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課外古詩詞誦讀教案-在線瀏覽

2024-10-21 02:30本頁面
  

【正文】 句子,判斷寫景的修辭手法。(方法指導(dǎo):(1)找出詩句中的主要景物(2)結(jié)合語境,展開想象(3)加上適當(dāng)?shù)男稳菰~和動詞擴(kuò)寫詩句?;蛘叽稹八蒲贝竽叭缢痹律珗D。(2)詩人采用比喻修辭方式將月下大漠比作白雪,將明月比作嚴(yán)霜,生動而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷。(2分,意思對即可給分)詩歌前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色,交代了環(huán)境的凄清與寒苦,為寫戍邊將士的思鄉(xiāng)奠定了情感基調(diào);后兩句則通過寫 “蘆管”聲的橫空而出,立刻引發(fā)了戍邊將士的鄉(xiāng)思之情。板書設(shè)計夜上受降城聞笛 李益 沙似雪 寧靜 月如霜 凄美 吹蘆管 幽怨 盡望鄉(xiāng) 鄉(xiāng)愁四、當(dāng)堂背誦兩首詩。過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生體會詩歌的意境美,體會不同的秋情,感受詩歌的語言美;品味語言,領(lǐng)會詩歌中字詞的表達(dá)妙處。二、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入悲秋是古詩詞的常見主題,比如說杜甫《登高》中的“萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺”,再比如柳永《雨霖鈴》中的“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)”,但是今天這首詩一反常態(tài),不寫悲秋,而寫愛秋,那就讓我們一起來看看詩人劉禹錫是如何愛秋的,有請第十組的同學(xué)為我們展示《秋詞》。唐代著名的詩人,文學(xué)家和進(jìn)步的思想家。世稱劉賓客、劉尚書。白居易則稱他為“詩豪”,推崇備至。有《劉夢得文集》。反映了他雖勵精圖治、銳意改革而遭受打擊,卻毫不氣餒,仍保持著高昂的進(jìn)取精神。字義山,號玉溪(谿)生、樊南生。開成(唐文宗年號,836—840)進(jìn)士,曾任縣尉、秘書郎和東川節(jié)度使判官等職。所作詠史詩多托古以諷時政,無題詩很有名。然有用典太多,意旨隱晦之病。有《李義山詩集》。因為長安在巴蜀之北,故題作《夜雨寄北》。他們認(rèn)為,李商隱于大中五年(851)七月赴東川節(jié)度使柳仲郢梓州幕府,而王氏是在這一年的夏秋之交病故,李商隱過了幾個月才得知妻子的死訊。有人經(jīng)過考證認(rèn)為它作于作者的妻子王氏去世之后,因而不是“寄內(nèi)” 詩,而是寫贈長安友人的。字務(wù)觀,號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人。孝宗時賜進(jìn)士出身。晚年退居家鄉(xiāng),但收復(fù)中原信念始終不渝。詞作量不如詩篇巨大,但和詩同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼蹏髁x精神。陸游自南宋孝宗淳熙十六年(1189年)罷官后,閑居家鄉(xiāng)山陰農(nóng)村。當(dāng)時詩人已經(jīng)68歲,雖然年邁,但愛國情懷絲毫未減,日夜思念報效祖國。譚嗣同譚嗣同(—),字復(fù)生,號壯飛,湖南瀏陽人,中國近代著名政治家、思想家,維新派人士。譚嗣同早年曾在家鄉(xiāng)湖南倡辦時務(wù)學(xué)堂、南學(xué)會等,主辦《湘報》,又倡導(dǎo)開礦山、修鐵路,宣傳變法維新,推行新政。潼關(guān),在今陜西潼關(guān)縣北,關(guān)城臨黃河,依秦嶺,當(dāng)山西、陜西、河南三省要沖,歷來為軍事重地。(三)詩意及賞析和主旨《秋詞》自古以來,騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、凄涼、空曠。秋日天高氣爽,晴空萬里。這首寫秋的詩爽朗明快,表現(xiàn)了詩人積極樂觀的心境。后兩句晴空中排云而上的白鶴形象,把詩人的豪邁樂觀之情抒發(fā)得淋漓盡致。此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝,雨水漲滿了秋天的河池。詩歌結(jié)構(gòu)設(shè)計精妙,創(chuàng)意十足。詩人把巴蜀之地的秋雨夜景與思念的愁緒結(jié)合起來寫,抒情達(dá)意絲絲入扣。夜將盡了,我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音,迷迷糊糊地夢見,自己騎著披著鐵甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場?!朵P(guān)》自古以來高云簇?fù)碇@座古城,清脆的馬蹄聲被獵獵秋風(fēng)吹散。這首詩運用了擬人的修辭,賦予云以人的動作“簇?fù)怼保x予河流以人的情感“嫌棄拘束”,生動形象的表現(xiàn)了北方山水的壯闊,表現(xiàn)了詩人內(nèi)心的一種沖破羅網(wǎng),勇往直前,追求個性解放的少年意氣。