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發(fā)揮品牌優(yōu)勢(shì)履行社會(huì)責(zé)任-在線瀏覽

2024-10-21 08:20本頁(yè)面
  

【正文】 帶領(lǐng)下到該轄區(qū)魯辛莊小學(xué)進(jìn)行調(diào)研,并開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作。文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年10月26日黎叢新老師在給學(xué)生上英語(yǔ)課孟延韶老師來(lái)給魯辛莊小學(xué)師生做演講開(kāi)展農(nóng)村結(jié)對(duì)幫扶活 動(dòng) 記 錄汝州市小屯鎮(zhèn)一中二零一六年開(kāi)展農(nóng)村結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)記錄為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,促使我市教育教學(xué)水平的整體提高,我校除搞好自己的教育教學(xué)工作之外,與大峪一中、小屯鎮(zhèn)魯辛莊小學(xué)結(jié)為師資共享、教育互助單位。(二)2016年10月我校派孟延韶老師到魯辛莊小學(xué)任教,有效加強(qiáng)了該校的師資力量。一年來(lái),支教老師認(rèn)真工作,取得了優(yōu)異的成績(jī),獲得了所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案按照縣教育局文件要求,我校迅速成立薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定計(jì)劃,明確任務(wù),確保結(jié)對(duì)幫扶工作的順利實(shí)施。二、營(yíng)造氛圍,積極做好結(jié)對(duì)幫扶工作開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作,加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)難以操作的教育工程。三、資源共享,促進(jìn)雙方共同提高作為汝州市的一所知名中學(xué),我校教學(xué)教研條件肯定優(yōu)于魯辛莊學(xué)校。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓(xùn),我們也積極支持,盡可能的提供場(chǎng)地及器材。幫扶學(xué)校辦公、試驗(yàn)有困難,我們也總會(huì)盡力幫助。二是支教教師在偏遠(yuǎn)學(xué)校艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神得到了發(fā)揚(yáng)和升華。四是有限的優(yōu)質(zhì)教育資源得到了共享,促進(jìn)了教育人事制度改革的進(jìn)一步深化和農(nóng)村基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。四、加強(qiáng)聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制為了加強(qiáng)兩校的聯(lián)系,促使雙方共同提高,我們還建立了穩(wěn)定的互訪機(jī)制。二是教師互訪,開(kāi)展教研活動(dòng)。我校黎叢新同志和孟延韶同志在所在學(xué)校嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和校規(guī)校紀(jì)。絲毫沒(méi)有做客的想法,絕不應(yīng)付工作。在教課的時(shí)候,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把在原學(xué)校積累的方法、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生,也傳授給老師們。她們兩位老師如春風(fēng)般給這兩所學(xué)校帶來(lái)改變的信息。組織我校的學(xué)生與受援學(xué)校的學(xué)生建立“手拉手”互助互學(xué)活動(dòng)。從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。汝州市小屯鎮(zhèn)一中 二零一六年文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年3月26日傳承雷鋒精神 文明與愛(ài)同行共建衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)1月20日下午,小屯一中在校團(tuán)委的倡導(dǎo)下,積極參與“學(xué)雷鋒、講文明”活動(dòng)。文明單位標(biāo)兵創(chuàng)建活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年10月26日大愛(ài)無(wú)疆 ——小屯一中師生為徐騰野捐款10月26日,在校委會(huì)和校團(tuán)委的倡議下,小屯一中師生為患淋巴癌的學(xué)生徐騰野捐款獻(xiàn)愛(ài)心。倡 議 書(shū)全體師生:困難每個(gè)人都會(huì)遇到,在我們最困難的時(shí)候,最渴望的就是能夠得到別人真心的幫助。點(diǎn)滴的付出能讓暗淡的年華重新迸發(fā)出耀眼的光輝?!疤煊胁粶y(cè)風(fēng)云”,厄運(yùn)發(fā)生在了13歲的徐騰野身上。2016年4月突如其來(lái)的災(zāi)難降臨到他的身上,被鄭大一附院確診為高危惡性淋巴細(xì)胞白血病。他的生命才剛剛起步就要經(jīng)歷如此磨難,他的整個(gè)家庭頓時(shí)感覺(jué)天塌了,他的父母整天以淚洗面。徐騰野說(shuō),自己還這么年輕,是挽救家庭的希望,真的不甘心死,更不想家庭因?yàn)樽约憾扑?。