維定勢，認為與學習沒有多大的關系，學習理論已經(jīng)夠用了，關鍵要靠實踐鍛煉。通過學習，確實對我啟發(fā)很大，使我有了深刻的認識，沒有理論作指導，是一種盲目的行動。在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。我深感由于各種復雜問題和矛盾的出現(xiàn)，自身在這方面仍做得不夠，反映在工作上，有時不能很好地了解實情，解決急需解決的問題，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，都是為人民服務的宗旨意識不強的表現(xiàn)。在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面：深入學習，提高自己。同時遵守單位的各項規(guī)章制度，帶頭守規(guī)遵章，促進單位各項規(guī)章制度的落實，促進單位各項工作順利開展加強服務，大膽創(chuàng)新。樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標準。要堅持黨性原則，增強宗旨觀念，以黨員的標準嚴格要求自己，勇于承認自己的缺點和不足，勇于開展批評與自我批評，多征求同志們的意見，以獲得更多的批評幫助，達到改正錯誤、共同提高的目的。始終把自己的職位看作是對自己的一種“約束”，看作是一種責任，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己，時時自重、自省、自警、自勵、自律，增強防腐拒變的能力，發(fā)揚模范帶頭作用和奉獻精神。要進一步深入基層，開展調(diào)查研究，結合教育改革和發(fā)展的偉大實踐，積極研究探索新時期教育出現(xiàn)的新問題、新途徑，全心全意為人民服務，為加快教育的改革，發(fā)展和全面提高定興教育質量水平，努力做好服務工作。曾集小學：胡品山2009．11第三篇：科學發(fā)展觀個人分析檢查報告科學發(fā)展觀個人分析檢查報告根據(jù)縣委學習實踐科學發(fā)展觀領導組提出的工作要求和安排部署，我按規(guī)定認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》及上級有關領導的重要講話等有關文件，在進入調(diào)研討論、查擺問題的第二階段之后展開討論。通過自己認真查找和廣泛聽取同志們的意見，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的內(nèi)涵理解得不深不透。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時缺乏針對性。深入基層企業(yè)調(diào)查研究少、服務企業(yè)不夠細致。理論知識與實際工作不完全適應，存在相脫節(jié)的現(xiàn)象。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，造成自身理論知識跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。主要表現(xiàn)在：學習不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的計算機，而理論知識卻不愿看，不想學。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，不能持之以恒。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。認為上班時間業(yè)務多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應該休息一下，業(yè)余時間要和家屬在一起，沒時間學習。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負面作用。有針對性地開展解放思想大討論，認真反思和排查與加快發(fā)展要求不相適應的思想觀念、思維方式，找準癥結，認清危害，制定切實措施，逐一加以整改，真正把解放思想落實到發(fā)展經(jīng)濟、干事創(chuàng)業(yè)等各個方面，順應時代要求，創(chuàng)造性地開展工作。落實學習制度，豐富學習形式，嚴格學習紀律，增加集中學習時間，切實把“三會一課”制度落實到位，加強政治理論和經(jīng)濟、科技等專業(yè)知識的學習，努力提高機關人員思想水平和駕馭市場經(jīng)濟能力。對各種遺留問題進行排查，摸清底子，找清企業(yè)問題的癥結，制訂切實可行的措施，加大工作力度，盡力解決。第四篇：學習科學發(fā)展觀活動個人分析檢查報告學習科學發(fā)展觀活動個人分析檢查報告自開展深入學習實踐科學習發(fā)展觀活動以來我按規(guī)定認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》及上級有關領導的重要講話等有關文件、材料，并展開討論，進行了意見建議征求。在這個階段，我從執(zhí)政理念、人生信仰、價值追求的高度，按照“三查三看”的要求，認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。在思想觀念中擺脫不了一些條條框框和陳舊觀念的束縛，存在思維定勢，習慣于墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，不善于團結女同志，對吃吃喝喝還有想法，不利于發(fā)展，遇事求穩(wěn)怕變，主要表現(xiàn)在對發(fā)展機遇認識較慢、對政策制度理解較慢、對新生事物接受較慢、推動發(fā)展動作較慢。學習目的不夠明確，學習時缺乏認真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，認為自己一不掌權二不謀私三不奪利，不犯 1 錯誤就行，沒有深刻認識思想精髓，對鄧小平理