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小學(xué)心理健康教育活動課教案5篇范文-在線瀏覽

2024-10-21 08:39本頁面
  

【正文】 結(jié)束這堂課的學(xué)習(xí)吧!放《團(tuán)結(jié)就是力量》與快樂同在貴陽雙語實(shí)小康瀟予一、活動目的:引導(dǎo)學(xué)生了解一些排解煩惱的方法,使學(xué)生知道應(yīng)該笑對生活中的不如意,做一個(gè)快樂的人。二、活動重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)別人的快樂與煩惱,找到快樂的真諦。四、活動時(shí)間:2007119五、活動準(zhǔn)備:四(4)中隊(duì) 活動過程:一、創(chuàng)設(shè)情景體驗(yàn)煩惱:揭題,播放音樂,教師激情導(dǎo)入:人人都想和快樂在一起,天天快樂,時(shí)時(shí)快樂。這不,昨天早上,老師騎著自行車來上班,突然,在拐彎口橫沖出來一輛摩托車,躲避不及,老師摔倒了,腿摔破了皮。這使老師非常生氣,這人既不遵守交通規(guī)則,又缺乏應(yīng)有的社會公德,太不應(yīng)該了。是啊,生活中,讓人生氣、讓人煩惱、讓人痛苦的事情太多了,同學(xué)們,在你的生活中,遇到過令你不快的事情嗎? 趁機(jī)引導(dǎo),回憶煩惱:誰都難免會遇到不愉快的事,請大家拿出小紙片,寫出最近遇到的令你煩惱的事。播放錄音故事。三、交流方法,心理疏導(dǎo): 觀看心理小品,評析是非:小品一:(內(nèi)容概要:表弟在踢足球,不小心摔了一跤,丹丹正想去扶他,媽媽走了過來,說是丹丹把弟弟弄倒了,就批評丹丹沒照顧好弟弟。)小品二:(內(nèi)容概要:班級每個(gè)月要評比一次課代表。玲玲跟老師說她想做語文課代表,老師不肯。)教師導(dǎo)語:我們看了同學(xué)生氣時(shí)的各種表現(xiàn),請大家討論,他們這樣做對嗎?為什么?看我們能不能自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。觀看多媒體動畫?。骸敦i八戒新傳》。教師引導(dǎo)(1):你能猜出此時(shí)丁丁在想些什么嗎?(老師處理事情不公正;同桌會拍馬屁;老師看不起我)情節(jié)設(shè)計(jì):老師又湊到丁丁的耳旁低語幾句,丁丁眉頭舒展開來。教師引導(dǎo)(3):請同學(xué)們猜一猜,丁丁為什么這么高興?她是怎么想的?(老師覺得我的作文水平比同桌高,應(yīng)該寫得更好;老師對我嚴(yán)格是為我好。可是,鄰居李芳說:“太難看了!” 小紅這樣想:。小紅這樣想:。小紅這樣想:。師小結(jié):要知道,一個(gè)人遇到不順心或不公正的對待時(shí),他并不是世界上最倒霉、最不幸的人,世界上很多事,取決于我們的想法,有時(shí)候換個(gè)角度想問題,能讓我們擺脫煩惱,增強(qiáng)自信,找到快樂?,F(xiàn)在,讓我們來準(zhǔn)備一份“心理快餐”,把你尋找快樂的方法寫在或畫在卡片上,放在快餐盤里。(配樂,學(xué)生制作心理快餐)享用“心理快餐”:教師導(dǎo)語:現(xiàn)在,大家行動起來,一起來享用美味的心理佳肴吧?。牐牏倏词放葎赢嬈?;②播放節(jié)奏感很強(qiáng)的音樂,跟著音樂做運(yùn)動;③齊唱《幸福拍手歌》,邊唱邊拋開煩惱,跟著歌詞大意拍手、拍肩、跺腳 ④看照片回憶快樂的往事;介紹另一些生活中常用的能創(chuàng)造快樂, 發(fā)泄不良情緒的辦法:教師過渡:這些能使自己經(jīng)常開心的小竅門真好,生活中能給我們帶來快樂的辦法可多了!多媒體動畫演示文稿:讀有趣的書;至少培養(yǎng)自己有一種興趣愛好;經(jīng)常與家人、同學(xué)、朋友在一起,談心、玩耍。第三篇:小學(xué)心理健康教育活動課教案小學(xué)心理健康教育活動課教案團(tuán)結(jié)就是力量—學(xué)會團(tuán)結(jié)合作【設(shè)計(jì)意圖】在小學(xué)階段,團(tuán)結(jié)合作精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必備的心理品質(zhì),也是教師塑造良好的學(xué)生班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的,是小學(xué)生生活心理教育的重要內(nèi)容。團(tuán)結(jié)是一種力量,是我們不斷前進(jìn)的動力。它體現(xiàn)了人們的智慧,是社會生活中不可缺少的。因此,培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識,合作精神和合作能力非常必要。針對學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)合作能力?!净顒臃绞健柯?lián)想活動、游戲、繪畫、藝術(shù)欣賞、集體討論?!净顒訙?zhǔn)備】一次性筷子、長凳、課件、彩色筆等。(1)我們來比一比誰的力量大:我這里有一根筷子,你能把它折斷嗎?(出示2根,5根,10根讓學(xué)生嘗試折斷)。坐凳子方法:準(zhǔn)備4張長凳(兩人凳),4個(gè)小組,每組6人,在教師讓坐下時(shí),組內(nèi)的同學(xué)要想辦法在一張凳子上坐下來。(2)學(xué)生活動,反復(fù)兩次。(4)交流分享:說一說怎樣才能取勝??磥砦覀円霊?zhàn)勝對手,取得比賽的勝利,就必須心往一處想,勁兒往一處使。(1)學(xué)生合作為圖畫添上色彩。(3)小結(jié):你們的圖畫之所以會變得那么栩栩如生,都是你們小組團(tuán)結(jié)合作取得的成果。想一想:世界上有沒有只靠一個(gè)人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個(gè)人以上才能完成的事情?那么,世界上有沒有一個(gè)人根本就完成不了的事情?學(xué)生簡答后教師歸納:世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。(多媒體出示)①舉辦一場聯(lián)歡會; ②制造一輛汽車; ③唱一臺好戲;師生共議后歸納:完成每一項(xiàng)工作都需要眾人合作!小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活,大到國家的建設(shè),都需要合作。師:同學(xué)們,我們學(xué)校每周都進(jìn)行文明班的評選。)最后,讓我們以《團(tuán)結(jié)就是力量
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