【摘要】------專注教育,服務(wù)教師------語(yǔ)文社S版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課件金太陽(yáng)教學(xué)資源學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.正確流利地朗讀課文,并分角色朗讀。?2.教育學(xué)會(huì)尊重事物的真相,不要盲目相信別人。豬神翅說應(yīng)膀鵝粗立刻次哈角畫些該
2024-12-24 18:37
【摘要】有趣的漢字教學(xué)目標(biāo):“元、漢、桌、爺、毛、筆、您、事、表、示、休、息、啦”13個(gè)字;會(huì)寫“毛、筆、元、示、寫、字、太”7個(gè)字。學(xué)習(xí)新偏旁“竹字頭”、“禿寶蓋”。、流利地朗讀課文。,感悟漢字的表意功能,受到漢字文化的熏陶,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):識(shí)字、寫字正確、流利朗讀課文
2024-12-16 18:19
【摘要】誰(shuí)住頂樓淮陽(yáng)曹河小學(xué)馬麗教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1.會(huì)認(rèn)會(huì)寫8個(gè)生字,自主識(shí)記字形。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好人物的對(duì)話,體會(huì)不同的語(yǔ)氣。3.了解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)與人相處,多替別人著想。過程與方法1.在朗讀中理解文章內(nèi)容。2.在認(rèn)、寫中掌握新的生字。
2024-12-17 08:46
【摘要】《堯帝鑿井》教學(xué)設(shè)計(jì)之二【教材分析】這篇課文寫的是我國(guó)古代一位帝王堯關(guān)心老百姓生活的故事。有一年天下大旱,堯從螞蟻那里得到啟發(fā),從而解決了百姓用水問題。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道堯帝善于觀察、善于思考?!驹O(shè)計(jì)理念】閱讀的要求是把閱讀的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和讀書。這節(jié)課是根據(jù)這樣的要求來設(shè)計(jì)的?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能正確
2024-12-16 18:20
【摘要】《世界多美呀》【教學(xué)目標(biāo)】112個(gè)生字,會(huì)寫“乎、母、雞、地、站、空、高”7個(gè)字;認(rèn)識(shí)“鳥字旁、提土旁、立字旁、穴寶蓋、點(diǎn)橫頭”5個(gè)部首。學(xué)會(huì)使用ABB式的詞語(yǔ)。23【重點(diǎn)難點(diǎn)】感受“藍(lán)湛湛、綠茵茵、碧澄澄”等詞的意思。學(xué)會(huì)使用ABB式的詞語(yǔ)。了解小雞的孵化過程,感受大自然的美,激發(fā)熱愛大自然的感情?!窘叹邷?zhǔn)備
2024-12-17 02:50
【摘要】設(shè)計(jì)理念:本文設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際,通過朗讀去解決問題,明白事理。教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字,正確書寫“扎、把、結(jié)”等7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)新部首“爪”。2、正確流利,有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。3、從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
【摘要】只聽半句一、教學(xué)目標(biāo):1、掌握本課的生字新詞,會(huì)認(rèn)15個(gè)生字,會(huì)寫“丁”等8個(gè)字。積累“告訴”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容,知道文中的小朋友屁股印上兩道杠杠的原因,從中受到啟發(fā):要養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,不能只聽半句。二、重難點(diǎn)、關(guān)鍵1、識(shí)字、寫字。2、從故事中受到啟發(fā),養(yǎng)成良好的處事習(xí)
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文S版第二冊(cè)24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的童話故事。課文講的是一只小兔偶然聽見“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,其他動(dòng)物也跟著逃跑,只有獅子提出質(zhì)疑,并且要去看看,這才讓大家明白:“咕咚”原來是木瓜成熟掉到湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴大家:聽到或遇到任何事情,一定要?jiǎng)幽X筋想想或去實(shí)地看看,不要盲目地跟隨別人。這篇課文情節(jié)通俗易懂,但是篇幅較長(zhǎng),共有12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 S版小學(xué)語(yǔ)文《小豬畫畫》教學(xué)案例 《小豬畫畫》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書S版《語(yǔ)文》一年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇注音的童話故事。課文是講的是小豬因?yàn)樽约簺]主見,...
2025-04-03 21:06
【摘要】語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)教案課題13、夜色課時(shí)總2課時(shí)設(shè)計(jì)者范志士使用者教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀11個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字,認(rèn)識(shí)2個(gè)新部首"提手旁""夕字旁".正確流利的朗讀課文,背誦課文.理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生勇敢的品質(zhì),做一個(gè)勇敢的孩子.
【摘要】《貓和老鼠》說課稿說課人:夏蝶一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容:《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“識(shí)字教學(xué)要充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),注重教給識(shí)字方法,力求識(shí)用結(jié)合。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境?!薄敦埡屠鲜蟆肥橇x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文S版第二冊(cè)的一篇識(shí)字課文。本課以兒歌的形式講述貓和老鼠的故事,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,充滿童趣。教學(xué)中
【摘要】《對(duì)對(duì)歌》說課稿一、說教材《對(duì)對(duì)歌》是小學(xué)語(yǔ)文S版教材一年級(jí)下冊(cè)第五單元識(shí)字二中對(duì)反義詞歸類的識(shí)字課。本單元的教學(xué)都是以隨課文識(shí)字為主,目的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、區(qū)別形近字的方法,掌握形聲字的規(guī)律,積累更多的反義詞,從中感悟漢字的奇妙,激發(fā)識(shí)字的興趣?!秾?duì)對(duì)歌》屬讀兒歌識(shí)字,兒歌分為上下兩節(jié),共
2024-12-20 21:07
【摘要】?語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.正確流利地朗讀課文,并分角色朗讀。?2.教育學(xué)會(huì)尊重事物的真相,不要盲目相信別人。豬神翅說應(yīng)膀鵝粗立刻次哈角畫些該漂結(jié)加zhūshénc
2024-11-23 03:16
【摘要】 《小豬畫畫》教案 這篇課文是一篇注音的童話故事,講的是小豬因?yàn)樽约簺]主見,輕信小松鼠、小山羊和小白鵝的話,將原本可愛的小貓畫成了一只大怪物。 教學(xué)目標(biāo) 1.正確流利地朗讀課文,并分角色朗讀。...
2024-12-06 00:42
【摘要】《誰(shuí)住頂樓》說課稿一、教材分析:這篇課文寫的是新樓蓋好了,小動(dòng)物們一心想把方便讓給別人,都爭(zhēng)著住頂樓的事。課文篇幅較長(zhǎng),但內(nèi)容淺顯易懂,語(yǔ)言也貼近孩子們的生活,適宜兒童閱讀。二、學(xué)生分析:學(xué)生在識(shí)字與讀文方面已有一定的基礎(chǔ),尤其是識(shí)字,學(xué)生完全有能力用自主探究、合作交流的方法自學(xué)。在朗讀方面教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分角色、有感情地朗
2024-12-01 19:46