課題：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的一步應(yīng)用題-在線瀏覽
2025-02-06 21:19本頁(yè)面
【正文】 關(guān)系用線段圖表示，應(yīng)該怎樣畫(huà)呢？ ” 根據(jù)學(xué)生的回答，教師在黑板上畫(huà)出線段圖。 在線段圖上標(biāo)明題目的條件和問(wèn)題，使學(xué)生明確哪部分表示 100 千克，哪部分表示吃了，哪部分表示要求的吃的千克數(shù)。） “ 應(yīng)該把哪個(gè)數(shù)量看作單位 ‘1’ ？ ” （應(yīng)該把 100 千克看作單位“1” 。） 學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。 2．做教科書(shū)第 18 頁(yè) “ 做一做 ” 的第 1 題。集體訂正時(shí)，讓兩名學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣分析的。 3． 教學(xué)例 2（涉及兩個(gè)數(shù)量的乘法應(yīng)用題）。 學(xué)生讀題，明確題意。學(xué)生畫(huà)完后指名說(shuō)一說(shuō)是怎樣畫(huà)的，教師再根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板上畫(huà)出線段圖。如： “ 根據(jù)題里的條件先畫(huà)的線段表示誰(shuí)的身高？ ” （小林的身高。） “ 應(yīng)該把誰(shuí)的身高看作單位 ‘1’ ？ ” （要把小林的身高的 看作單位“1” 。） 同時(shí)，在線段圖中標(biāo)明題目的條件和問(wèn)題 。） 學(xué)生獨(dú)立列式解答。 4．做教科書(shū)第 18 頁(yè) “ 做一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1