【正文】 童趣要善于運用夸張、想象和科幻的手法創(chuàng)設童話世界的舞蹈。幼兒舞蹈就是孩子們演、孩子們看的舞蹈，孩子們認可了，就是最好的舞蹈。更多2016天津教師招聘真題請訪問天津教師考試網(wǎng)。另外，孩子們參與舞蹈活動，我們一定要想進的了解每個孩子的身體發(fā)育特征，不要強迫超出孩子正常的關節(jié)活動和骨骼不能負荷的動作，減少幼兒運動過程中傷害的發(fā)生。中大班的孩子可以適當進行舞蹈基本功的訓練活動，不過訓練的過程中，應是幼兒能夠接受的，稍一努力就能達到的，否則孩子會有畏難情緒。孩子們經(jīng)過一段時間的訓練后此時可進行各種兒童舞蹈動作及簡單的方位訓練。對于托班孩子的舞蹈訓練，我認為應該從節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性入手，可以讓孩子們多嘗試奧爾夫音樂，讓音樂是和動作、舞蹈、語言緊密結(jié)合在一起，逐漸從興趣入手，讓孩子們聽到音樂主動的參與進來。問：幼兒舞蹈，排練的時候分哪幾步？特別是第一步從哪個地方著手？ 答：排練的時候我認為一定要向幼兒介紹、分析作品的主題內(nèi)容，讓孩子們充分的了解主題內(nèi)容、人去情節(jié)和情緒，讓孩子們對舞蹈有一個完整的概念，激發(fā)孩子們成為舞蹈里邊其中角色的一員，明確孩子們在里邊所擔負的任務，這是最關鍵的。我覺得第一步應該介紹作品的主題風格，讓孩子們根據(jù)主題風格，在參與排練的過程中來演繹舞蹈。另外還有思想動員，一定要讓孩子們在排練的過程中不怕苦、不怕累、要有對待事情的責任感，不要中途無緣無故的退出，我們就像一個家庭一樣，是缺一不可的。孩子們接受舞蹈一定要從生動形象的動作開始，其次我們的幼兒舞蹈應該具有直觀性、形象性、和模仿性。另外根絕幼兒的年齡特點幼兒舞蹈在結(jié)構(gòu)、語匯、音樂服飾等各方面一定要簡潔、突出、舞蹈的篇幅要小，舞臺布置要簡潔，這樣的舞蹈孩子們會喜歡、會樂于接受并喜歡參與，能夠最大限度的調(diào)動孩子們情緒和吸引孩子們的注意力。幼兒舞蹈包括自娛性舞蹈和表演性舞蹈，對于幼兒園的孩子來說，自娛性的舞蹈其特點大多是歌和舞的結(jié)合，采用載歌載舞的形式，孩子們在音樂的節(jié)奏和旋律中進行各種動作并能敏感的領會動作內(nèi)容，注重娛樂性、普及型，任何孩子都能參與其中。情節(jié)舞蹈注重情節(jié)中人物矛盾的沖突構(gòu)成完整的故事情節(jié)，注重人物情節(jié)的形象塑造從而突出舞蹈主題內(nèi)容。問：我們創(chuàng)編什么樣的舞蹈作品，孩子喜歡看，有愿意演呢？答：幼兒舞蹈最重要是要富于童趣，孩子感興趣的舞蹈是來自于幼兒生活的，體現(xiàn)于日?；顒赢斨校热缯f：穿衣、做操、游戲、拍皮球、搭積木，歡呼雀躍、傷心哭泣這都是最好的素材來源，這樣的舞蹈對于孩子們來講是一種游戲、一種趣味。因而，特別是幼兒舞蹈的編排，從進行構(gòu)思的時候起，就要想一想，怎樣把一個舞蹈，哪怕是一個簡單的律動，歌表演或集體舞，編成小游戲讓孩子們來做，使孩子們覺得跳舞就像做游戲那么好玩。問：幼兒上臺表演了,看到下面有很多的觀眾,...情況,我們之前可以怎樣做他們的心理工作呢?