語文s版一下小豬畫畫word教案-在線瀏覽
2025-02-06 18:20本頁面
【正文】 畫的什么樣嗎 ?好 !這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí) 19 課。 二、初讀課文 1．出示閱讀要求 ①看準(zhǔn)音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。 ③再讀課文，標(biāo)出自然段，并能正確流利地朗讀課文。 （ 2）出示生字、小老師帶讀（有注音） （ 3）開火車認(rèn)讀生字，并用生字組詞 ,擴(kuò)詞。 （ 5）把你記憶生字的好辦法說給同學(xué)聽聽（以小組為單位交流識字方法）。 ：說說小豬為什么把小貓畫成了一 只大怪物。一邊讀一邊想，然后以小組為單位交流與 討論。練習(xí)用“馬上，漂亮”說話。 重點(diǎn)抓住三只小動物的語氣和小豬的反應(yīng)進(jìn)行指導(dǎo)，這三只小動物都很滿意自己的特別之處，可以指導(dǎo)學(xué)生讀出它們自豪的語氣，小豬分別作出的反應(yīng)是“馬上，連忙，立刻”可讓學(xué)生加強(qiáng)語氣讀這個詞。 六、感悟理解 師：小豬聽了小松鼠、小山羊和小白鵝的話結(jié)果怎樣 ? 生：把小貓畫成了一只大怪物。（隨機(jī)板書） 七、總結(jié)課文，擴(kuò)展延伸 1．當(dāng)大家看者“怪物”哈哈大笑 時，說說小豬會想些什么？ 2．學(xué)了這篇課文；你明白了什么 ? 3．小豬這種“虛心聽取別人意見”的做法可
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