我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。但很多人都不知道,譚嗣同從少年時代起,就有“劍膽琴心”的雅號。譚嗣同短暫的一生中,兩劍三琴陪伴他度過了不少蒼茫歲月。背誦詩歌四首選一首詩歌,寫一篇300字左右的賞析。2.《秋詞》表達(dá)詩人豪邁樂觀之情、抒發(fā)志向的詩句是:晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄?!白怨欧昵锉帕?,我言秋日勝春朝”答:運用對比的手法,將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對比的。表現(xiàn)了詩人對秋天的贊美和積極樂觀的心態(tài)?!扒缈找机Q排云上”中“排”字?!扒缈找机Q排云上,便引詩情到碧霄”畫面。?答:表達(dá)了詩人對秋天的贊美和喜愛,抒發(fā)了曠達(dá)的胸懷和奮發(fā)的精神?!熬龁枤w期未有期,巴山夜雨漲秋池”。表達(dá)愁思之深重,情景交融。答:漲”既寫出巴山水注秋池的夜雨景象,又流露出羈旅之愁與不得歸之苦,從而襯托出詩人深重綿綿的愁思。3.“秋”在詩中起到了什么作用?兩個“期”字,表達(dá)作者怎樣的情感?答:點明了季節(jié),同時烘托了人物漂泊在外的寂寞?!昂萎?dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時”。“何當(dāng)”突出今夜的孤寂、郁悶和內(nèi)心的相思之苦,表達(dá)思念與渴望團(tuán)聚的深情。1.“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”運用了什么寫法? 答:運用對比的寫法,將“僵臥孤村”的衰老之狀與“衛(wèi)國戍邊”的雄心壯志形成對比,說明了詩人的愛國熱情是終其一生的。3”夜闌臥聽風(fēng)吹雨一句語意雙關(guān),應(yīng)怎樣理解? 答:一方面交代了特定真實的時間和環(huán)境,另一方面象征著南宋王朝的處境和命運,如同風(fēng)雨飄搖的海上孤舟,隨時都有覆滅的危險 “僵”、“尚”二字用的好,請說出理由。(四)《潼關(guān)》。: 對王朝更替興亡的感慨,對廣大被壓迫人民的同情3..描繪“終古高云簇此城,秋風(fēng)吹散馬蹄聲”畫面答:天空中翻卷著一團(tuán)團(tuán)云霧,異峰突起,久遠(yuǎn)的高云簇?fù)碇P(guān)古城,那景象壯闊極了。答:擬人對偶,把云賦予了人的動作“簇?fù)怼卑押恿髻x予了人的感情“嫌棄拘束”,生動形象地表現(xiàn)了北方山水的壯闊,表達(dá)了詩人內(nèi)心的沖破羅網(wǎng),勇往直前,追求個性解放的少年意氣。翻譯:東行登上碣石山,來觀賞大海。樹木蒼翠茂密,各種草豐盛茂密。日月好象是在海濤中運行,光彩耀眼的星辰好象是在海濤中閃爍。2試對“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。答:運用豐富奇特的想象,大膽的夸張進(jìn)行虛寫,將眼前海上的景色與自己的雄心壯志融合在一起,創(chuàng)造了一種宏大的意境?!叭簟弊钟玫煤?,請你說說好在哪里。:借景抒情,寓情于景中,句句寫景,又是句句抒情,意境開闊,氣勢雄渾,蒼涼慷慨。從靜態(tài)事物寫到動態(tài)事物。,用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來?!堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。賞析:王昌齡和李白都是唐時著名的詩人,兩人是很要好的朋友。一二句寫景敘事。在這時節(jié),作者眼前飄舞的只是零落的揚花,耳邊聽到的只是子規(guī)的悲啼。三四句借景抒情。在這里,作者大膽想象,直接袒露自己聽到朋友遠(yuǎn)謫后的內(nèi)心情感。全詩就事寫景,借景抒情,特別是運用奇特的想象直抒胸臆,十分恰切地表達(dá)了作者對友人的不幸遭遇的關(guān)切和安慰之情,從而使這首詩成為友情詩中的名篇。2.“楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪”既點明了寫此詩的時令是春末夏初,又渲染了離恨傷感的氣氛。4.“聞道龍標(biāo)過五溪”點明了朋友“左遷”地點之僻,又表明了作者對朋友的同情和牽掛之情。(我心與明月一樣純潔;友人像明月一樣純潔無辜;我的愁思無人能解,無人可訴只能寄于明月;唯有明月能同時見到我和友人;只有依靠明月才能將愁心寄與,別無它法?!拔壹某钚呐c明月,隨風(fēng)直到夜郎西”?!洞伪惫躺较隆吠鯙晨吐非嗌酵猓兄劬G水前。海日生殘夜,江春入舊年。此詩寫冬末春初、作者舟泊北固山下時看到的兩岸春景。開頭兩句點題?!翱吐贰钡钠戳b旅之情,已流露于字里行間,與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”,遙相照應(yīng)。“風(fēng)正”,帆才有懸空的態(tài)勢?!俺逼健币徽Z,又是為頸聯(lián)中“江春”一語作鋪墊。殘夜而東方海日
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