答：上臺之前老師對幼兒心理的暗示，最主要是要讓幼兒知道自己是臺上最美的，臺下的老師、家長、小朋友都認為他們是最棒的，告訴他們一定會成功的，多給他們一些成功的心理暗示吧，培養(yǎng)自信很重要！問：怎么樣的舞蹈動作可以使幼兒更加容易記?。?答：一個舞蹈重要的是要有主題動作，主題動作的設計，首先要富有童趣，能夠充分的調(diào)動孩子的肢體動作，并能夠讓孩子很順利的、肢體很協(xié)調(diào)的去完成，另外，這個主題動作以經(jīng)常在舞蹈中再現(xiàn)。這種方法，就叫做主題動作在舞蹈中貫穿。同時，主題動作往往在舞蹈一開始就要給觀眾留下印象，以后不管怎樣變，都會聯(lián)想到它。因而，主體動作在反復時即可讓孩子們復習鞏固又能夠使動作不斷變形。問：怎樣的舞蹈算是一個好的舞蹈？答：一個舞蹈的評價好壞與否，我認為并不是高難的動作，復雜的服裝和道具，而是富于童趣，情節(jié)單純，音樂節(jié)奏鮮明，動作富于童趣，能夠充分的突出俺孩子的天真、童趣。這樣的舞蹈被孩子們評價為應該是最好的舞蹈。問：在舞蹈方面，女孩做出的舞蹈動作比男孩的要協(xié)調(diào)，那我們應該怎樣為男孩選擇音樂呢？選擇什么樣的音樂？答：根據(jù)幼兒的個性特點選擇音樂和確定舞蹈的主題內(nèi)容，一般的女孩子身體的協(xié)調(diào)性要比男孩子發(fā)展的較好一點，作為但部分都是有男孩子參與的舞蹈，根據(jù)男孩子們的特點，好動、競爭意識強，可以選擇節(jié)奏感強、節(jié)奏鮮明，挖掘孩子們生活中經(jīng)常喜歡、敏感的一些游戲或者生活中發(fā)生的典型事例，把這些事例和孩子們討論創(chuàng)編成有孩子們自己來表演的舞蹈，我覺得這樣的舞蹈，再配合上孩子們喜歡的節(jié)奏鮮明的音樂，男孩子們表演出的舞蹈一定一定不會輸給女孩子 問：上音樂欣賞課，要和孩子一起分析音樂作品嗎？答：對于音樂課的欣賞，一定要和孩子們一起來分析音樂作品的情緒特點，根據(jù)音樂作品的舒緩的或者歡快的一定要讓孩子們用自己的情緒來表達出來，并配合肢體動作來配合音樂節(jié)奏，而且根據(jù)同一個音樂的不同樂章可能表現(xiàn)出的情緒也是不一樣的，適當?shù)臅r候，可以鼓勵孩子們在欣賞的過程中大膽想像，加進自己設計的情境，有時候，孩子們的想象就是一個舞蹈創(chuàng)編的靈感再現(xiàn)。幾周訓練也是每次活動中應當滲透的，通過肢體動作拍打，身體各部位只要能夠發(fā)出聲音的部位，都可以參與到節(jié)奏訓練中來，而且也是孩子們最感興趣的一個環(huán)節(jié)。但是基本功教學也是必不可少的，但是基本功訓練的語匯一定要是有而易于理解實體能夠接受的一些動作，一定要嚴格分析每個孩子的身體特點，科學的訓練，不要讓孩子造成不必要的傷害，對于孩子易于理解的舞蹈語匯，比如說吸腿說用膝蓋去找胸；雙方朝天，你說兩手朝天舉胳膊找耳朵后背可直立了等等不同的動作有不同的解釋總之要讓兒童明白。我覺得沒有專業(yè)技能的教師只要用心去投入，都能夠創(chuàng)編出孩子們喜歡參與的舞蹈。有的圓潤渾厚、有的輕柔明亮、有的沙啞蒼白，而且音準不穩(wěn)定。還可用聞花來啟發(fā)兒童體會唱歌呼吸：到公園玩，遠遠迎來一陣撲鼻的玫瑰花香，慢慢地吸，深深地吸