【正文】 找深、找透。服務(wù)意識(shí)還有待于進(jìn)一步增強(qiáng)；在任務(wù)多、壓力大的時(shí)候，有時(shí)在工作中會(huì)產(chǎn)生一些急躁情緒，個(gè)別時(shí)候有態(tài)度不好，存在訓(xùn)斥同志的情況。工作熱情減退，攻堅(jiān)克難意識(shí)不強(qiáng)，勇挑重?fù)?dān)思想不夠，吃苦耐勞精神不足，陶醉于已取得的成績(jī)，目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏新動(dòng)力。黨的八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)之前，也有單位接待現(xiàn)象，參與過(guò)迎來(lái)送往活動(dòng)，看到餐桌上的浪費(fèi)，我們雖然痛在心里，但沒(méi)有堅(jiān)決抵制的勇氣。一是缺乏黨性鍛煉。隨著工作慣性，出現(xiàn)了工作惰性，黨組織價(jià)值目標(biāo)定位模糊，黨員們工作中缺少持續(xù)的動(dòng)力來(lái)源，實(shí)現(xiàn)組織使命與目標(biāo)的行為動(dòng)機(jī)趨于弱化，安于現(xiàn)狀，滿足成績(jī)，缺少不怕困難的奮斗精神，不怕?tīng)奚姆瞰I(xiàn)精神。隨著工作條件的不斷改善，沒(méi)有經(jīng)常性地開(kāi)展自我凈化、自我批評(píng)、自我剖析，沒(méi)有常態(tài)化地以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己，對(duì)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承和發(fā)揚(yáng)不夠好，解放思想力度不大。全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡薄，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，走基層、接地氣、通下情、聽(tīng)民意不夠深入，沒(méi)有建立與群眾溝通聯(lián)系的渠道。在今后的工作中，我們決心從以下幾方面完善：（一）堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，加強(qiáng)黨性鍛煉。根據(jù)本黨支部的實(shí)際情況，加強(qiáng)”三會(huì)一課”學(xué)習(xí),每周一次政治學(xué)習(xí)、每月一次黨支部活動(dòng)、每年一次民主生活會(huì)。在具體工作中，集體利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民的利益，堅(jiān)決克服自足自滿情緒，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣。（二）樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)精神，努力改造主觀世界政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒。習(xí)近平同志指出“好學(xué)才能上進(jìn)。”因此，我們要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。要把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，以改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際需要為中心，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理性思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，著眼于理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，提高改造客觀世界的本領(lǐng)。每個(gè)共產(chǎn)黨員都必須牢記黨的宗旨，剖析自我，凈化自我，踐行諾言。因此，我們要做到敢于沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，不固步自封，大膽地投身到改革的生動(dòng)實(shí)踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，以創(chuàng)新型思維和開(kāi)拓型干勁，提出新思想，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。（四）繼承艱苦奮斗精神，為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)終生要牢固地樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，由此入手，牢固地樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們一定要以本次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升思想境界，陶冶道德情操，建立長(zhǎng)效機(jī)制，為加快我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)振興而努力奮斗?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：一、支部班子存在的突出問(wèn)題 “四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題 一是在形式主義方面，二是在官僚主義方面，三是在享樂(lè)主義方面，四是在奢靡之風(fēng)方面， 二、深入分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析三、結(jié)合實(shí)際制定下一步整改措施— 1 — 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料XX車(chē)間（科室）黨支部書(shū)記（填寫(xiě)個(gè)人黨內(nèi)職務(wù)）XXX（2014年6月日）黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我按照段黨委的部署和要求，嚴(yán)格落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先進(jìn)先輩為鏡，對(duì)照職工群眾提出的意見(jiàn)建議，結(jié)合自身查找的問(wèn)題，深入查擺了在“四風(fēng)”和黨支部建設(shè)以及黨員隊(duì)伍管理方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真剖析了問(wèn)題的原因，及時(shí)制定了整改措施。