松鼠與松果教案-在線瀏覽
2024-10-21 01:45本頁面
【正文】 再自讀課文。小組比賽讀，看誰讀得正確、通暢。引導評價，把讀得特別好的地方再讀讀。你發(fā)現(xiàn)這松鼠怎么樣？聰明、活潑、可愛三、認讀生字1相機教讀。和松鼠一樣，真聰明。34聰明，能把第一段讀給小伙伴聽聽嗎？23松鼠吃著松果，忽然松鼠眨眨眼睛，想起了什么？出示字卡，認讀忽、然兩字。第二段中還有一些生字娃娃急著和大家見面呢?。ňW(wǎng)頁演示眨、如、總）認讀3（三）學習第三自然段1你能來讀讀？（四）學習第四自然段1）2小松鼠和你們一樣聰明，讓我們一起把這個好辦法告訴大家吧?。R讀第四自然段。我們的辦法能實現(xiàn)嗎？2（演示松樹長出網(wǎng)頁）3請學生說說喜歡哪幅圖，教師述：你們不僅會觀察，而且會用語言把觀察到的說出來，真是不簡單！看到美麗的松林，可愛的松鼠，心情怎樣？5把自己的這份高興表達出來吧！6咱們把它畫出來吧?。ê⒆赢嫞?，可下位交流）第二課時課時目標：寫字。12聰明活潑忽然如果總是小星星快活地眨著眼睛。你喜歡白雪公主嗎？你的家鄉(xiāng)一天比一天更美了！你們愿意來我的家鄉(xiāng)玩嗎？1231）234第三篇：松鼠和松果教案（最終版）精品文檔 你我共享松鼠和松果教案【教學目標】１、使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。３、滲透環(huán)保教育，使學生明白植樹造林就是為了我們自己的道理?！窘虒W難點】松鼠種松樹是為了有松果吃，而我們種樹是為了什么？如何將這兩個問題聯(lián)系在一起是本課的難點?！窘叹邷蕚洹慷嗝襟w課件、為每個學生準備一個松果和一顆松籽。然后指明松鼠喜歡吃松果上的松籽。（展示課件）知識改變命運精品文檔 你我共享剛才孩子們看了松鼠的圖片，可以說（）的松鼠。３、小松鼠喜歡吃松果嗎，你從課文中哪兒看出來的？４、如果你是一只愛吃松果的小松鼠，面前就有許多松果，你會說些什么呢？（讓學生拿起松果說一說，體會松鼠有松果吃的喜悅心情。２、說一說：為什么一棵松樹也沒有了？原來的松樹到哪兒去了？ ３、沒有了松樹，沒有了森林，以后到處會怎樣？（引導學生說出書上“光禿禿”一詞）４、出示課件：教師配音解說一個有關樹木被砍光而變得光禿禿的而使村莊發(fā)生變化的故事。四、學習五、六自然段，理解小松鼠的愿望實現(xiàn)了 １、小松鼠種了松樹了嗎，松樹長大了嗎？知識改變命運精品文檔 你我共享２、引導學生理解“一棵”、“一棵棵”、“一片”、“挺拔”“茂密”的不同意思。為了讓學生形象理解“一棵”、“一棵棵”、“一片” 的意思，我先讓想當小松樹的孩子站起來，向上伸展開雙手，引導學生理解這就是一棵小松樹?！焙髞?，我又問：“那么，將來呢？”很多孩子回答：“這里會是一片更茂密的松樹林。最后，我又問：“這一片茂密的松樹林會結出什么呢？”在教師滿含期待的目光下，當松樹的孩子用手拿起了松果。并讓孩子們用姿勢告訴老師。”五、總結課文，滲透植樹造林的環(huán)保教育１、喜歡小松鼠嗎？記住小松鼠說的一句話“如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了！”２、依照上面的話，讓學生來說一句話：如果我們光（），不栽（），總有一天，一棵（）也沒有了?。?、我們除了學習小松鼠這句話，還應向小松鼠學習什么?。浚▽W生自由討論，引導學生明白我們要想生存，就必須種樹，保護我們周圍的環(huán)境。沁園春知識改變命運精品文檔 你我共享望長城內(nèi)外，惟余莽莽； 大河上下，頓失滔滔。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。惜秦皇漢武，略輸文采； 唐宗宋祖，稍遜風騷。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。會寫“以、后”等6個字。初步感受回報自然、植樹造林的重要，愿意參加植樹
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