制作賀卡教案(存儲版)
【正文】 要送上自己的祝福，就是用這個（出示賀卡）同學們知道它叫什么嗎？ 生：賀卡。根據(jù)你所學的知識，你能發(fā)現(xiàn)制作賀卡都需要哪些素材嗎？ 師：同學們都去掉了嗎？師：再觀察老師的這張賀卡。同學們還有印象嗎？不知不覺同學們就已經掌握了制作賀卡的方法了，但這并不一定能夠做處好的作品。情感目標：激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學生互幫互助的精神。（展示）（頁面設置，設置背景，插入藝術字，插入圖片，插入文字。、學生繼續(xù)完完善作品。情感目標：激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)作熱情，在賀卡的創(chuàng)作過程中逐漸培養(yǎng)學生的審美能力和想像力，培養(yǎng)學生互幫互助的精神。（課件展示）（頁面設置，設置背景，插入藝術字，插入圖片，插入文字。學生繼續(xù)完完善作品。補充演示：設置圖片格式、旋轉角度、修飾文字??師：小操作大變身，多用心多動腦，注意操作細節(jié)，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個性。請認真觀察這張賀卡，說說“賀卡由幾部分組成？ 。教學目標知識目標：能夠綜合運用所學過的word的各種命令。補充演示：設置圖片格式、旋轉角度、修飾文字……師：小操作大變身，多用心多動腦，注意操作細節(jié)，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個性。請認真觀察這張賀卡，說說“賀卡由幾部分組成？2歸納制作賀卡的步驟。教學目標知識目標：能夠綜合運用所學過的rd的各種命令。師：你找到老師出示的這幾種圖形了嗎？同學們還有什么問題嗎？ 生：圖形顏色不同。師：同學們看一看賀卡是在哪里制作的。（20分鐘）五、展示學生課堂作業(yè)，討論?！保ü?、課堂里爆發(fā)出歡快笑聲！.）第六組：“我們組認為吹塑紙、牙簽都可以做賀卡?！?“還有異型式！” 教師：“好！同學們說得都很全面，看來，大家對賀卡的基本知識有了一定的了解。”（教師用三分鐘的時間把課前準備好的材料，制作成一張?zhí)卮蟮馁R卡，然后展示在黑板上。教學過程 ：一、課題導入教師書寫“人”字，再添加幾筆變成“美”字。教師：“我認為這些賀卡都很有特色。（3）總結課堂教學情況。（5）書寫或剪貼贈言： 如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿的字句。賀卡的制作要求：構思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。三、教具、學具準備教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取＃ń處熖崾荆盒〗M成員要分工合作）四、作品展示。1．出示實物，觀察賀卡，想一想：這些賀卡有什么不同？（式樣，設計圖案方法。3．培養(yǎng)學生做事耐心、細致的良好品質。教學準備：1．教師準備：課件，示范作品2．學生準備：剪刀、雙面膠、貼紙，膠水、彩色卡紙、油畫棒或彩色筆等。：（1）出示無圖賀卡，問：這張賀卡漂亮嗎？怎樣才能使賀卡變得漂亮呢？（2）圖案設計。第二篇：賀卡制作教案《心與祝愿賀卡設計與制作》教案課型：設計應用課教學方法：欣賞，講解演示和制作相結合。（板書課題：賀卡設計與制作）賀卡是在重大節(jié)日、紀念日、生日互相贈送的具在紀念意義的精美藝術品，它能顯示愛心，表達美好的祝愿，給我們增添歡樂，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運用自己已掌握的圖案基礎知識，自己動手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而
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