吸納參加擴(kuò)大的支委會(huì)，并撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料（不寫(xiě)在黨支部建設(shè)以及黨員隊(duì)伍管理方面存在的問(wèn)題兩方面內(nèi)容）在會(huì)上進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：一、存在的突出問(wèn)題 條目式列出問(wèn)題清單二、下一步整改措施 條目式列出整改措施— 3 — 專(zhuān)題組織生活會(huì)發(fā)言提綱XX黨支部XXX黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和篇目，觀看《焦裕祿》、《第一書(shū)記》等影片，對(duì)照先進(jìn)典型和《黨章》要求，自己還存在很大的差距。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：一、存在的突出問(wèn)題對(duì)照黨章要求，梳理分析在黨員意識(shí)、崗位作用發(fā)揮等方面存在的問(wèn)題二、下一步整改措施結(jié)合工作、崗位實(shí)際，制定務(wù)實(shí)管用的整改措施— 4 —第三篇：支部對(duì)照檢查材料（2014年8月22日）桃園小學(xué)黨支部對(duì)照檢查材料第二批黨的教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我校黨支部嚴(yán)格按照市委委、鎮(zhèn)黨委的要求，從6月20日至8月中旬，與支部19名黨員進(jìn)行了談心談話征求了對(duì)我本人的13條意見(jiàn)，梳理出“四風(fēng)”方面問(wèn)題8條，支部存在問(wèn)題我認(rèn)領(lǐng)7條。例如每周二的學(xué)校例會(huì)不能按時(shí)堅(jiān)持下來(lái)，有事就開(kāi)，沒(méi)事就取消，使教師的政治學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容得不到保障。二是工作上干勁不不足，抓工作不扎實(shí)。導(dǎo)致初期迎驗(yàn)工作被動(dòng)落后。在教師聯(lián)系農(nóng)戶工作中，雖然對(duì)所聯(lián)系農(nóng)戶建立了聯(lián)系制度，但是與農(nóng)戶談心交流不深入，心靈不貼近，對(duì)涉及農(nóng)民的方針政策宣講膚淺，讓百姓感覺(jué)到有應(yīng)付思想，沒(méi)有真正了解到農(nóng)戶想什么、盼什么、急什么、要什么。思想認(rèn)識(shí)上不重視，自認(rèn)為八項(xiàng)規(guī)定主要是針對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部，對(duì)于一般教師，沒(méi)有大的違背的情況，認(rèn)為八項(xiàng)規(guī)定與自己和支部關(guān)系不大。對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定和省市委實(shí)施辦法，看到各級(jí)通報(bào)“零容忍”之后，認(rèn)識(shí)才逐步到位，才開(kāi)始嚴(yán)格公務(wù)接待等，落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定經(jīng)歷了從被動(dòng)落實(shí)到主動(dòng)自覺(jué)行動(dòng)的過(guò)程二、“四風(fēng)”方面存在的主要問(wèn)題 對(duì)照黨章和黨紀(jì)法規(guī)，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)照師生員工的期盼，結(jié)合征求到的各方意見(jiàn)建議，學(xué)校黨支部認(rèn)真自查，仔細(xì)梳理了在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，主要是：（一）在形式主義方面。表面上抓得“緊”，如每學(xué)期的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)劃制定了，學(xué)習(xí)篇目、參與人員都“到位”了，但隨意性強(qiáng)，學(xué)習(xí)市場(chǎng)成為擺設(shè)。如上學(xué)期，六年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè)，管理上出現(xiàn)了很多苗頭性問(wèn)題，如上網(wǎng)等，只是想當(dāng)然的說(shuō)教而已，沒(méi)有真正深入教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的心聲，找出問(wèn)題的癥結(jié)，結(jié)果這一問(wèn)題不但沒(méi)有得到及時(shí)制止，而且愈演愈烈。（二）在官僚主義方面的表現(xiàn)1是有脫離實(shí)際、脫離群眾、高高在上的現(xiàn)象。服務(wù)意識(shí)低。結(jié)果當(dāng)遇到部分教師的具體情形時(shí)，只得做臨時(shí)變動(dòng)，導(dǎo)致決策不力，執(zhí)行隨意。突出表現(xiàn)有兩點(diǎn)：一是宣傳工作力度不夠大。二是安全隱患清除不徹底。（三）在享樂(lè)主義方面的表現(xiàn)，整體向上意識(shí)低迷。，逃避責(zé)任。如在今年的義務(wù)教育均衡發(fā)展迎驗(yàn)工作中，各個(gè)功能室的物品配備不達(dá)標(biāo)，但是沒(méi)有對(duì)照上級(jí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效對(duì)接，積極籌措，而是等靠政府購(gòu)臵。例如，校委會(huì)成員加班較多，花公錢(qián)吃喝有幾次，平時(shí)不能為學(xué)校節(jié)儉有限的資金，充好人的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，當(dāng)前的形勢(shì)認(rèn)識(shí)還不夠，和以前去比。三、存在問(wèn)題的原因分析經(jīng)過(guò)深入剖