【摘要】北師大版高中數(shù)學(xué)必修五第三章《不等式》渝水一中數(shù)學(xué)組渝水一中數(shù)學(xué)組簡單線性規(guī)劃復(fù)習(xí)判斷二元一次不等式表示哪一側(cè)平面區(qū)域的方法Oxy11x+y-1=0x+y-10x+y-10
2024-08-28 13:54
【摘要】§3 模擬方法——概率的應(yīng)用 1.了解模擬方法估計概率的實際應(yīng)用,初步體會幾何概型的意義. 2.初步學(xué)會求一些簡單的幾何概型中事件的概率. 3.能夠運用模擬方法估計概率. 幾何概型 ...
2024-10-09 19:05
【摘要】3章末知識整合蘇教版必修3題型一概率的加法公式黃種人群中各種血型的人所占的比例如下:血型ABABO該血型的人所占比例/%2829835已知同種血型的人可以輸血,O型血可以輸給任一種血型的人,其他不同血型的人不能互相輸血.小明是B型血,若小明因病需要輸血,問:(1)任找一個人,
2025-02-07 10:17
【摘要】古典概型中的一個易錯問題對于古典概型概率的求法,只要求出基本事件總數(shù)和事件A包含的基本事件個數(shù)就行了。困難在于確定基本事件,使之具有有限性和等可能性。判斷等可能性是被許多人忽略,又使許多人感到困惑的問題,要做好這一點,需要嚴(yán)謹?shù)乃季S,切忌想當(dāng)然。本文就是對這類問題出現(xiàn)的錯誤歸類予以剖析,以期引起大家的注意。例1.一個家庭有兩個小孩,求他們中至少有一個
2025-02-10 02:38
【摘要】復(fù)習(xí)課不等式課時目標(biāo),并能解有關(guān)的實際應(yīng)用問題.單的線性規(guī)劃問題的解法..不等式—錯誤!一、選擇題1.設(shè)ab0,則下列不等式中一定成立的是()A.a(chǎn)-b0B.0ab1C.ab<
2025-02-06 23:45
【摘要】第三章§2理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三看下面兩個問題:(1)三角函數(shù)都是周期函數(shù),y=tanx是三角函數(shù),所以y=tanx是周期函數(shù);(2)循環(huán)小數(shù)是有理數(shù),2·是循環(huán)小數(shù),所以2&
2025-01-21 08:08
【摘要】§簡單線性規(guī)劃(1)教學(xué)目標(biāo):、線性目標(biāo)函數(shù)、可行解、可行域、最優(yōu)解等概念;;,并會用圖解法求線性目標(biāo)函數(shù)的最大值、最小值.教學(xué)重、難點:線性規(guī)劃問題的圖解法;尋求線性規(guī)劃問題的最優(yōu)解.教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)練習(xí):畫出下列不等式表示的平面區(qū)域:(1)()(233)0xyxy??
2025-01-22 08:01
【摘要】二倍角例題講解兩角和與差的三角函數(shù)以及由它們推出的倍角公式是平面三角學(xué)的重要內(nèi)容,這部分內(nèi)容是同角三角函數(shù)關(guān)系及誘導(dǎo)公式的發(fā)展,是三角變換的基礎(chǔ).它揭示了復(fù)角三角函數(shù)與單角三角函數(shù)間的相互關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系.是研究復(fù)角三角函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用三角函數(shù)知識解決有關(guān)問題的有力工具.三角變換涉及范圍很廣,包括求值、化簡、恒等證明、三角形形狀的判定、三角不等式的證明,三
2025-02-07 06:37
【摘要】計算導(dǎo)數(shù)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)1、導(dǎo)數(shù)的定義;2、導(dǎo)數(shù)的幾何意義;3、導(dǎo)函數(shù)的定義;4、求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的流程圖。(1)求函數(shù)的改變量)()(xfxxfy?????(2)求平均變化率xxfxxfxy???????)()((3)取極限,得導(dǎo)數(shù)/y=()fx??xyx????0lim本節(jié)課我們將
2025-01-22 20:36
【摘要】第三章章末檢測(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.原點和點(1,1)在直線x+y=a兩側(cè),則a的取值范圍是()A.a(chǎn)2B.0a2C.a(chǎn)=0或a=2
2025-02-07 06:44
【摘要】§基本不等式2abab??教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能目標(biāo):(1)掌握基本不等式2abab??,認識其運算結(jié)構(gòu);(2)了解基本不等式的幾何意義及代數(shù)意義;(3)能夠利用基本不等式求簡單的最值。2、過程與方法目標(biāo):(1)經(jīng)歷由幾何圖形抽象出基本不等式的過程;(2)體驗數(shù)形結(jié)合思想。
【摘要】北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-2第三章《導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》一、教學(xué)目標(biāo)::(1)了解實際背景中導(dǎo)數(shù)的含義,體會導(dǎo)數(shù)的思想及其內(nèi)涵在實際問題中的應(yīng)用;(2)理解世界問題中的具體情境,了解解題思路和方法。2.過程與方法:通過實際問題,讓學(xué)生進一步理解導(dǎo)數(shù)的思想,感知導(dǎo)數(shù)的含義.3.情感.態(tài)度與價值觀:使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的實際背景,增強學(xué)習(xí)從生
2024-08-28 13:16
【摘要】正整數(shù)指數(shù)函數(shù)問題1:某種細胞分裂時,由1個分裂成2個,2個分裂成4個,……,一直分裂下去(如圖)分裂次數(shù)n12345678細胞個數(shù)y248163264128256(1)用列表表示1個細胞分裂次數(shù)分別為1,2,3,4,5,6,7,8時,得到的細胞個數(shù);解
2025-01-21 00:49
【摘要】建立概率模型教學(xué)目標(biāo)(1)進一步掌握古典概型的計算公式;(2)能運用古典概型的知識解決一些實際問題;教學(xué)重點、難點古典概型中計算比較復(fù)雜的背景問題.教學(xué)過程一、問題情境問題:等可能事件的概念和古典概型的特征?二、數(shù)學(xué)運用例1.將一顆骰子先后拋擲兩次,觀察向上的點數(shù),問:(1)共有多少
2025-02-10 07:02
【摘要】1.當(dāng)x∈[-2,2)時,y=3-x-1的值域是()A.(-89,8]B.[-89,8]C.(19,9)D.[19,9]解析:選A.∵y=(13)x-1在[-2,2)上是減函數(shù),∴y∈(-89,8].2.(2021·九江質(zhì)檢)若0<x
2025-01-31 19:11