同學(xué)們,授人玫瑰,手有余香。校團(tuán)委對(duì)全體師生的關(guān)愛(ài)致以誠(chéng)摯的敬意!小屯一中校委會(huì)團(tuán)委 簡(jiǎn)報(bào)汝州市小屯鎮(zhèn)一中文明單位創(chuàng)建辦公室 2016年12月8日2016年12月8日下午,小屯一中教師舉行了“捐衣物”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。第四篇:技工學(xué)校社會(huì)責(zé)任履行情況(定稿)中航工業(yè)012技校社會(huì)責(zé)任履行情況(一)、員工教育一所高校要想保持昂揚(yáng)的斗志,走和諧而快速的發(fā)展之路,就應(yīng)該把對(duì)教職員工的教育作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓。通過(guò)堅(jiān)持不懈、形成制度的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),以建設(shè)學(xué)習(xí)型組織來(lái)推動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展,形成優(yōu)秀的校園培訓(xùn)文化,組建起一支知識(shí)結(jié)構(gòu)較為合理、技術(shù)水平突出,工作業(yè)績(jī)優(yōu)秀,具有優(yōu)良師德師風(fēng)、責(zé)任意識(shí)和大局觀念都較強(qiáng)的師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍,不斷適應(yīng)職業(yè)學(xué)校飛速的發(fā)展需要。中航工業(yè)012技校始終堅(jiān)持依法辦學(xué),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,嚴(yán)格履行《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),并針對(duì)全體師生員工積極開(kāi)展各類(lèi)法制宣傳教育活動(dòng),推進(jìn)依法治校,在教育教學(xué)中,正確引導(dǎo)學(xué)生,堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系,保持正硧的政治方向。另外,學(xué)校常設(shè)工會(huì)等學(xué)校機(jī)構(gòu),在學(xué)校制度管理方面,科學(xué)制定涉及教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)、學(xué)生管理以及成果獎(jiǎng)勵(lì)等方面的相關(guān)制度。滿足學(xué)生迫切提升自身,發(fā)展自身的要求,讓每一位學(xué)子走出校門(mén),不僅有健全人格和良好的素質(zhì),還要具備終身學(xué)習(xí)能力,同時(shí)在對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的過(guò)程中注重激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽耘囵B(yǎng)和造就高素質(zhì)勞動(dòng)者和優(yōu)秀人才為方向,提升學(xué)校的教育和文化品牌,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的步伐,以更好的服務(wù)于國(guó)家和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,適應(yīng)地方和航空產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的需要。中航工業(yè)012技校在教育教學(xué)和日常管理中深入推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,對(duì)教職員工開(kāi)展分層次、有重點(diǎn)、多形式、全覆蓋的思想政治教育工作,引導(dǎo)全體教職員工形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。即經(jīng)常性的組織教職工進(jìn)行思想理論學(xué)習(xí),把教職工思想及時(shí)統(tǒng)一到中央精神和國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展決策和部署上來(lái)。學(xué)校堅(jiān)持每年定期或不定期組織全校中層以上干部培訓(xùn)班、骨干教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)和研究,使學(xué)校重要骨干的理論素養(yǎng)得到極大的提升。引導(dǎo)職工踐行社會(huì)主義榮辱觀胡錦濤同志提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)理念的新提升,對(duì)于在新的歷史條件下加強(qiáng)思想道德建設(shè),形成良好社會(huì)風(fēng)尚,提高國(guó)民文明素質(zhì)和城市文明程度,具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。學(xué)校積極開(kāi)展“知榮辱、講文明、踐行社會(huì)主義榮辱觀”活動(dòng),“道德者,行也。因此,教師榮辱觀的形成和確立實(shí)質(zhì)上是一個(gè)道德實(shí)踐的過(guò)程。通過(guò)廣泛的宣傳教育活動(dòng),使廣大教師在思想上認(rèn)同榮辱觀,在教育中傳播榮辱觀。組織教師學(xué)習(xí)職
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