制作賀卡教案-在線瀏覽
2024-10-21 05:37本頁(yè)面
【正文】 我們所需要的部分圖形。（4）剪貼； 剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。（6）整理畫(huà)面： 看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫(huà)。（1）請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)前各拼貼一張賀卡。教師巡視輔導(dǎo)，交待注意事項(xiàng)：構(gòu)圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷、明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。（2）學(xué)生互相交換賀卡。作業(yè)要求利用廢舊圖片或畫(huà)報(bào)剪貼制作一張賀卡，要求構(gòu)思巧妙，形式新穎，工藝精致。教學(xué)目標(biāo) ：以親情、友情、師生情為主題，用環(huán)保材料設(shè)計(jì)制作一張。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：要求學(xué)生課前積極收集廢棄環(huán)保材料，準(zhǔn)備鉛筆、剪刀、顏料、彩色筆等。教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)課堂人際交往的活動(dòng)環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。從結(jié)構(gòu)來(lái)看：有單頁(yè)式，雙頁(yè)式，牽拉式，還有立體式和異型式；從材料上來(lái)看：有吸管做的，有的用毛線制作的，還有的用包裝盒制作的?！睂W(xué)生：“我覺(jué)得這些同學(xué)做的賀卡都比我做的好，特別是這張立體圣誕卡，很漂亮，圣誕老人很可愛(ài)！我很喜歡！” 學(xué)生：“我比較喜歡覺(jué)這張賀卡，它很有中國(guó)特色：新年快樂(lè)這四個(gè)字很符合我們青少年的特點(diǎn)，活潑可愛(ài)，畫(huà)面上的學(xué)生手拿著氣球，表現(xiàn)出了節(jié)日的氣氛。教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能用身邊找到的各種材料，制作設(shè)計(jì)，裝飾賀卡。學(xué)生是否用口頭語(yǔ)言對(duì)自己和對(duì)同學(xué)的作業(yè) 進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)主要用哪些美好的方式進(jìn)行人與人之間的交往呢？” 學(xué)生：“當(dāng)朋友過(guò)生日時(shí)，我會(huì)買(mǎi)一個(gè)精美的禮物送給他！”學(xué)生：“我除了買(mǎi)一份禮物外，還會(huì)送給他一張賀卡！”學(xué)生：“如果是女生過(guò)生日的話，我會(huì)送一盒巧克力給她！”（哈，哈，同學(xué)們爆發(fā)出一陣笑聲。）教師：“剛才這幾位同學(xué)都說(shuō)出了自己真實(shí)的想法?！苯處煱鍟?shū)課題：傳情達(dá)意的環(huán)保賀卡二、講授新課賀卡的內(nèi)涵與制作意義?！苯處煟骸罢f(shuō)的真好！今天，我要送給全班同學(xué)一份珍貴的禮物。）教師：“祝全班學(xué)生：新年愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步?。▽W(xué)生們熱烈鼓掌）賀卡的種類(lèi)與結(jié)構(gòu)形式。” “有圣誕卡、節(jié)日卡。” “還有電子賀卡?！?“有立體式，牽拉式。三、探索活動(dòng)啟迪學(xué)生發(fā)現(xiàn)美。第一組：“我們組的同學(xué)認(rèn)為那些紙做的手袋，還有漂亮的包裝紙、包裝盒都能用來(lái)制作賀卡?！?第三組：“我們組認(rèn)為布條、樹(shù)皮、繩子也可以用來(lái)裝飾賀卡?！钡谖褰M：“我們組和其他組的想法大致是一樣的，但是，黃晶晶同學(xué)認(rèn)為鐵皮也可以用來(lái)做賀卡?！?教師：“各組的意見(jiàn)都很好！說(shuō)明同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了我們生活中的這些材料都是可以利用的。教師：請(qǐng)大家翻開(kāi)課本第14頁(yè)，我們一起來(lái)欣賞各種各樣的環(huán)保賀卡。再過(guò)幾天就是新年了，按照習(xí)慣大家要相互贈(zèng)送賀卡，送給親朋好友，我相信你們一定能制作出各種各樣的賀卡。教師巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的設(shè)計(jì)與制作。教師：“好！我們一起來(lái)看看這些已經(jīng)制作好的賀卡。師：對(duì)，它就是賀卡。師：現(xiàn)在同學(xué)們知道送的是什么禮物了嗎？是的，這都是他們自己動(dòng)手制作的賀卡，看了他們的禮物同學(xué)們有什么感想嗎？ 生：自己也動(dòng)手制作一張賀卡。現(xiàn)在我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)制作賀卡。生：ppt軟件、師：我們以前已經(jīng)學(xué)習(xí)了PowerPoint中的一些知識(shí)。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)有什么不同了嗎？ 生：顏色（背景）圖片圖形 文字 師板書(shū)：背景 圖形 文字師：我們實(shí)小
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